杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) CA 化学文摘(美) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 物理教学 构建策略 知识逻辑 客观物质世界 逻辑结构 物理知识 逻辑推理 逻辑思维 思维方法 物理语言
物理学是以观察、实验和逻辑思维相结合的科学，具有很强的逻辑性、精确性等特点，更是一门带有方法论的科学，其中重要的思维方法就是运用逻辑推理建立物理知识的逻辑结构，从而逐步获得对客观物质世界的基本认识．物理逻辑结构的建立依附于物理知识与物理语言，是学生对已获得的物理对象、物理现象进行加工处理，经判断、分析、推理、归纳等构...
关键词: 质能方程 爱因斯坦 近代物理 表达式 学生 教材 高考
爱因斯坦的质能方程E=mc^2，表达式极其简单，但它却是近代物理中的一个重要规律，也是历年高考的一个热点．由于教材对质能方程的介绍极少，导致许多学生不能真正理解它的具体涵义．本文针对学生难以理解的两个问题加以解释，以供参考．
关键词: 物理课堂教学 时间分配 中学 教学时间 教学设计 现代物理 合理分配 部分地区 江苏省
在中学物理课堂教学中，教学时间是一种宝贵的“资源”，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时问的合理分配势必成为现代物理教学设计的主要内容．为了了解我国中学物理课堂教学时间分配的现状，我们在江苏省部分地区进行了一次相关的调查．
关键词: 教研组建设 中学物理 教学水平 科研意识 义乌 实践 特级教师 先进集体 教育科研 市人民政府
义乌中学物理教研组，现有教师20人，其中有省功勋教师1人、省特级教师1人、高级教师8人、省教坛新秀2人，近10年来，在学校领导和上级有关部门的大力支持和指导下，在教育、教学和教育科研方而曾多次被评为市级先进集体，1999年还被评为金华市劳模集体，受到了金华市人民政府的嘉奖．下面，就课堂教学、新教师的培养和教育科研方面，谈谈我们的...
关键词: 椭圆 性质 飞行物 封闭式轨道 总机械能 保守力场 高中 物理 开普勒第一定律
飞行物在某有心力场中运动，如果总机械能E〈0，其轨迹必为椭圆（称为封闭式轨道），且引力源在其椭圆的一个焦点上．
关键词: 光电效应 吸收 光子 反对意见 极限频率 电子 能量 学生
在“光电效应”一节的教学中，学生对“光电效应中电子如何吸收光子的问题”讨论得很热烈．有学生说：“一个光子的能量可以被金属中的某个电子全部吸收，但一个电子最多只能吸收一个光子的能量，不可能同时吸收两个光子的能量，因此照射光存在一个极限频率．”但有人提出反对意见：“为什么电子就不可能同时吸收两个光子的能量？”还有人提出：...
关键词: 电学题 解法 解答
笔者在几本不同资料上都看到下而一道电学题，所给解答均相同．但仔细琢磨，觉得这种解法有误，特提出来，与各位同行商讨．
关键词: 物理教学 表象 物理知识 日常生活 生长期 物质 学习 学生 感知
学生在学习物理知识之前，大脑中已经有了许多与物质和物质的运动相关的表象．这样的表象起源于学生长期、大量的对日常生活的观察与感知．
关键词: 缄默知识 内隐学习 物理学习 20世纪80年代 物理化学家 人工语法 心理学家 实证研究 世界范围 内隐记忆
“我们所认识的多于我们所能告诉的”，波兰尼（Michael Polanyi）这样表述他著名的认识论命题．尽管人们很早就意识到“只可意会不可言传”的知识的存在，直到1958年，才由英国物理化学家、思想家波兰尼首次提出“缄默知识”的概念，指代无法言明的知识．7年后，美国心理学家罗伯（A．S．Reber）通过人工语法实验，证实了内隐学习的存在，这使...
关键词: 电容器 交流电 交变电流 第三节 第二册 人教版 学生 直流电 高中
人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第十七章第三节“电感和电容对交变电流的影响”中，总结电容器的作用是“通交流、隔直流”．多数学生学完这一节后认为交流电可以“通过”电容器，而直流电则不能“通过”电容器．为使学生正确理解这句话的意义，课堂上我向学生布置练习如下：
关键词: 学习策略 学生学习 双赢 协作交流 取长补短 学习方式 知识技能 相互交流
合作学习，即通过学生与学生、学生与教师问的讨论、互助等形式的交互合作学习，互相取长补短，共同发展进步．“合作学习”是新世纪学生学习的重要方式之一，它是在教师的主导下，群体研讨、协作交流、知识技能互补的一种学习方式．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习，指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、...
关键词: 中考命题 物理命题 实践 毕业考试 选拔性考试 升学考试 教学过程 实际操作 练习题 水平性
1问题的提出 毕业考试属于水平性测试（或称标准参照性考试），升学考试属于选拔性考试（或称常模参照性考试），中考应属于后者，但在实际操作上仍需两者兼顾．中考命题不同于教学过程中练习题、习题以及复习题的选编，它必须紧紧围绕测试的目的展开运作．笔者有幸参加南通市2005年的中考命题，下面是我的实践和一些思考．
关键词: 学生 实验报告 自主探究 自然科学 20世纪80年代 初中 创新教育
1问题的提出 教师和学生的主客体说，从20世纪80年代争到90年代．“教师为主体，学生为客体”到“双主体说”到“学生为主体、教师为主导”．90年代末，学生的主体地位才得以凸现．随着新课程标准的实施，教学改革成为最迫切的任务．但另一方而，有很多教师对创新教育的理解和接受存在着两个极端化倾向：一是拒绝接受，他们有很多理由，“教无定...
关键词: 中考题 肥皂泡 上升 知识竞赛活动 南京市 物理 世界 原题 主题 中学
南京市2005年中考物理卷第Ⅱ卷第33题原题：2005年为“世界物理年”，南京市某中学举行“让物理照亮世界”为主题的知识竞赛活动，其中有如下一个问题，请你解答．
关键词: 初中物理 实验 初中毕业生 九年义务教育 物理教师 继续学习 小学生 中等生 备课
1实验的起因 长期以来，初中物理教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，很少顾及好、中、滞后各类学生的智能差异，均采用“一刀切”、“一锅煮”的方法进行教学，使得“优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好”．特别是随着九年义务教育的实施，9596以上的小学生进入了初中，而初中毕业生大约不到1／3的人能进入高一级学校继续学习，2／3...
关键词: 电流 装配 天平 演示实验 试验设计 物理课 安培力 作用力 高职 课本
演示磁场对电流的作用力（安培力）是高职物理课上必做的实验，新版高职课本的演示实验不仅难以做好，而且只能进行定性的演示．笔者根据这一情况，经过反复试验设计装配了一个电流天平，现介绍如下．
关键词: 设计制作 实验仪 静电场 描绘 经济欠发达地区 学生分组实验 物理实验室 实验准备 山区中学 物理学
静电场的模拟法描绘是物理学中很重要的一个实验，市售的实验仪价格都在千元以上．我们根据普通物理实验室一般都配有直流稳压电源、电压表的特点，设计制作了静电场的描绘实验仪及纸张打孔钻夹具，供学生分组实验和教师实验准备时用．该实验仪及钻夹具具有取材方便、制作容易、成本低廉等特点，因此很适合经济欠发达地区，特别是边远山区中学的...
关键词: 底面 三棱镜 折射 光线 高中物理 第四节 第三册 有条件 侧面
高中物理第三册第十九章第四节“光的色散”中有这样一段叙述：从玻璃棱镜一侧面射入的光，从另一个侧面射出，射出的方向跟射入的方向相比，明显地向着棱镜的底面偏折．有不少人有这样的疑问：这个结论是一定正确还是有条件成立的？
关键词: 演示实验 热传递 形象直观 物理第二册 日常生活 高职 课本 铁块 摩擦 课堂
高职物理第二册热传递和内能的改变一节，讲了我们日常生活中的一些热“传递”现象，在课本第11页有两个演示实验，“摩擦和加热铁块的温度升高”，这个实验要在课堂上做不太方便，且实验效果也不形象直观；特别是那些思维活跃的学生提出：热是如何“传递”的呢？这一实验无法说明．笔者设计了一种能形象直观地演示热“传递”的实验，现介绍如下...
关键词: 演示实验 静电 电铃 物理课 高中
静电的演示实验是高中物理课上必做的实验，而往往遇到天气潮湿实验很难做好．笔者根据这一情况，经过反复试验设汁做了一个演示静电的电铃，现介绍如下．
关键词: 地球静止轨道 地球同步卫星 科普资料 物理教材 考试命题 习题
在一些科普资料、有关的物理教材、习题甚至考试命题中，把地球同步轨道说成地球静止轨道，把地球同步卫星说成地球静止卫星的屡见不鲜．
关键词: 错题 调研考试 安全性能 运行过程 生产厂家 过山车
在某市调研考试中有这样的一道题： 如图1所示，为了测试“过山车”运行过程中的安全性能，生产厂家对空载时的过山车进行了以下试验：
关键词: 双缝干涉 灯泡 实验 波长 测光 代换
“双缝干涉测光的波长”实验中，装置配备的灯泡要求低电压大电流供电，若单缝与灯泡底座相固连，还要求线形灯丝位于灯泡正中央．
关键词: 高考试题 实验题 改编 编题 原理 试题汇编 思维导向 考查能力 重新组合 推陈出新
在题海茫茫的试题汇编中，每年的高考试题总是让人眼睛一亮，无论是新颖程度还是思维导向、考查能力等分析，总是令人回味无穷．时下，中学界流行对高考试题的重新组合或改编，追求一种“变化”，崇尚“推陈出新”，但这种改编应立足于科学性，符合人的认知规律，否则功败垂成、适得其反．现对一道高考实验题的改编题作简要分析，并提出商榷，以...
关键词: sound 声学问题 软件分析 声学实验 教学过程 问题学生 日常生活 声现象 教师 音调
声现象的教学中有许多有趣的声学实验，教师在教学过程中也是通过各种实验给学生建立了响度、音调、音色的概念．由于声现象无处不在，所以这一部分的试题跟日常生活中的联系也较多．有些问题学生可以自己动手做实验从而找到答案．
关键词: 可充电电池 日常生活用品 简介 新课程标准 高中物理 镍氢电池 镍镉电池 锂电池 电动势 电器
随着数码电器的普及，可充电电池在人们的日常生活中已随处可见，成为必不可少的日常生活用品之一．高中物理新课程标准在选修2—1模块中明确要求学生“知道电源的电动势和内阻”．还要“讨论锂电池、镍氢电池、镍镉电池的主要特点和各自的适用场合”．本文就这三种常见的可充电电池作一个简单介绍．
关键词: 光电效应 上海教育出版社 发现 物理课本 高级中学 二年级
上海教育出版社出版的高级中学二年级物理课本第165页有关光电效应规律是这样阐述的：
关键词: 诺贝尔物理学奖 技术发明 扫描隧道显微镜 科学发现 回旋加速器 技术方法 仪器设备 奠基性 开创性 自然界
自1901年以来，诺贝尔物理学奖已历经104年，共颁发了99届（其中有5年未颁发），共有116个项目获奖．作为物理学界最高荣誉、最具权威的科学奖项，它主要奖给在物理学的基本规律和现象上有重大发现，或在自然界物质与结构等方面有开创性或奠基性的贡献者．但是现代的科学已离不开技术，科学发现离不开必需的仪器设备和技术方法．例如，有了回旋...
关键词: 物理学家 预言 科学领域 青少年学生 爱因斯坦 历史条件 洛伦兹 卢瑟福 爱迪生 局限性
威廉·汤姆生、洛伦兹、卢瑟福、爱因斯坦、爱迪生等无疑都是科学巨匠，对人类做出了巨大贡献，我们都应该记住他们的名字．但他们也会受历史条件的制约，在科学领域有其认识上的局限性，以至做出了一些很快就证明是错误的预言．2005年是世界物理年，写这篇文章的目的就是希望我们的青少年学生热爱科学，培养批判的眼光，敢于向权威挑战，这样才...
关键词: 苏格兰 高三物理 考查内容 考试卷 高中物理 教科书 考题
2005年有机会看到了苏格兰高中物理的教科书和前几年的会考题．今把有关情况向大家汇报如下．
关键词: 凸透镜成像 有效方法 动态问题 动态变化 问题解决 解题思维 典型试题 不等式法 图像法 光学
凸透镜成像的问题是初中光学中数量最多、难度最大的一类题目，在初中光学中占有重要地位．特别是这类题目中的焦距f、物距u、像距v发生变化引起物、像性质的改变，称之为“凸透镜成像的动态”问题的判断，更因多个因素的互动呈现出的动态变化的特点，不易找到问题解决的切入点，引起解题思维的混乱，历来是学生普遍感到困难的问题．本文将结合...
关键词: 恒定电流 理想化模型 闭合电路 逻辑推理方法 欧姆定律 并联电路 物理新教材 等效电路图 内电阻 焦耳定律
高中物理新教材选修3-1第二章内容包括电流、产生持续电流的条件、电阻、电压、电动势、内电阻、路端电压、电功、电功率等基本概念，以及电阻串并联的特点、欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭合电路的欧姆定律、串联电路的分压作用、并联电路的分流作用等规律．本章涉及到的基本方法有运用电路分析法画出等效电路图，掌握电路在不同连接方式下...
关键词: 气体压强 微观 相互作用 气体分子 全国卷 绝热 高考 平衡
（2005年高考理综全国卷）如图1所示，绝热隔板k把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，k与气缸壁的接触是光滑的．两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b．气体分子之间相互作用势能可忽略．现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡．
关键词: 物体 动能 系统 碰撞
在研究两物体碰撞的问题中，我们经常用到“在两物体相碰的过程中，系统动能不能增加，即Ek1＋Ek2≥Ek1’＋Ek2’”这一结论，如例1．
关键词: 初等数学 公式 散射 粒子 平面解析几何 守恒定律 平面几何 初等代数 微分方程 推证方法
根据物理学中的守恒定律，利用平面几何、平面解析几何和初等代数的方法，可以推得α粒子在核库仑场中的散射公式．此推证方法毋须求助微积分和微分方程，因而十分简单．
关键词: 物理教研论文 撰写 教学工作 物理教材 物理教师 科研论文 共性问题
基于物理教学工作，结合自己的探讨和实践，积极撰写物理教研论文和科研论文的物理教师已越来越多．笔者浏览报刊上的一些物理教研论文和出版的物理教材，经常发现它们还存在一些不足，而且是共性问题．
关键词: 排除法 实验 高考 速解 电动势 内阻 电源
题：测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4．5V，r约为1．5Ω）．
关键词: 高考物理 第18题 命题者 江苏卷 推陈出新 能力考查 突出 试题要求 学生能力 考试大纲
高考试题要求具备立意鲜明、情境新颖、设问巧妙，突出对学生能力的考查，其中有不少试题是命题者根据考试大纲的要求，对已有的试题进行改造与重组，从而转化为新情境的测量内容，以区分和鉴别不同考生的能力水平．2005年高考物理（江苏卷）第18题的命题可以说是一个成功的范例．
关键词: 竞赛题 形似质异 等效法 求解 物理竞赛 铅球 自由 轻杆 数学 摩擦
笔者在某物理竞赛网站上看到这样一道竞赛题： 数学摆是由长度为l的轻杆和一个固定在杆的自由端上的小铅球组成．现在杆上套一粒同铅球质最栩等的珍珠，它可以沿着通过杆中点的水平线自由地滑动，如图1所示，试求这种摆小振动的周期，摩擦不计．
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：苏州大学《物理教师》编辑部，邮编：215006。