卫生职业教育杂志

大健康视域下高校卫生管理专业创新人才培养模式研究

关键词: 大健康  卫生管理专业  人才培养模式  

从培养目标、课程设置、教学方法、考核与评价、科研能力培养以及创新创业能力培养6个方面,构建卫生管理专业创新人才培养模式,不断将新的理念、新的思想融入卫生管理教育教学中,培养更加专业、适应时展需求的卫生管理人才。

新形势下高职院校创新创业教育存在的问题与对策

关键词: 高职院校  创新创业教育  创业意识  

目前,随着我国社会、经济和技术的不断发展,创新创业教育面临着一些亟待解决的问题。为改善创新创业教育,教育人员需明确创新创业教育目标,加强实践,积极培养学生创业意识,提高创新创业能力。

依托重大科研平台应用雨课堂推动教学改革

关键词: 雨课堂  创新创业  重大科研平台  

在科教融合背景下,以教育部重点实验室为依托,结合新型智慧教学工具雨课堂,逐步建立集在线课堂、理论课堂、实验课堂、科研平台为一体的科研培养模式和课程教育体系,构建符合我校实际的人才培养模式,有利于培养富有探索创新精神、积极参与创业实践的中医药创新创业型人才。

追随理论下高校专业教学团队建设探析

关键词: 追随力  追随者  专业教学团队  

专业教学团队建设关系到专业定位、人才培养,在高等学校建设中发挥着重要作用。教学团队建设的核心是专业带头人,主要执行者是团队成员,最终决定团队建设结果的是成员在教学团队建设过程中的追随力。

大健康视域下临床医学专业硕士研究生职业素养培育问题及对策研究

关键词: 职业素养  临床医学专业  硕士研究生  大健康  

在大健康视域下,以往只重视理论知识教学、科研能力及临床技能的培养模式已经不能适应新时代对临床医生素质的要求,注重人文、心理等素养,以结果为导向的医学教育越来越受到关注。本文从学校、教师及学生3个维度分析当前临床硕士研究生职业素养培育存在的问题,并提出相应对策,为各医学院校后续开展职业素养教育提供借鉴。

医学影像技术专业定位及课程体系的思考

关键词: 医学影像技术专业  专业定位  课程体系  

清晰的专业定位有助于专业长远发展,也有助于提高人才培养质量。构建医学影像技术专业课程体系时,应突出专业特色,合理设置不同类型的课程,开发更多融合课程,培养医工结合的应用型人才。

数字化阅读背景下医学生阅读能力培养策略

关键词: 数字化阅读  医学生  阅读能力  

以数字化阅读现状为着眼点,分析其对医学生阅读能力的影响,提出明确学习目的,培养良好学习习惯;提高阅读能力,制定学习策略;加强馆藏建设,构建共享保障体系;坚持阅读经典,提升阅读品质;设立导读机构,加强阅读指导等建议,以提高医学生阅读水平和能力。

基于SPOC的职业教育教学资源库建设与应用

关键词: spoc  cdio  职业教育  教学资源库  

小规模限制性在线课程(SPOC)是一种在线课程资源与传统课堂深度融合的教学模式。混合学习主张将传统课堂教学与网络在线学习有机结合起来。职业教育教学资源库建设的目的在于整合优质教学资源,发挥“能学”和“辅学”的功能,促进在线学习和课堂教学融合。本文以中小企业网络规划与设计课程职业教育教学资源库建设为例,分析教学资源的设计与开发...

基于文化自信的农村贫困大学生心理健康教育模式探索

关键词: 文化自信  农村贫困大学生  心理健康教育  

通过对农村贫困大学生普遍存在的心理问题成因进行分析与研究,从文化自信视角构建农村贫困大学生心理健康教育新模式,提出具有现实意义和可操作性的对策,为高校思想政治教育工作提供新思路。

我国32所中医高等院校校训内容分析

关键词: 中医  高等院校  校训  

本文收集整理了我国32所中医高等院校(含中国中医科学院和7所独立院校)的校训,并从文字结构、内容来源、展示情况等方面进行分析,发现虽然校训体现出各校的办学理念与特色,但仍然存在重视程度不够、阐述宣传不力、校训内容雷同、趋同现象严重、过分讲究工整、句式呆板单调、医学主题缺失、创作来源简单等问题。中医高等院校肩负着培养高水平中医...

论如何提高中医药文化的软实力

关键词: 中医药  文化  软实力  

介绍中医药文化的作用、现状及其原因,并提出增强中医药文化软实力的措施,即在校园中推广中医药文化,并加强高素质中医药人才培养。

新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇、挑战与应对

关键词: 新媒体时代  高校  思想政治教育  

根据新时代高校思想政治教育新要求,充分利用好新媒体,增强思想政治教育实效性,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人保驾护航。本文首先介绍新媒体时代的新特征,然后分析新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战,最后提出应对策略。

新时代提升高职院校思政课教学实效性研究——以研究性学习成果展示竞赛为例

关键词: 高职院校  思想政治理论课  教学实效性  

随着中国特色社会主义进入新时代,如何进一步提升高职院校思政课教学实效性,推动新时代中国特色社会主义在高职院校思想政治教育上深化落实,成为高职院校思想政治教育不能逃避的课题。实践教学成果展示在一定程度上对高职院校思想政治教学的实效性有提升作用,但效果并不理想。本文以研究性学习展示竞赛为例,提出要从树立正确的教学理念、教学实...

医学高职院校大思政格局建设存在的问题研究

关键词: 医学高职院校  大思政格局  课程思政  

在当前全面构建大思政格局和实现“三全育人”背景下,各高校积极进行课程思政教学改革探索,在构建大思政格局过程中,不可避免地出现了许多问题,尤其是在医学高职院校教学改革工作中存在的问题更加突出。本文以河南护理职业学院大思政格局建设过程中出现的问题为例,结合文献资料和河南省其他医学高职院校的经验,分析医学高职院校在构建大思政教育...

天然药物化学课程思政教育探索与实践

关键词: 天然药物化学  思政教育  人才培养  

思想政治教育在培养医药人才中起着重要作用。天然药物化学教师通过提高自身思想道德修养,凝练课程思政教学目标,精心设计教学内容,探索课程思政教学方法,将思想政治教育贯穿天然药物化学教学全程,培养具有扎实专业知识基础、良好道德修养,适应新时代要求的创新型药学专业人才。

新媒体视域下大学生思想政治教育载体有效性的研究

关键词: 新媒体  大学生  思想政治教育  有效性  

微信公众平台等新媒体的产生为大学生思想政治教育带来机会和挑战,有效地运用微信公众平台等新媒体是适应新时代大学生思想政治教育的要求。经研究显示,增加学生的关注度;明确定位,保证活力;思想政治引领内容贴近学生,引起学生共鸣是保证新媒体视域下大学生思想政治教育载体有效性的重要措施。

以人文素质为导向的医学基础课融合课程思政教学探究

关键词: 人文素质  医学基础课程  课程思政  

将思政教育融入高职院校眼科教学的探究

关键词: 高职院校  思政教育  眼科教学  

在当前中国特色社会主义新时代,思想政治教育起着举足轻重的作用。高职院校思想政治教育不仅仅是政治教师的任务,专业课教师也有义务加入思想政治教育工作中。为提高眼科教学效果,培养学生解决问题能力,调动学生积极性,在课堂教学中加入一些思政元素,使学生在学习眼科知识的同时,提高人文素养,成长为德才兼备的优秀人才。

智能化时代卫生健康类职业院校毕业生就业导向分析

关键词: 智能化时代  职业教育  技能应用型人才  就业  

智能化时代是大数据及智能机器得到广泛应用的时代,这一时代的到来将对人类未来技术、商业和社会发展产生重大影响。高职院校以培养技能应用型人才为主要任务,智能化时代所带来的巨大转变也必将深刻影响着职业教育的发展。目前,一些综合性职业院校已经开设了人工智能相关专业,而卫生健康类职业院校如何在智能化时代站稳脚跟尚未有明确对策。本文...

医高专院校辅导员在学生成长中引领工作的思考——基于沧州医学高等专科学校护理系辅导员工作案例分析

关键词: 医高专  辅导员  学生成长  

在新时代中国特色社会主义思想指引下,高校思想政治辅导员要全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,不断创新思想政治教育工作方法,将培育和践行社会主义核心价值观融入大学生教育教学全程。本文站在高校辅导员角度从上好入学第一课开始,到教育教学过程中搭建学生成长的阶梯,逐步将学生培养为社会需要的高素质人才。

医学院校学生教育管理工作中加强兼职辅导员队伍建设的必要性研究

关键词: 医学院校  兼职辅导员  教育管理  

新时代建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出了更高要求,要坚持把教师队伍建设作为基础性工作,不断深化教师管理领域的综合改革。作为专职辅导员队伍的有益补充,兼职辅导员队伍建设是坚持全员、全过程、全方位育人的客观要求,是重视大学生思想政治教育、加强师资队伍建设的重要举措。

基于CAD/CAM背景的高职可摘局部义齿修复工艺技术课程改革

关键词: 可摘局部义齿修复工艺技术  岗位需求  

以某专科学校口腔医学技术专业为例,解读在CAD/CAM技术广泛应用的时代背景下,该校从自身教学现状出发,以岗位需求为出发点,以对口就业为培养目标,对可摘局部义齿修复工艺技术课程,从课程内容、教学模式、师资培养、实训室建设、考评机制等方面进行改革。重构课程教学内容、核心技能,推动校内外实训基地和师资队伍建设,引进多样化教学模式及考核...

同向同行:高校课程思政视域下流行病学教学改革初探

关键词: 流行病学  课程思政  教学改革  

加强思想政治工作是党中央国务院对全国高校做出的重要指示,开展课程思政教学探索是教育教学改革的重要任务。当前思政教学自成一体,思政工作理念陈旧,知识传授与价值引领未能很好地相辅相成。本文在流行病学现有教学模式基础上开展课程思政教学设计和探索,利用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的流行病学教学题材与内容,...

基于社会需求的药妆品制作实务课程改革探索——以苏州卫生职业技术学院为例

关键词: 药妆品制作实务  社会需求  理实一体化  

在药妆品越来越受消费者青睐,市场越来越大的新形势下,本着以学生为中心、服务社会原则,通过行业调研和专业研讨,基于社会需求,结合药妆品制作实务课程特点,探索理实一体化教学模式,改革药妆品制作实务课程体系,提高学生学习兴趣,培养学生实践能力和创新意识。

医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系构建及评价

关键词: 医学院校  公共事业管理  胜任力  

目的构建医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系,为评价学生胜任力提供参考依据。方法综合文献研究结果和小组意见,拟定医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系,采用德尔菲法两轮咨询,对专家积极程度、意见集中程度、权威程度及协调程度进行评价。结果共有21名不同职业专家参加,两轮有效回收率为100%。专家权威系数为0.80,专...

高职血液学检验多元化评价模式的构建和实施

关键词: 高职  血液学检验  多元化评价模式  

多元化教学评价强调采用多种方式评价学生学习过程和结果。基于多元化教学评价理念,结合高职院校特点,构建和实施血液学检验课程多元化评价模式。该模式的构建以“目标—理论基础—操作程序”为基本框架,包括检视评价目标、确定评价主体、选择评价内容、使用多种评价方式等几个环节。

高职高专院校《美容中药方剂学》教材建设研究与实践

关键词: 高职高专  美容中药方剂学  教材建设  

结合《美容中药方剂学》教材建设研究与实践经验,对高职高专教材建设重要性、教材编写团队组织及新版《美容中药方剂学》教材编写特色进行阐述。

点滴渗透 细雨润物——浅谈寓德育于实验教学之中

关键词: 实验教学  德育  医德  

在医学实验教学中渗透思想品德教育,培养学生良好的职业道德,树立良好的医德医风,是非常重要的一个环节。

探究医学检验技术专业人文素质教育体系的构建

关键词: 医学检验技术专业  医学素养  人文素质教育  

在医学检验技术教学中将人文素质教育和专业技能、专业知识教育融入其中,构建更加完善、多维的人文素质教育体系,实现人文素质教育和专业教育相互融合、相互渗透,让人文素质教育在人才培养中发挥重要作用。

健康评估课程教学德育渗透的实践与效果分析

关键词: 德育  健康评估  护理人文  

目的探讨在本科护理专业健康评估课程教学中实施德育渗透的效果。方法对健康评估课程教学方法进行改革,在理论和实践教学中进行德育渗透,将护理道德培养融入教学过程中。结果德育渗透的教学方法有助于学生形成护理道德意识及团队合作意识。结论在本科护理专业健康评估课程教学中渗透德育,是一种科学有效的教学模式,为开展与专业课程教学相结合的...

人文素质教育与医学生物化学专业教育的有机融合

关键词: 医学生物化学  人文素质  职业素质  

人文素质教育是现代高等医学教育的重要内容,生物化学是重要的医学专业基础课程。如何将人文素质教育与医学生物化学专业教育有机融合是医学院校急需解决的问题。本文探讨在保留部分传统课堂教学基础上,辅以微信学习平台、在线课程等多种教学形式,构建医学生物化学教学体系。在教学体系中引入多种人文素质教育素材,引导学生进行专题讨论和相关习...

基于微信支持的翻转课堂在中职儿科护理学教学中的应用

关键词: 微信  翻转课堂  儿科护理学  

浅谈“以学生为中心”教学法在中职德育课教学中的运用——以消费和消费观课程教学为例

关键词: 学生  中职  德育课  

“以学生为中心”教学法强调在教学活动中学生是主体,是整个教学活动的推动者,教师不再是知识的直接呈现者,而是学生学习过程中的引导者和辅助者。本文主要探讨“以学生为中心”教学法在中职德育课教学中的运用。

血液学检验技术精品课程翻转设计研究

关键词: 医学检验  精品课程  血液学检验技术  

利用互联网开放式共享特性,以精品课程为基础,融合慕课与微课的优势,以血液学检验技术教学为例,构建依托广东省精品资源共享课翻转设计转型的检验技术在线平台,形成多元化精品课程教学模式,将其作为传统课堂教学的重要补充,解决医学检验教育资源差异的问题,推进传统教育改革和转型,提升学生学习效果,提高检验技术课程教学质量。

高职高专院校药学专业教学中渗透职业道德教育教学模式探索

关键词: 药学专业  职业道德教育  教学模式  

医药卫生事业关乎人民健康,因此药学专业从业人员的职业道德水平至关重要。医学类高职高专院校教育工作者,在传授专业知识的同时,还肩负着培养学生职业道德的重任。基于我校学情,分析本专业职业道德教育现状,结合课程特色,探索在药学专业教学中渗透职业道德教育的教学模式。

PBL教学法在医学生创意写作课程中的应用——以悬念解说为例

关键词: pbl教学法  创意写作  侦探小说  

创意写作是文学教育中的创新课程,以侦探类型小说为例,将PBL教学法、项目教学法、案例教学法等应用于创意写作课中“悬念”的阐释,让教学目标更加明确。同时侦探小说体现的科学实证、法治人文等,对医学生而言具有思政教育意义。

基于SCL教学法的“注射给药法”教学设计

关键词: scl教学法  教学设计  注射给药法  

以“注射给药法”为例,对教学资源、教具、教材、教学目标、教学重难点、教法、教学过程等进行科学设计,运用SCL(Student-CentredLearning)教学法,激发学生学习兴趣与积极性,提高课堂教学质量。

“四结合”教学模式在超声教学中的应用及效果分析

关键词: 翻转课堂教学法  案例教学法  对比教学法  微课教学法  

改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用研究——以妇产科护理学为例

关键词: 改良pbl教学法  信息化教学  妇产科护理学  

“基础生命支持”信息化教学设计与实施

关键词: 急危重症护理学  基础生命支持  信息化教学  

以急危重症护理学中“基础生命支持”为例,运用信息化理念、技术和资源来设计并实施教学,改变传统课堂教学方式,调动学生主观能动性,提升教学质量。