购物车(0)物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) CA 化学文摘(美) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 物理教学 自主学习能力 策略
培养学生的自主学习能力是高中物理教学的重要目标，是课程改革发展的必然趋势．本文根据笔者的物理教学实践，对提问教学和实验教学提出了相关的教学策略．
关键词: 沸点 误差分析 测量 实验探究 水沸腾 初中物理 变化规律 中学生
初中物理8年级上册“蒸发与沸腾”中有一实验探究，研究水沸腾过程中温度的变化规律．实验中学生们能发现水在沸腾时温度保持不变这一规律，教师适时的指出这一温度就是水在这一气压下的沸点．但实验中发现测出的沸点各不相同，有的是97℃，有的是98℃，……甚至是103℃，而学生们早已知道水的沸点是100℃，这如何解释？大多数教师就用水的沸点...
关键词: 结绳记事 互联网 连载 传承方式 人类文明 上古时期 电脑网络 科学
科学的发展离不开知识的积累和传承，反过来，科学的发展又使人类文明的传承方式发生着变化．从上古时期的口口相传，到古代的竹简书籍，再到现代的电脑网络，不同的传承方式直接影响着人类文明的进程．
关键词: 学生学习方式 课程改革 教学实践 研究性学习 科学探究 学习活动
在新一轮的课程改革中，倡导学生学习方式的改变，倡导采用科学探究、研究性学习等方式开展学习活动，成为课程改革和实践的一个热点．但在具体实施的过程中，每个人对此有不同的理解，由此就会导致不同的教学实践．
关键词: 魔术 物理情境 巧用 情境创设 物理课堂 物理学 猜想 师能
一直以来，魔术都以其神秘莫测而引起了人们巨大的兴趣和不断的猜想．其实，一些魔术就是利用物理学的基本知识和基本原理创造出了神奇的效果．如果教师能够恰当地运用这些魔术进行情境创设，将更能够激发学生的兴趣，引发他们的思考．但由于一些教师对它不甚了解以及自身的限制，魔术一直难以走进物理课堂．作为一个对魔术稍有研究的人，作者选...
关键词: 自由落体运动 内容设计 匀变速直线运动 自由下落 探究式学习 探究学习 运动学 学生
自由落体运动作为匀变速直线运动的实例，对已有一定运动学知识的学生而言，具有较好的进行探究学习的基础，笔者把本节内容设计成围绕几个核心问题的探究式学习，通过问题的探究让学生达到掌握知识、提高能力的目的．本节在教学上主要解决的核心问题是：（1）所有物体的自由下落的运动都相同吗？（2）自由下落物体是一种什么性质的运动？如何定...
关键词: 动能定理 运动学公式 运动物体 应用 牛顿第二定律 平衡状态 平衡条件 虚拟过程
求处于平衡状态下物体的作用力，我们常用物体的平衡条件，研究运动物体的加速度常用运动学公式或牛顿第二定律，解决连接体物体的关联速度常用微元法．然而通过对比公式、虚拟过程及内力特点，笔者探寻到动能定理的一些特殊运用，可有效快捷解决以上三方面的问题．
关键词: 物理教师 教育教学工作 教师队伍 现代教育 教学观念 教育问题 自身能力 素质
现代教育呼唤高素质的教师队伍．“高素质”是一个原则上的标准，具体来说，可以分解成很多的问题来阐述，这些问题都需要教师重视．下面我从一个多年从事教育教学工作的物理教师的角度谈一点自己的看法，主要有3个问题：教学观念问题、自身能力问题和情感教育问题．
关键词: 学习指导 非惯性系 惯性力 高一学生 物理题 解答
一天，一位高一学生给了我一道物理题及她的解答，让我看看．这道题及她的解答是这样的：
关键词: 感受 新课改 新课程 物理教师 高中
江苏高中全面实施新课程已经一年了，本人作为高一物理教师也亲身实践了一年新课程，下面我就谈谈个人对新课程的一点粗浅感受．
关键词: 真空 概念 中学物理教学 教师培训班 再认 形成发展过程 认识阶段 老师
在一次中学物理教师培训班上，我结合中学物理教学及教师的实际提出一系列问题供老师们讨论，其中之一是“真空”问题，即谈谈你对“真空”这一概念的认识与理解．经几位老师发言讨论之后，我觉得他们对“真空”概念的认识与理解还基本停留在古代的认识阶段．表现出：（1）对“真空”概念的现代含义没能准确把握；（2）对“真空”概念的形成发展...
关键词: 物体运动 物理量 平均速度 瞬时速度 科学性 矢量
笔者读了本刊2007年第1期《“速度是表示物体运动快慢的物理量”的科学性值得商榷》一文（以下简称《速度》），深受启发．该文中列举了3个例子来说明速度不能表示物体运动的快慢，并总结出两点：（1）不能用矢量来描述运动的快慢，运动的快慢必须用标量来描述：（2）平均速度的大小不能用于表示运动的快慢，只有瞬时速度的大小才能描述物体运动...
关键词: 欧姆表 选择题 物理 试题解析
用欧姆表测一个电阻R的阻值，选择旋钮置于“×10”挡，测量时指针指在100与200刻度弧线的正中间，可以确定 （A）R=150Ω．（B）R=1500Ω． （C）1000Ω〈R〈1500Ω． （D）1500Ω〈R〈2000Ω．
关键词: 实验题 数码相机 空气阻力 纸杯 区域内 拍摄 质量 学生
某学生在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放在一起的小纸杯（小纸杯完全相同），由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙的区域内，用数码相机自动连续拍摄的方法确定小纸杯在不同时刻的位置，如图1所示．如果数码相机连续拍摄的频率为厂，一个小纸杯质量为m，4个、9个叠放在一起的小纸杯质量分别为4m...
关键词: 物理学 试题分析 课堂教学
题目：全国著名发明家邹德俊，发明一种“吸盘式”挂衣钩如图1所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上时，可挂上衣、帽等物品．如果挂衣钩的吸盘压紧时，
关键词: 楞次定律 教学互动 互动设计 师生互动 探究欲望 实践活动 课堂
一个具有良好品质的教学互动，常常借助简单的实验，形成师生互动的媒介，它往往是简单的、有趣的、产生疑问的、激发探究欲望的、获得交流快乐而又令人回味无穷的．下面就“楞次定律”课堂实践活动的实施作具体的描述及思考．
关键词: 中考题 温度计 空气 液面 液体 招生考试 中等学校 南通市
2005年南通市中等学校招生考试（海门卷）的一道题目引起大家的关注和讨论，原题部分摘录如下：
关键词: 学生电源 电学实验 电池 学校实验室 直流电源 二极管 老师 化学
做电学实验离不开电源，学生电源和电池选择哪一个呢？学校实验室有大量的J1202型学生电源，使用非常方便，如果需要电池，只能临时购买，很耽误时间．因此很多老师做实验时图省事，用到直流电源时，往往都是用学生电源的直流输出作为实验电源，真正用电池做实验的很少．实际上学生电源的直流输出（只经过4只二极管简单整流）为脉动直流，与化学...
关键词: 电表示数 动态变化分析 杠杆 动态问题 初中物理 学生
在初中物理杠杆和电表示数的变化问题中，常会遇到动态问题的分析与判断，对此多数学生感到无从下于．本文将通过几个具体例子来说明动态问题的分析思路和方法．
关键词: 实验器材 教学 折射规律 反射规律 传播路径 实验现象 传播特点 学生
光的反射规律和光的折射规律是光学中的两大规律，但由于光的传播路径在纯净的空气中无法显示出来，所以，无法让学生直观地观察到实验现象，更不用说让学生自己动手来探究规律的内容了，在新课程的要求中明确提出“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点，探究并了解光的反射和折射的规律”，这两大实验如果有配套的学生实验器材能让学生...
关键词: 失重现象 超重 实验装置 人造地球卫星 设计 宇宙飞船 飞船发射 人造卫星
自从人造卫星和宇宙飞船发射成功以来，人们经常谈到超重和失重现象．当人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器在加速上升阶段，其中的人和物体处于超重状态，他们对其下方物体的压力是其自身重力的几倍；而当航天器进入轨道后，其中的人和物体又处于完全失重状态，此时他们对其下方物将没有一点压力．物体在宇宙飞船中完全可以处于漂浮状态...
关键词: 碰撞过程 守恒定律 实验设计 形变 演示 中学物理教学 弹性碰撞 动量守恒
碰撞现象是物理学中十分重要的一个基本现象，也是中学物理教学的重点之一．碰撞过程中包含压缩过程和恢复过程，而不同的恢复程度和不同的能量转换相联系、和不同数量的守恒量相对应．因而人们根据不同的恢复程度将碰撞分为下列不同类型：弹性碰撞（形变完全恢复，动量、动能皆守恒）、部分弹性碰撞（形变部分恢复，动量守恒，动能不守恒，碰撞...
关键词: 实验教科书 课本 牛顿第一定律 新课程教材 课程标准 普通高中 斜面 小球
《普通高中课程标准实验教科书·物理必修1》（以下简称《新课程教材》）第4章第1节牛顿第一定律中有这样一段话：“……伽利略为了说明他的思想，设计了一个如图4．1—1所示的实验：让小球沿一个斜面从静止状态开始滚下，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．减小后一斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但...
关键词: 实验 肥皂膜 表演 肥皂泡 物理课堂 教学过程 应用 孩子
我们经常看到：舞台上一些绚丽多彩、四处飘闪的肥皂泡；一群孩子陶醉在吹肥皂泡、追赶肥皂泡的情景画面中……．也正是因为肥皂泡具有颜色鲜艳多变、轻盈易动等特点，深受喜爱．如果在高中物理课堂中应用肥皂泡做实验，学生的兴趣更浓．本人在实际教学过程中，应用肥皂泡做了几个实验，效果很好，现与同行们交流如下．
关键词: 试题解答 异议 分析综合能力 中学物理 碰撞模型 主干知识 模拟试卷 动力学
碰撞模型在中学物理中的地位较重要，这方面的试题能够体现动力学，功能、动量、冲量等主干知识，也能够较好地考查学生的分析综合能力．在广大教师的努力下，编制出了大量设问巧、立意新的试题，但其中也有些瑕疵，还没有被发现，一再出现在模拟试卷中．今试着指出其中一二，请批评指正．
关键词: 分子势能 动能 质量 相等 熔化
本刊2006年第3期刊登的《同质量0℃的水与0℃的冰其分子平均动能相等吗？》（下称“原文”）一文，针对同质量0℃的水与0℃的冰哪个内能大、哪个分子势能大的问题，根据“水结成冰体积要膨胀，分子间的引力做负功，分子势能增加”，得出“冰分子的势能比水分子的势能要大”，并定量推算出1kgO℃的冰完全熔化为1kg0℃的水时，系统分子总动能的增...
关键词: 搭配使用 旧电池 电功率 原文 刊登
本刊2006年第8期刊登了《新旧电池搭配使用是否合理呢？》一文（以下简称原文），原文通过实验研究和数据分析得出了“旧电池消耗的电功率大于它所提供的电功率，使得旧电池变成了耗电元件，因此新旧电池搭配使用的做法不合理．”的结论．新旧电池搭配使用一定不合理吗？笔者觉得这一观点值得商榷，下面从理论上加以分析说明．
关键词: 时间 伞兵 高空跳伞 运动员
笔者在参与一次统考命题的过程中，设计了一道跳伞运动员从高空跳伞的问题．原题为：
关键词: 油膜法 实验 估测 分子大小 计算公式
从一个例题入手，对油膜法估测分子大小实验的计算方法进行分析，发现传统的计算方法存在不足之处，并提出了新的计算公式．
关键词: 滑动变阻器 分压电路 阻值 控制电路 电阻 接入 电压
滑动变阻器是根据电阻定律制成的器件，它通过改变接入电路的导线长度来改变电阻、进而改变电压与电流的．分压式控制电路是滑动变阻器接入电路的一种典型方式．本文从两个方面具体分析与讨论分压式控制电路中滑动变阻器如何调节电路的电压、以及分压控制电路中选择什么样的滑动变阻器较好．
关键词: 沸腾现象 液体蒸发 分子动理论 能量 水蒸气 气泡
《分子动理论对水的沸腾现象的解释》中说：水在沸腾时从水中上升上来的蒸气泡里的水蒸气分子的能量，比水中水分子的平均能量大得多．由于分子的无规则运动总是使水中能量大的分子与能量小的分子在水中均匀地分布．因而实际上不可能有很大数目的能量足够大的分子在水中某一处突然集中形成水蒸气泡．所以沸腾时的水蒸气泡只可能是液体的蒸发而产...
关键词: 物理学 注解 商务印书馆 词条 词语
近来翻阅《新华字典》词条（2004年1月第10版，商务印书馆出版），发现其中对物理学的几个词语注解还存在表述不够准确的地方．现予以辨析．
关键词: 能量 光子 物理学 教学理论
本刊2006年第12期刊登了《光子可以失去部分能量吗》一文（下面称“原文”），对于此文的观点，我们不能同意．
关键词: 试题 北京市西城区 物理试卷 高三年级 高三物理 城区教育 上学期 高二
1．本文所提到的试题来自“北京市西城区2004—2005年上学期期末抽样测试高二物理试卷（2005—1）”，此套试卷被广泛应用到北京市高三年级统考（练）当中，之后此试题又被收录至北京市西城区教育教研中心编写的《学习·探索·诊断》丛书高三物理上册当中．该试题为试卷的最后一道大题：
关键词: 动摩擦因数 测量方法 运动过程 物理试题 设计方法 水平面 上海卷 静止
本刊2006年第5期刊登了《巧测动摩擦因数》一文，笔者有几点不同的观点．原文实验设计方法是从2004年高考上海卷物理试题21题想到的．运动过程如下：如图1让物体从斜面上的A点静止释放，滑到水平面上的C点静止．测量方法：设AD长为s1，CD长为s2；测量A点到水平面的高度AB为h、测量CB长为l．
关键词: 学科渗透 题解法 错误理解
本刊2007年第2期刊出的《对一道学科渗透题解法的商榷》一文，该文（下称“原文”）虽然给出的结果是对的，但其分析过程及其对诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的理解却是不对的，为避免这种错误理解的蔓延，特作此文加以澄清与纠正．
关键词: 物理学原理 颜色 电磁波谱 可见光 自然界 感觉 频率 物体
人的眼睛只能感觉到电磁波谱中很窄的一段，这段就是可见光．可见光中不同的频率引起人的不同颜色感觉（红色770-620nmnm、橙色620～600nm、黄色600～580nm、绿色580-490nm、蓝色490-450nm、紫色450～400nm），因此物体的颜色是由射入人眼的光波频率（或波长）决定的．自然界的物体有丰富的色彩，而形成各种颜色的成因却是个很复杂的问题，下面...
关键词: 传送带问题 速度 例题 处分
本刊2007年第3期《由一道例题引发的思考》一文中对一传送带问题进行了探讨，笔者读后，觉得文中有几处分析值得进行探究并更正．
关键词: 链条问题 问题解析 物理学 教学理论
本刊于2006年11期刊登了《对一道链条问题解析的商榷》一文，该文中讨论了一道题目：
关键词: 弹簧问题 学生分析 胡克定律 能量问题 高考
近年来，弹簧问题是高考的热点问题，但大多数学生感到有困难．原因是：1．对胡克定律理解不透；2．不会分析弹簧的变化过程；3．不会与动量、冲量、能量问题综合应用，本文就此类问题谈一下处理方法，以帮助学生分析．
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