关键词：中职 护理专业 病原生物与免疫学 信息化教学 

摘要：目的探讨中职护理专业病原生物与免疫学基础信息化教学效果,不断改进教学方法,提高课程教学质量。方法在桂林市卫生学校2017级护理专业随机抽取两个班,设为实验班与对照班,实验班采用信息化教学,对照班采用传统教学,课程结束后用自制问卷进行调查,并对两个班的理论和实验操作考试成绩进行比较。结果信息化教学能有效激发学生学习兴趣与学习动机,降低学习难度,提高学习成绩,知识、技能、情感目标达成度优于传统教学。结论中职护理专业病原生物与免疫学基础采用信息化教学有利于提高课程教学质量。

卫生职业教育杂志要求:

{1}如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。

{2}切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知，作者可另行处理。限于人手，恕不退稿，请谅解并自留底稿。

{3}公式及正文的变量应使用斜体表示，并在第一次出现时给出具体含义，杜绝同一字母两种含义的现象。行文中需用到的公式应统一顺序编号。

{4}来稿注释采用脚注，注文小 5 号宋体。

{5}引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社