卫生职业教育杂志

叙事医学应用于临床医学的研究进展

关键词: 叙事医学  人文关怀  临床实践  

叙事医学是一种能够将人文关怀合理融入临床应用的工具。然而,这一工具目前在我国尚未广泛应用于临床医疗实践过程中。叙事医学对于临床医疗的多个方面都有重要意义,包括建立和谐的医患关系、了解患者的就诊期望、制定合理的治疗方案、提高患者的依从性。系统梳理叙事医学的国内外现状、对建立良好医患关系以及对临床实践的作用,以期为临床工作...

医学生思想政治教育法治化建设初探

关键词: 医学生思想政治教育  法治化建设  措施  

加强医学生思想政治教育,以全面提升未来医疗卫生事业工作者的思想道德素质和法治素养,是党的提出的“健康中国战略”得以有效实施的重要条件。在全面依法治国的背景下,医学生思想政治教育发展过程中的法治化趋势十分突出。在明确医学生思想政治教育法治化建设概念的基础上,分析当前医学生思想政治教育法治化建设进程中存在的突出问题,并提出通...

留学生病理学教学的探索与实践

关键词: 病理学  留学生教育  全英文教学  探索与实践  

随着国际化教育的不断发展,留学生医学教育成为我国医学教育的重要组成部分。我院病理系已经开展了16年的医学病理学留学生全英文教学,如何更好地让留学生掌握所学知识,对病理学教学中进行了一定的探索和实践。

医学院校学生党员过程培养现状分析和思考

关键词: 医学生  党员  过程培养  

相关调查显示,目前大部分医学生党员综合素质良好,但在教育培养的过程中仍然存在一些问题亟待改进。可通过全员育人、分类培养、选好培养联系人、确定阶段考核标准、运用信息技术等途径加强医学生党员的过程培养,以全面提升医学生党员的整体质量。

高职院校教学工作中培养医学生科研思维的探讨

关键词: 高职院校  医学生  科研思维  

剖析高职院校教学工作中医学生科研思维认识的现状,分析其重要性,论述高职院校医学生培养科研思维的形式与途径,从而不断开创高职教育发展的新局面。

以岗位胜任力为导向的来华医学留学生人才培养策略探究

关键词: 医学留学生  岗位胜任力  高等医学教育  

随着我国“一带一路”重大战略的不断推进,为帮助沿线经济发展相对缓慢的国家提高其本国医疗卫生水平与疾病防控能力,我国来华医学留学生教育事业应以岗位胜任力为导向,围绕构建规范的培养方案与课程体系、采用多种形式相结合的教学模式与手段、完善技能培训教学体系、加强制度建设与日常教学管理工作等方面来培养国际医学人才。

留学生全科社区实习带教探究

关键词: 临床医学  全科医学  社区  留学生  

随着我国经济社会的发展,越来越多的留学生选择来华学习,因此,留学生教育也成为高等教育的重要组成部分。全科医学是医学中一门新兴的综合性学科,全科医学的教学工作,尤其是实习教学起步较晚。临床医学专业留学生在医院其他各个科室的临床实习工作主要安排在三级甲等医院的门诊及病房进行,而我院留学生的全科医学实习工作则安排在基层社区医院及...

高职专业教学中思想政治教育渗透的重要性研究

关键词: 思想政治教育渗透  专业教学  高职教育  人才培养  

教育的根本目的是育人,大学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分,高校的所有课程都具有育人功能。专业教学渗透思想政治教育具有一定的优势,充分发挥专业教师思想政治教育的作用,对培养全面发展的高素质高职人才具有重要意义。

产学研协同育人机制在健康养老服务产业护理学人才培养中应用的探索

关键词: 产学研结合  育人机制  老年护理  教育  

进入人口老龄化快速发展阶段的中国,老年护理需求与老年护理人才供给严重失衡,如何培养符合社会需求的老年护理人才成为突出问题。产学研结合作为新型、健全的育人方式,能够有效地为老年护理事业培养并输出较高能力及综合素质的复合型护理人才。分析我国老年人口以及老年护理人才现状,对产学研协同育人机制展开探索,以期提高护理学生老年护理相...

中职卫生学校学生职业意识培养的实践探索

关键词: 职业意识培养  中职  

通过问卷调查和访谈分析,了解我校学生职业意识的现状及影响因素,依据中职学生身心发展规律,建设中职卫生学校独有的育人环境,从校园、课室、实训场馆、宿舍、主题活动等五个不同维度,构建富有“天使”文化气息的校园环境,对学生的职业道德、职业情感、职业行为进行渗透教育,促进学生职业意识的培养,取得了良好的育人效果,也促进了良好校风、班...

康复治疗技术(学)专业专本对口贯通分段培养课程体系建设探索

关键词: 康复治疗技术  康复治疗学  专本衔接  课程体系  

菏泽家政职业学院与济宁医学院试点康复治疗技术(学)专业专本对口贯通分段培养,课程体系建设坚持“学生发展导向,职业岗位导向,技能学术兼顾,升学就业兼顾”两导向、两兼顾原则,促进人才培养质量的提升。

创新创业教育融入护理学专业人才培养全过程的路径研究

关键词: 创新创业教育  护理学  人才培养  路径  

创新创业教育与护理学专业人才培养全过程的有效融合是推进创新创业型护理人才培养的实践探索路径,通过梳理创新创业教育与护理学人才培养的相互关系、二者融合的现实意义,提出构建创新创业教育与护理学专业人才培养的课程体系、建设创新创业教育与护理学人才培养融合的双师队伍、将创新创业教育与“三导向”人才培养模式有机结合,并阐述了创新...

高职院校落实新《普通高等学校军事课教学大纲》的挑战与策略

关键词: 高职院校  挑战  策略  

新的《普通高等学校军事课教学大纲》已于2019年1月正式颁布,相对于原《大纲》,“进入人才培养方案”“进入教学计划”是最鲜明的变化。相对本科院校而言,高职院校学制短、课时紧、师资缺是普遍现象。要全面落实新《大纲》,高职院校必须正视困难,直面挑战,为军事理论课教学腾出课时、保障师资、建设课程,为达到新《大纲》要求做好充足准备。

中药制药技术专业“345”工学结合人才培养模式的构建与研究

关键词: 中药制药技术专业  人才培养模式  

为培养能满足中药产业发展需要的高端技能型中药制药技术专门人才,创新提出“345”工学结合人才培养模式并进行实践,从培养目标、人才培养模式、专业课程体系、教学模式、教学团队、考核评价等方面进行阐述,为中药制药技术专业人才培养模式改革提供借鉴。

江苏省康复治疗学本科毕业生就业现状调查研究

关键词: 江苏省  康复治疗学  本科毕业生  就业现状  

江苏省康复治疗学本科教育开展已近18年,人才培养的规模和数量都在扩大。近几年,省级综合性医院康复科和康复机构的发展也突飞猛进。对省内已毕业的康复治疗学本科毕业生进行调研,发现毕业生就业倾向于大的综合医院,就业集中在肌骨和神经康复领域,收入方面公立医院与民营和专科医院存在一定的差距,在校期间理论课内容有待完善,实践操作能力有待...

助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验

关键词: 助产专业  专业教师  学生管理  

目的探讨助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验,以深入了解该管理模式的实施效果及学生的需求。方法采用现象学研究方法,对12名助产专业学生进行半结构式访谈。结果专业教师担任辅导员管理模式有利于帮助学生解决专业难题、调动学习积极性、早期开展职业教育、帮助学生进行职业生涯规划,同时也存在专业教师精力不足、经验欠缺等不足...

典型宿舍文化下大学生人际关系现状及矛盾调解机制研究

关键词: 典型宿舍文化  大学生  人际关系  矛盾调解机制  

宿舍是大学生人际交往中必不可少的重要阵地,大学生教育离不开宿舍文化。从宿舍文化对大学生人际交往关系的影响因素探析大学生宿舍人际关系现状,并构建其矛盾调解机制,为促进大学生人际关系的和谐健康发展及高校的安全稳定提供保障。

外周血细胞形态学实践教学改革探讨

关键词: 血液细胞形态学  医学检验  实践教学  

高职院校精品资源共享课程建设探索

关键词: 高职院校  精品资源共享  课程建设  

精品资源共享课建设对教师能力的提高、学生素质的培养、专业建设的完善、名校工程的建设都有重要意义,是我国职业教育质量提升工程的项目之一。目前,精品资源共享课的建设还存在一些问题,从课程建设设计、课程建设特色、课程开发主体、课程建设长效机制、借鉴商业运作模式等方面提出一些看法和认识。

认领式思维导图在药物化学教学中的运用

关键词: 认领式思维导图  药物化学  教学改革  

从药物化学的教学特点和面临的挑战出发,指出了教学改革的必要性。认领式思维导图采用学生小组认领知识模块的形式,以一种形象、直观的思维方法构建知识体系。在药物化学教学的新授课和复习课两个阶段,重点放在复习课,结合认领式思维导图,打破全书各个章节之间的固有结构,对知识进行横向、纵向的梳理,建立发散性思维框架,从而构建学科内知识体系...

浅谈中职学校德育课的改革和创新——以珠海市卫生学校为例

关键词: 中职  德育课  改革与创新  

德育课程是中等职业学校对中职学生进行德育教育的主渠道、主战场,对学生形成正确、健康的人生观、价值观和职业观具有十分重要的意义。但是,过去的德育课教育教学不管是在课程设置、教材编写、教学方法等方面都存在很多的局限性,已经不适应新时代的需要,因此,中职学校德育课的改革与创新势在必行,刻不容缓。

同侪教学法在临床检验基础实践课小班化教学中的应用效果评价

关键词: 同侪教学法  小班化教学  临床检验基础  血涂片制备与染色  

TBL教学法在高职老年护理学理论与实训课教学中应用效果评价

关键词: tbl  老年护理学  教学方法  高职教育  

大学生健康认知的医学引导

关键词: 大学生  健康认知  医学引导  

将大学生健康认知分为3类:生理健康认知、心理健康认知和行为健康认知。分析大学生健康认知的内涵与外延,讨论大学生健康认知能力建设的必要性,从医学角度重点介绍生理、心理和行为健康问题的医学引导。

超星学习通在组织胚胎学教学做一体化教学模式中的应用

关键词: 组织胚胎学  教学做一体化  超星学习通  

超星学习通作为一款学习软件已应用于组织胚胎学课程的教学中。介绍超星学习通在组织胚胎学教学做一体化教学模式中的实践与应用。基于超星学习通的教学做一体化教学的班级组织胚胎学考试成绩与学习兴趣都高于对照组,该教学方法可以很好地解决以往学与做脱节等问题,有利于提高教学效果和学生的学习效率,推进教学改革。

基于ADDIE模型的微课设计研究

关键词: addie模型  微课  微课设计  

微课作为“互联网+”时代一种全新的数字化学习资源,以其“短、小、精、趣”的特点满足了学习者自主学习和个性化学习的需要。探讨ADDIE模型对微课设计的适用性,并依据ADDIE模型构建包括前端分析、微课设计、微视频制作、实施测试和评估在内的微课设计模型,为微课设计者提供参考。

角色扮演教学法在医学影像检查技术学临床示教中应用的研究

关键词: 角色扮演教学  临床示教  医学影像检查技术学  

多点触控虚拟解剖系统在解剖实训教学中的应用初探

关键词: 多点触控虚拟解剖系统  人体解剖学  实训教学  

医学教学作为医学领域的重要组成部分,正逐步向数字化和虚拟化的方向转变。近年来我校引进了多点触控虚拟解剖系统,通过该系统在解剖实训教学中的应用,发现该系统增加了学生学习的方便性和趣味性,提高了教学成效,从而探索出新的高效、经济的解剖实训教学方法,给教师今后的解剖教学提供新的思路和改革方法。

生物化学课堂教学方法研究综述

关键词: 生物化学  教学方法  研究综述  

生物化学是食品、生物、医学、农学等学科重要的专业基础课,因其内容繁多,理论抽象,代谢反应复杂,经常令许多学生难以掌握。介绍分析8种生物化学课堂上常用的教学方法,分别为故事教学、问题式教学、形象比喻教学、顺口溜教学、联系生活实例教学、对比记忆教学、归纳总结教学、互动教学,用于化繁为简、化抽象为具体,活跃课堂气氛,增强学生学习兴...

雨课堂在专科层次医学院校卫生统计学教学中的应用

关键词: 雨课堂  卫生统计学  专科层次  医学院校  

目的将雨课堂应用于专科层次医学院校卫生统计学教学中,为卫生统计学教学改革提供参考。方法在上完卫生统计基本概念等8学时理论课后,对学生进行学习情况调查,根据调查情况,在卫生统计学实训课的44个学时中,22个学时用传统教学,22个学时采用雨课堂教学,期末以问卷调查的形式让学生对雨课堂教学进行评价。结果学习情况调查发现,80%以上的学生认为...

线上线下互动式慕课教学在高职康复评定技术教学中的实践与体会

关键词: 康复评定技术  慕课  高职教学  

线上线下互动式慕课教学为近年来高校教育教学改革热点。长沙卫生职业学院康复治疗技术专业教学团队通过2016级和2017级共计180名学生的教学实践,分析学生学习数据和问卷调查结果,发现线上线下互动式慕课教学能够延长传统课堂教学时间,满足个性化学习需求,为学生毕业后继续学习提供资源指导。

明确教师角色定位融入PBL教育理念

关键词: pbl  实践教学  角色定位  

PBL教育理念以问题为导向,以培养和提升学生的能力为核心,是一种先进的教育理念,其目标在于切实有效地提升教学成效和学生的自我学习能力。在PBL教学过程中,教师的合理定位是达到最佳PBL教学效果的关键因素之一。从PBL的理念掌握、案例设计、讨论流程以及评价反馈4个方面探讨PBL教育理念下教师角色的定位。教师在深刻理解PBL教育理念的基础上,首...

基于雨课堂的PEIL结合LBL教学模式在高职高专院校药理学教学中的应用研究

关键词: 药理学  peil  lbl  雨课堂  

慕课教学模式在普外科教学中的研究与应用

关键词: 慕课  普外科  临床教学  

高职护理专业学生基础护理学课程Sandwich教学法的应用研究

关键词: sandwich教学法  护理专业  基础护理学  

基于翻转课堂的“入院护理礼仪”信息化教学说课设计

关键词: 翻转课堂  说课设计  

说课是一种新型的备课模式和教研活动,教师在充分备课的基础上,用讲述的方式向同行、专家叙述教学设计及其依据,检验教师教学过程的可操作性和科学性,有利于提高教学质量。为提高护理礼仪教学效果,我校积极开展教学改革,将护理礼仪与护理学基础两门课程相结合,利用信息化的教学手段,开展教学研究,收到良好的效果。选取“入院护理礼仪”进行说课...

中职药学专业药理学信息化教学设计探讨——以“抗微生物药”头孢菌素类的教学为例

关键词: 信息化教学设计  药理学  头孢菌素类  

药理学作为中职药学专业的专业核心课,涉及内容较广,内容较为枯燥且难以理解,学生学习效果差。如何开展信息化教学,实现教学过程与教学效果的优化是当前教学改革任务和难点之一。以“抗微生物药”头孢菌素类的教学为例,对中职药理学的信息化教学设计初步研究,把新媒体、新技术、新理念融入药理学教育教学,促进中职药理学信息化教学的改革与发展...

人体解剖学数字化资源建设在基层医学教育中的应用研究

关键词: 移动学习  解剖学  数字化资源  基层医学教育  

模块化教学模式在针法灸法课程中的应用

关键词: 模块化教学模式  针法灸法  推拿专业  

针法灸法课程是三年制针灸推拿专业的一门核心课程,是专业基础课与临床课之间的桥梁课程。传统的教学模式在内容的安排及学时分配等方面存在不合理之处,且课堂教学效果一般。将模块化教学模式应用到针法灸法课程中,以模块为单元安排教学内容、教学实施及考核,有效地解决课堂教学效率低、学生动手能力差等问题。

混合式教学模式在解剖课程设计中的应用探讨——以肝脏教学为例

关键词: 混合式教学  解剖学  肝脏教学  

解剖学是重要的医学基础课程,具有内容繁多、不易记忆、枯燥乏味等特点。通过引入混合式教学模式,一方面融合解剖学、生理学、组织胚胎学、诊断学、影像学等学科;另一方面提供各种数字化资源如慕课、微课、Flash动画、数字化虚拟软件。