卫生职业教育杂志

以市场需求为导向的药学专业硕士培养改革探索

关键词: 药学硕士专业学位  人才培养  市场需求  

药学专业硕士培养是为国家培养应用型药学人才的主要途径。结合大连医科大学药学硕士专业学位人才培养的实际情况,借鉴美国Pharm.D模式,综合国内其他高校的药学硕士专业学位培养经验,明确药学硕士专业学位人才培养目标,并根据培养要求建立科学合理的课程设置,在提高学生科研水平的基础上,注重学生实践能力的培养,不断探索改革教学模式及教学方法...

基于慕课背景下职业教学资源库建设的研究

关键词: 慕课  职业教学资源库  人才培养  

基于互联网慕课背景下出现教学资源库这种全新的教育教学技术服务模式,将主体教师与学生,客体学习资源开发与利用等有效融入互联网中。传统职业教育内容通过丰富的现代网络技术良好呈现形成电子教学资源库,为教师和学生提供优质灵活的学习环境。以资源库为基础开展融合式职业人才培养应用,取得的教学效果较明显。探讨研究职业教学资源库的建设,...

供给侧结构性改革背景下高职人才培养模式研究--以高职中药学专业为例

关键词: 供给侧改革  结构性改革  中药学专业  人才培养模式  

以高职中药学专业人才培养模式改革为例,在充分了解产业现状和发展趋势的情况下,创新和调整专业人才培养模式,从课程设计、教学内容调整、教学方法改革、实践和创新能力培养等多方面入手,以校企合作、工学结合为纽带,得以全面提升了人才培养质量,实现了高职教育与产业的联动,满足了产业对人力资源更高层次的需求。

“健康中国”背景下药学人才培养模式的改革与创新

关键词: 健康中国  高职药学教育  人才培养  培养模式改革  

步入"健康中国"时代,药学职业教育人才培养的方向与目标同我国健康产业结构和需求之间的关系日趋密切,而我国目前药学服务技术技能型人才的数量严重不足,质量也尚未达到要求。阐述面向药学服务方向的专业人才培养模式的改革与思考,在充分调研和深入研究的基础上,基于岗位胜任力、以职业能力为导向,规范专业设置和区域合理布局,并进行课程改革、...

大学生创新创业教育评价体系模型的构建

关键词: 层次分析法  创新创业  评价体系  

建立创新型大学是质量立校的灵魂,是新时代的必然要求。以层次分析法为基础,构建出一个具有科学性、综合性的大学生创新创业教育评价模型,以正确评价、规范指导、准确定位,为大学生创新创业教育评价提供科学完善的依据和参考标准,以更客观的方式促进大学生创新创业教育评价指标体系的形成。

本科层次职业教育的研究与实践--以康复治疗专业为例

关键词: 现代学徒制  校企合作  本科层次职业教育  人才培养模式  

从本科层次职业教育内涵及功能指向入手,对与养老服务相关的本科康复治疗专业人才培养目标进行分析得出,我国为应对人口老龄化,养老服务应用型本科专业开展职业教育是社会发展的必然要求。以本科康复治疗专业为例,采用自创"2+2"人才培养模式制订人才培养方案,以核心课程采用双人负责制、实践课程采用现代学徒制及实践技能培养贯穿人才培养全过程...

中高职衔接护理专业课程体系建设的探索

关键词: 中高职衔接  护理  课程体系  

从大环境及国家相关政策、中高职衔接的现状、如何建设中高职衔接护理专业课程体系及课程体系评估等方面,探索中高职衔接护理专业课程体系的构建,为创新护理专业人才培养模式,培养复合型高素质护理人才提供借鉴和参考。

基于CBE理念构建高职临床医学专业课程体系的研究

关键词: cbe理念  临床医学专业  课程体系  高职  

目的深入了解全科医生的工作任务,认真分析全科医生的职业能力,构建高职临床医学专业课程体系。方法在城乡卫生服务机构抽样选取120名全科医生,先进行问卷调查,然后在其中选取15名工龄在10年以上且具有较强工作责任心的全科医生成立DACUM委员会,组建DACUM工作坊,分析全科医生的岗位任务和职业能力。结果全科医生的主要任务有常见症状诊治等10项,...

高职高专全科医学生开展社区用药指导实践活动的探讨

关键词: 高职高专  全科医学生  用药指导  社区实践活动  

依据高职高专全科医学专业人才培养教育目标,通过分析高职高专全科医学生参加社区用药指导实践的必要性,探讨高职高专全科医学生开展社区用药指导实践活动的内容及方法,促进基层实用型医学人才的培养。高职高专全科医学生通过参加社区用药指导实践活动,对了解基层医疗卫生服务现状、提高临床工作能力、培养临床思维发挥了积极作用。

闽台合作养老服务业人才培养研究

关键词: 闽台合作  养老服务业  人才培养  

台湾为亚洲养老产业最发达的地区之一,养老服务业人才培养能力强、经验丰富、专业性强,各岗位人才培养与国际接轨。福建省当前养老服务业处于起步阶段,其专业人才严重不足,招生院校少且招生规模小、岗位人才专业素质较低,可以向台湾学习。目前闽台合作存在一定困难,若通过平台建设、专项基金补助、加强闽台院校合作、充分利用台湾地区优质师资等...

临床分子生物学检验课程建设与实践

关键词: 医学检验  分子生物学技术  课程建设  

近年来,分子生物学技术在医学检验专业运用越来越多,分子检验的新技术新方法不断涌现,从而对医学检验专业的课程以及实践提出更高要求。现今检验科主要应用分子生物学技术检测HBV、HCV、HPV分型、地贫基因检测等,随着PCR技术、蛋白电泳和印迹技术以及流式细胞仪检测技术的日趋成熟,这些技术运用于临床检验的比例会大大提高。因此,分子生物学检验...

藏区中职学校藏族学生汉语文字词教学的现状与策略

关键词: 中职学校  藏族学生  汉语教学  

藏族有自己的语言和文字,藏区学生从小在藏语环境中成长,在进入职校这个全汉语授课的环境中后,部分学生汉语基础薄弱的劣势就马上凸显出来。加之现在职校语文教材的工具性弱化,导致学生觉得难学、厌学,而教师也陷入"教而不知其法门"的尴尬境地。针对中职藏族学生汉语文字词教学的现状进行研究,旨在夯实藏族中职生的汉语文字词基础,从而提升语文...

社会主义核心价值观融入高校医德医风实践教学的几点思考

关键词: 核心价值观  医德医风  实践教学  

医德医风教育是医学高等院校教育的重要内容,积累深厚的医学专业基础知识与塑造良好的医德品质是医学生学习生涯的重要任务。结合实际经验,将社会主义核心价值观融入高校医德医风实践教学,从开设医学人文类课程第二课堂教学、开展暑期社会实践教学活动、临床实践中加强医德医风教学等方面探索医德医风实践教学经验,在社会主义核心价值观引领下丰...

大学生宿舍人际关系现状及矛盾化解策略探析

关键词: 宿舍人际关系  大学生  矛盾化解  

“项目+竞赛”教学模式对医学生创新创业教育的启发

关键词: 医学教育  创新创业教育  

医学院校创新创业教育在"大众创业、万众创新"氛围下,面临着巨大挑战,存在教学理念落后、发展时间短、师资薄弱、教学资源匮乏、教学手段单一、教学技术使用不当、整体水平不高的问题。以项目为依托,以竞赛为载体,更新观念、规范制度、积极参与、注重反馈,分析"项目+竞赛"教学模式在开展创新创业教育实践中的作用,探讨以竞赛为载体的高校实践性...

高校混合教学对大学生个性发展的影响及问题探讨

关键词: 混合教学  大学生  个性发展  课程改革  

在网络技术高度发达的现代社会,信息化教育已经成当前高等教育发展的重要支撑。随着我国高校教学模式改革的深化,在线网络课程与传统课堂模式融合产生的混合教学模式对大学生个性发展产生了重要影响。结合混合教学模式的特点和问题,分析和探讨高校混合教学对大学生个性发展的影响。

高护生职业生涯规划现状调查及影响因素研究

关键词: 高护生  职业生涯规划  影响因素  

“卓越计划”培养下的大学生就业竞争力调查研究--以广东医科大学信息管理与信息系统专业为例

关键词: 卓越计划  大学生  就业竞争力  调查研究  

大学生就业竞争力是衡量高校人才培养质量的一个核心维度,"卓越计划"的实施对于大学生就业竞争力的提升具有重要的作用。以广东医科大学信息管理与信息系统专业为例,调查"卓越计划"培养下的大学生就业竞争力状况,分析"卓越计划"培养下的大学生高质量就业原因以及"卓越计划"对创新人才培养模式的意义。

中职生生理学基础教学模式改革

关键词: 生理学基础  教学模式  教学改革  

教育要由过去那种以教学为手段,以考试为目的,以教师为中心的传统应试教育转变为以学生为主体,培养学生分析、解决问题能力和创新精神为目标的素质教育。

提高学生自主学习病理生理学能力的策略与评价

关键词: 自主学习  能力培养  病理生理学  教学策略  

目的对临床医学专业本科生病理生理学课程进行教学改革,以提升学生自主学习能力。方法在传统教学模式基础上,构建由思维导图、探究式学习和合作学习(如课堂讨论、专题案例讨论、自主授课)等多种方式组成的混合式自主学习能力培养模式。教学结束后,通过问卷调查和成绩比较评价其教学效果。结果问卷调查显示,大部分实验组学生认为该模式对学习病理...

医学院校少数民族预科班大学语文教学改革探索--以上海健康医学院为例

关键词: 少数民族  预科班  大学语文  教学改革  

大学语文是少数民族预科班提高汉语能力的主导课程,上海健康医学院坚持以学生为主导,充分考量他们的汉语水平,在教学内容、课堂形式上进行改革探索,很好地激发了学生的学习兴趣。

基于医药行业调研的高职药学专业建设与改革思考

关键词: 药学专业  行业需求  专业建设  

为深化教育教学改革,培养适应行业需求的药学人才,更好地服务地方经济的发展,对湖南省药品生产企业、经营企业、医疗机构进行调研,了解医药行业现状及发展趋势,分析人才需求状况、就业方向、工作岗位及典型工作任务等,明确药学专业建设与改革的思路与方向,全面提升专业人才培养质量。

基于应用型药学专业人才培养的医院药学课程改革策略与探索

关键词: 医院药学  应用型人才  课程改革  

医院药学是为医院培养应用型药学专业人才的重要核心课程。就医院药学的教学现状及教学中暴露的问题展开论述,并探讨基于应用型药学专业人才培养的医院药学课程改革策略与探索方法。

线上线下混合式教学在应用型本科医学院校的改革实践--以正常人体学为例

关键词: 混合式教学  本科医学院校  正常人体学  

正常人体学是应用型本科医学院校各相关专业的核心基础课程,但目前传统教学方式不利于医学生知识体系的构建及应用能力的培养。依托上海健康医学院基础医学互动学习与实训中心及智慧教学工具雨课堂,以应用型本科护理专业正常人体学为例,从前期准备、混合式教学活动设计和实施及效果评估等方面开展线上线下混合式教学改革实践。实践表明,该教学模...

医学英语形成性评估研究述评

关键词: 医学英语  专门用途英语  形成性评估  

在医学英语课程教学中,形成性评估能帮助教师与学生及时发现在课程学习中遇到的问题,提高教学效果。通过梳理2008-2018年医学英语形成性评估情况后发现,医学英语形成性评估还需要增加理论研究,厘清专门用途英语教学情景中形成性评估工作机制,多采用历时相对较长的实证研究,并寻找和考查适合中国医学英语课堂教学情景的形成性评估手段。

初探融入多元化教学模式的形成性评价体系在实验诊断学教学中的建立

关键词: 形成性评价  实验诊断学  多元化教学模式  

实验诊断学是临床医学的重要组成部分,其教学工作是培养高素质临床医学实验室技术人员的有力保障。探讨建立融入多元化教学模式的形成性评价体系并应用于实验诊断学教学中,有利于进一步提高教学质量,促进临床医学教学改革和发展。

毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系的构建

关键词: 毕业护生  护理岗位胜任力  评价指标体系  

目的构建一个科学、全面的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。方法采用文献回顾、深度访谈等方式形成毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲法对35名专家进行两轮问卷函询,确定毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。结果专家函询的权威系数为0.88,专家积极性为100%,形成了包含6个一级指标、61个二级指标的毕业护生护理岗位胜任...

基于多元化教学模式下的考核改革在妇产科留学生教学中的探索

关键词: 留学生教育  妇产科学  多元化教学模式  

随着医学教学的发展与改革,新的教学及考核方式不断涌现。除传统课堂讲授外,多元化的教学形式已逐渐被引入妇产科教学活动中。伴随着多元化的教学形式改革,教学考核模式也从"一考定终身"的传统期末笔试拓展到由操作考核、案例教学法(CBL)考核、临床问诊及病历书写、随堂测试等组成的多元化考核模式。多元化教学以及考核方式的引入很大程度上提高...

基于Rasch模型的概率论与数理统计考试质量分析

关键词: rasch模型  概率论与数理统计  考试质量分析  

运用Rasch模型对我校概率论与数理统计期末考试客观题进行分析,结果表明,试卷的单维性、模型拟合情况、学生和题目的分离度、信度等都符合测试要求,试题的内容基本覆盖了所有能力水平的考生,且能够较好地区分考生的能力水平。但通过Rasch分析也发现,试卷的难度低于学生能力,少数题目的拟合指数、误差分析略超出可接受范围,个别题目不符合测试的...

国内学生健康素养研究综述

关键词: 健康素养  学生  国内  

提高健康素养是提高学生健康水平的重要措施之一。在对国内关于学生健康素养的文献和研究成果进行分析的基础上,就健康素养研究的起源及发展、国内学生健康素养研究的现状、学生健康素养研究现实意义等方面进行阐述,最后对学生健康素养未来研究进行探讨。

社会主义核心价值观引领下医学生医德教育探索

关键词: 社会主义核心价值观  医学生  医德教育  

我国医学教育中"技术至上"观念严重,缺乏整体的临床观念和医患沟通技巧,是社会医疗纠纷频发的重要因素。阐述医学生医德现状及存在的问题,以及社会主义核心价值观中个人层面的价值理念与医德内涵关系,指出在医学理论和实践教育中结合社会主义核心价值观,加强医学生医德教育、改进课程设置、加强社会实践和提倡家庭教育的养成,对于构建和谐的医患...

职业伦理视域下护理硕士研究生伦理素养的质性研究

关键词: 职业伦理  护理学  硕士研究生  伦理素养  

目的在职业伦理视域下深入了解护理硕士研究生伦理素养现状,探究相关影响因素,为完善护理硕士研究生职业伦理培育研究提供借鉴。方法采用半结构式深入访谈法,了解14名护理硕士研究生职业伦理现状。资料分析采用QS RNvivo9.2质性分析软件。结果护理硕士研究生职业价值观认识充分,职业伦理认知良好,但职业行为不足,不能满足社会需求。结论护理教育...

“工匠精神”在助产专业应用实践探讨

关键词: 助产专业  人文素养  

全面二孩政策实施以来,我国新生儿数量呈现一定规模攀升;基于现代社会个体家庭经济收入水平、人文素养、健康意识等提高,对于幼儿、产妇生命安全的重视程度也在提升。在分娩阶段提供专业化的助产服务,是有效降低幼儿及产妇死亡率的重要途径。新时代背景下赋予助产士更大的责任及更高的期望,通过在助产专业教育中融入"工匠精神",培养学生职业能力...

孝道信念和社会支持对五年制护生自我责任心的影响研究

关键词: 孝道信念  社会支持  自我责任心  

优化人体寄生虫学教学对医学生人格发展的促进

关键词: 人体寄生虫学  医学生  人格发展  

人体寄生虫学是一门临床医学与基础医学之间的桥梁学科,其教学对象是处于奠定知识、能力、素质基础关键阶段的医学生。人体寄生虫学教学在新形势下如何更好地为培养具有健康人格的高素质医学人才服务已成为本学科教育工作者思考的重要问题。从专业角度阐述如何通过优化人体寄生虫学教学活动,促进医学生的学习和健康人格的塑造。

PBL教学模式在中医脑病临床教学及学生实践能力提升中的应用体会

关键词: pbl教学模式  中医脑病临床教学  实践能力  

PBL改革为近年来教改中较为先进的代表,其主要特色是以问题为导向进行教学,培养学生的自主创新能力,符合对于创新型人才的培养要求。脑科学的发展受到科学界乃至全社会的高度重视,中医学对脑及脑病的认识积累了丰厚的理论基础和实践经验,在脑科学成为生命科学前沿的今天,对中医脑病学的继承和发扬更具有历史性、时代性意义。主要介绍以中医脑病...

基于微课和BOPPPS模型的中医药院校生物化学案例教学设计

关键词: 生物化学  案例教学  微课  boppps  

在生物化学教学中,案例教学法可以用基础理论知识解决临床实践问题,是非常重要的教学方法。在教学中将微课和BOPPPS相结合,并探讨该混合模式在中医药院校生物化学案例教学设计中的应用效果。首先,依据教学大纲将案例知识点以微课的方式进行切割。其次,以转基因技术为例,基于BOPPPS教学模型,对该案例进行微课设计。最后,结合考试成绩和教学评价对...

BOPPPS教学模式在口腔颌面外科学教学中的应用与思考

关键词: boppps教学模式  口腔颌面外科学  课堂教学  参与式学习  

近年来,BOPPPS教学模式受到广泛关注并在国内课堂教学中得到应用。为更好地推进口腔颌面外科学课堂教学改革,提高学生课堂学习的主动性和积极性,及时检测和反馈学生学习效果,在教学中引入BOPPPS教学模式,以期提高口腔颌面外科学课堂教学效果。

基于虚拟环境的高校专业课翻转课堂模式实践研究

关键词: 信息化教学  专业课  翻转课堂  

随着计算机、互联网的广泛普及,信息化教学成为常态。翻转课堂是以信息技术为支撑,提升学生自主学习能力的模式。分析翻转课堂的研究现状和实施必要性,总结教学中遇到的问题,为以后的教学活动设计提供参考。

中职药剂专业“GSP”项目教学的设计与应用研究

关键词: 项目教学法  中职药剂专业  

结合中职药剂专业学生的培养目标,以就业为导向,以能力为本位,对中职药剂专业药品经营质量管理课程进行改革,努力探索如何在中职药剂专业药品经营质量管理课程中应用项目教学法。研究表明,项目教学法在中职药剂专业药品经营质量管理课程教学中应用,可以有效促进学生专业知识的掌握及职业技能的形成。