购物车(0)物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) CA 化学文摘(美) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 高中 物理教学 课程改革实验区 衔接问题 学习方式 科学探究
近几年来全国有越来越多的课程改革实验区有初中毕业生升入高中，而绝大多数高中目前还没有实质性地实施新课程改革，这些实验区初中学生升入高中后无论是集中编班，还是随机插班，都会与其他尚未开展课改实验地区的学生有着不容忽视的区别，都面临学习内容上的衔接问题。我们应当怎样面对这样两部分学生实施高中物理教学，怎样发挥课改实验区学...
关键词: 中学 物理教学 创新思维意识 优化课堂教学 终身学习 课程标准
新课程观告诉我们：课程不仅是知识，同时也是经验，是活动；不仅是文本文件，而是体验课程。它不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。如何在中学物理教学中体现这种新的教育观念，达到把基础知识与技能的学习和掌握与终身学习联系起来，实现培养学生创新思维能力的目标。因此，笔者想通过近年来在物理课堂教学实践中，如何...
关键词: 中学 物理教学 思维品质 物理知识 学科能力
中学物理教学既承担着物理知识的传承、物理学科能力的生成，也承担着科学思想的启迪，心灵世界的开拓与情感、态度、价值观的塑造等教育目标，除此之外，物理教学还承载着使学生学会科学思维的重要使命，所以，从这个意义上说，物理教学的重要任务之一就是着力于培养和提高学生良好的思维品质。如何培养和提高学生良好的思维品质，这是一个涉及...
关键词: 多普勒效应 计算式 音调 频率 声音 传播速度 相对运动 声源 中学 物理
声音的多普勒效应现象的发生，是由于观察者与介质之间或声源与介质之间发生了相对运动的缘故。声音的传播速度由介质决定，与声源无关，不考虑介质，只注意表层的观察者与声源之间发生相对运动，是导致推出错误计算式的症结所在。
将一个双凸透镜平放于桌面上，这时在透镜上方的灯光下从上往下观察，可能看到灯经镜成的两个像：一个在镜的上方，一个在镜的下方。这两个像是如何形成的？其位置、虚实如何？
关键词: 直流电路 高考 物理 江苏卷 电容器 2003年 2004年 分析方法 计算
2003年和2004年高考物理试卷（江苏卷）都对含容直流电路进行了考查，笔者就平时教学的实际情况谈几点体会。
关键词: 高中 物理教学 知识负迁移 新旧知识 物理知识 认知结构
知识迁移理论的核心是新旧知识的相互作用观。这种新旧知识相互作用的结果，就是新旧知识的迁移，原有知识得到充实和巩固，新知识更易被学习者获得、保持和运用，新旧知识联系起来．使整个知识体系在纵向上不断深化，按层次组织；在横向上融会贯通，加强联系，从而形成良好的认知结构。高中阶段的物理知识具有高度的概括性和抽象性，学生学习时...
关键词: 课程建设 主编 教授 基础教育 课程改革 高等师范院校 物理教育专业
新一轮基础教育课程改革推动着物理学科教育研究的发展，也对物理教师的培养提出了新要求，师范院校培养物理教师的主干课程“物理教学论”面临着新的挑战。科学出版社2005年出版的由李新乡教授等主编的新世纪高等师范院校系列教材之一《物理教学论》，以崭新的面貌呈现在读者面前。教材体现了新一轮基础教育课程改革精神，是对物理教学论课程建...
关键词: 电磁感应定律 切割磁感线运动 归纳 中学 物理教学 闭合电路 感应电流 电流表 演示实验
电磁感应定律是中学物理教学中的重要内容，教材中都是介绍三种不同类型实验： 1．把导体AB的两端分别用两条导线接在电流表的两个线柱上，组成闭合电路，让导体AB在磁场中切割磁感线运动，产生感应电流（如图1）。
关键词: 发现法 初中 物理教学 教育心理学 引导学生 实例 课程标准
1 发现法的教学理念 美国哈佛大学的教授、心理学家、哈佛“认知研究中心”的创设者布鲁纳（Bruner，Jerome Seymour 1915～）倡导了一种“发现学习”的教学思想和方法，通常称之为发现法。发现法的基本精神就是组织和引导学生自己去探索、去发现。布鲁纳认为：发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一...
关键词: 浮力 国内 中学 物理教学 教学难点 教学效率 教学重点 概念
浮力这部分内容，既是中学物理教学的重点，也是一个教学难点，为了使学生能正确地理解浮力概念和规律，促进有意义的学习，提高教学效率，我国教育工作者对浮力的理解进行了广泛而深入的研究。
关键词: 题型 中考 思考方法 分析评价题 物理
分析评价题一般是以批判的思考方法对所设计的方案的合理性，现象、结论的正确性，从某角度进行否定，排出不合理或可行不最优的方法，选择创新更好的方法；或从某角度进行肯定，指出方案的合理性或优越性。
关键词: 试卷命题 纸笔测试 初中 物理 课程改革 课程标准 学习评价
1 命题原则与要求 物理课程标准指出，学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处，增强学习的信心。所以，试题的命制应以课程标准为依据，考查的内容和要求应与课程标准的规定一致。具体地说，试题命制应...
关键词: 课程标准 探究性学习 初中 实验教学 沪教版 粤教版 物理
初中物理沪科粤教版新教材是在《课程标准》下编写的一本全新的教材，第十五章“电动机与发电机”的特点是学生活动多，与学生的生活联系密切，通观整章教材，探究活动贯穿始终，几乎所有的内容都是建立在学生活动的基础上，既体现了物理学科是以实验为基础的特点，也充分体现了学生活动的作用和价值，本章没有繁琐的数学推导和计算，学生普遍乐...
关键词: 中考 压轴题 物理 辐射强度 电磁波 电磁污染 单位面积 单位时间 2005年 苏州市
2005年苏州市物理中考题的最后一道题是这样的：“阅读短文：技术是一把双刃剑，电磁波的应用也是这样，它在使人类的生活发生日新月异变化的同时也存在副作用——电磁污染，例如，频率超过0．1MHz的电磁波的强度足够大时就会对人体构成威胁。按照有关规定，人体所受到的电磁辐射强度（即单位时间内垂直通过单位面积的电磁波的能量）不得超过某...
关键词: 质量比 弹簧振子 简谐运动 物理 第九章 摩擦力 高中 第二册
现行高中物理课本第二册（必修加选修）第九章第一节“简谐运动”在定义“弹簧振子”这个概念时，明确地指出它必须满足两个条件：第一，小球在杆上滑动时的摩擦力很小，可以忽略不计；第二，弹簧的质量比小球的质量小得多，也可以忽略不计。那么，这里所讲的弹簧质量比小球的质量小得多，到底小多少才算得上“小得多”呢？下面我们来讨论这个问...
关键词: 光学 探究兴趣 实验现象 中学 物理 小孔成像
一个似乎是早有定论的小实验，在广西师范大学科学教育研究所的师生中，却引起了持续的探究兴趣，大家为此展开了一场马拉松式的争论，至今还在继续。
关键词: 电阻值 伏安特性曲线 斜率 加速度 定义式 物理 比值法 高中
用比值法定义物理量是一种常用的物理方法，如速度（v=Δs/Δt），加速度（a=Δv/Δt）、电阻（R=U/I）等的定义，由于受速度、加速度定义式的影响，许多学生（包括部分教师）往往把电阻的定义式理解成为R=ΔU/ΔI，即认为电阻值就是U-J图线中的斜率，请看2003年全国理综第23题，原题如下：
关键词: 变化周期 月相 月亮 月球 公转周期 中学 物理
本刊2005年第8期《为什么月球公转周期与月相变化周期不同》一文，论证了月亮的公转周期和月相变化周期的区别与联系。对我有很大启发，促使本人对该问题也进行了认真的思考。现将两种解释呈现如下。
关键词: 分子大小 油膜法 估测 学生分组实验 物理 人教版 高二 胶头滴定器 油膜实验器
现行人教版高二物理教材中，用油膜法估测分子大小的学生分组实验，如果操作不当，即便取用同一浓度的油酸酒精溶液，各次实验的结果也会千差万别，令学生疑惑重重。为了消除这一情况，笔者在不断完善实验方法的实践中，设制了胶头滴定器和石松粉分散器，用它们配合J2280型油膜实验器来估测油酸分子的大小，得到了较好的实验效果。为抛砖引玉，...
关键词: 电压表 实验教学 数据处理 实验误差 中学 物理教学 实验现象 图像法 干电池 示值范围
在“测定电源电动势和内阻”的实验教学中，我们十分重视数据处理的方法和实验误差的分析，但有一个实验现象却常常被我们忽视：电压表的示值变化较小（1节干电池，通常1．0V〈U〈1．5V）。由于本实验采用图像法进行数据处理，要求测多组数据，电压表的示值变化范围小造成了电压读数的困难，这也是U-J图像中纵坐标不从零开始的原因。那么引起这...
关键词: 电学实验 整体分析 物理 中学 实验能力 滑动变阻器 迁移能力 实验目的
现行各级别的考试中对实验能力的考查主要是《教学大纲》上要求的实验的掌握程度以及在此基础上对知识的迁移能力，对于电学实验能力的考查，是理解实验原理和明确实验目的，会选择合适的实验器材，设计符合实验要求的电路，熟练应用常用仪器进行测量（或读数），能够对实验结果进行评估和处理等，尤其是对电流表、电压表接法（内接法或外接法）...
关键词: 教学过程 探究式学习 引导学生 课程标准 高中 物理教学
新课标要求：教师在教学中要重视引导学生学会探究式学习，尤其要注重让学生体会探究的过程和所用的方法。下面就以普通高中课程标准实验教科书必修（2）第五章第五节“探究弹性势能的表达式”的教学过程为例，谈谈对新课标的认识。
关键词: 自我效能感 物理 学习效果 调查问卷 高中生
本文从科学实证的角度，利用自编问卷研究了高中物理学习过程中自我效能与学习效果之间的关系。结果表明高中生在物理学习过程中的自我效能与物理学习效果呈高度正相关，高中男、女生在物理学习过程中的自我效能无显著性差异。
关键词: 多媒体课件 网络资源 素材资源 合理利用 下载 中学 物理教学
多媒体课件具有直观、生动和容量大等优点。在教学中得到广泛的应用．由于大部分教师的能力和精力所限，不可能去制作每一节课的课件。合理利用网络中别人共享的课件和素材资源是一种重要手段。但在海量的网络资源中快速找到并下载自己需要的课件和素材，没有一定的经验和技术辅助也是比较困难的。老师们常抱怨网上找课件太难了，即使找到了课件...
关键词: 中学 英国 实验教学 曼彻斯特大学 理科教学 对外开放日 实验资源
2005年10月，江苏省首批中学物理教师赴英国曼彻斯特市参加为期一个月的境外培训，我们除听英国教师的讲座外，还走访了曼彻斯特市的一些小学、中学和大学，听了英国教师上的数、理、化、生课，观摩、参与了一些实验活动，对英国的理科教学有了一些认识。与我国相比，英国在整合学校教育资源上做了大量的工作，他们非常注重基本实验仪器的开发使...
关键词: 实在性 分子 德谟克利特 宇宙空间 原子 古希腊 中学 物理教学 背景知识 物理学史
原子（atomos）一词，古语就是不可分割之意。古希腊著名学者留基伯（约前500年～前440年）首先提出物质构成的原子学说。德谟克利特（约前460年～前370年）继承并发展了留基伯的原子学说，指出原子是最小的、不可分割的物质粒子，宇宙空间中除了原子和虚空之外，什么都没有。客观存在的一切物体的不同，都是由原子在数量、形状和排列上的不同造...
关键词: 理科综合能力测试 试题分析 物理部分 高考 凸显 强调 能力要求 2006年 基础知识 命题思想
今年的理科综合能力测试的物理部分继续保持了近年来高考改革的特点，从命题的指导思想、试题的数量、题序、类型、取材及考试大纲中提到的五种能力要求等整体上来说，与前几年的理科综合测试基本一致，题目基本采用了从易到难的布局，区分度有所增加，试题整体难度略低于去年，是有利于考生正常发挥的一份试卷。
关键词: 高考 物理 江苏卷 试卷评析 自主命题 主干知识 基本能力 2006年
1 2006年高考物理试卷（江苏卷）总体映象 2006年的高考，是江苏省高考自主命题的第三年，2006年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏卷），试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力和基本素质的考查，对中学物理教学具有一定的指导意义，试卷难度适中，有利于高等学校人才的选拔。
关键词: 做功 能量转化 2006年 第20题 物理 理科综合能力测试 高考 力学 选择题 试题解析
“功”是物理学中非常重要的概念，弄清力是否做功是分析能量转化的关键，力学中对于一些力“到底做不做功”的话题，一直是物理同行们争论的焦点，本文就今年全国理综第20题再来谈一下个人的一些想法和看法。
关键词: 高考 模拟题 建模能力 电磁感应 第17题 模拟考试 南京市 物理 2006年
2006年南京市高三第二次模拟考试物理卷第17题是一道考查电磁感应知识的新题。
关键词: 多普勒效应 图像法 运动状态 高中 物理 解题技巧
多普勒效应问题由于涉及多个物体运动，通过列式解析寻找其关系有时比较困难，学生往往束手无策，本文试就该问题的几种类型通过s-t图像直观地描述其运动状态，以求巧妙解决。
关键词: 物理教师 角色扮演 通山县 咸宁市 中学 物理教学 徐文生 湖北省 教学大赛
近日笔者参加了“湖北省创新物理教学大赛”活动，有机会观看并评点了咸宁市通山县徐文生老师的《探究凸透镜成像规律》一课，深受启发：新课程背景下，物理教师在课堂教学中要扮演多重角色。
关键词: 太阳系 冥王星 行星 布拉格 国际天文学联合会 第26届 天文学界 中学 物理教学
2006年8月24日晚在布拉格召开的国际天文学联合会（IAU）第26届大会上，来自各国天文学界权威代表投票通过联合会决议，九大行星中的冥王星今后将不再位于“行星”之列，而属于矮行星，从而确认太阳系只有八大行星。
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