关键词：启发式教学 健康教育与健康促进 课程设计 

摘要：启发式教学中的“启”是重点也是难点,通过构建融“探究、讨论、竞赛、现场教学”为一体的启发式教学策略,以兴趣为“启”的契机,以问题为“教”的导向,充分调动学生学习主动性和创造性,培养学生理论联系实践的能力和团队精神,从而全面提升课程教学效果。

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