杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
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关键词: 高中物理教师 专业发展 问卷调查
利用自己编制的《高中物理教师专业发展调查问卷》对山东省高中物理教师的专业发展现状进行了调查．通过问卷调查掌握了山东省高中物理教师的专业发展现状，分析得出了促进和阻碍物理教师专业发展的因素．
关键词: 类比法 简谐运动 振动方向 逻辑推理 抽象思维 事物 性质 联想
类比是一种逻辑推理，也是抽象思维中的一种基本形式．它通过联想，把未知的事物（研究对象）对比寻常的、熟悉的事物（类比对象），然后依据两个对象之间存在着的某种类似或相似的关系，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应的性质．
关键词: 正弦交变电流 有效值 交流 热效应 电阻 公式 课本
交流的有效值是根据电流的热效应规定的．让交流和直流通过相同阻值的电阻，如果它们在相同的时间内产生的热量相等，就把这一直流的数值叫做这一交流的有效值．课本中就是这样给出交流有效值的概念后直接引入了正弦交变电流有效值的公式：
关键词: 探究活动 课后 学生分组实验 运动 手指 中学物理教学 课堂演示实验 物理知识
中学物理教学中实验是必不可少的重要组成部分，除常规的课堂演示实验和学生分组实验外，笔者认为设置一些有趣的课后探究活动也能激发学生的学习兴趣和有效地利用所学的物理知识进行分析问题、解决问题，从而使知识升华为能力，
关键词: 中学物理 电势能 2009年 教学 江苏卷 物理教材 匀强电场 物理意义
1传统的电势教学 中学物理关于电势的教学，依照教材要把握3个关系．第一，电势的定义及其物理意义，即φ=Ep/q,相当于重力场中的“高低”，电势与电势能的关系；第二，电势差与电场力做功的关系；第三，等势面分布，电势差与电场的关系．无论是哪个版本的中学物理教材，一般都是这样3个关系，有的版本中没有Ep=qφ公式，第3个关系在一般的教材中...
关键词: 正电荷 人民教育出版社 物理课本 电学部分 物理量 负电荷 高中
电荷量q或Q是高中电学部分的一个基本物理量．在高中课标实验物理课本选修3-1（人民教育出版社）第1章第1节中是这样叙述的：电荷的多少叫电荷量．正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值．课本又写了3条注解：
关键词: 物理学习 小游戏 课堂 催化剂 高中物理 似是而非 过程体验 亲身经历
学生在学习高中物理的时候通常会有这样的怪现象：上课听听很有道理，自己处理无法下笔．为什么会出现这样的情况，究其原因，学生对某些疑难知识的学习停留在表面，缺乏本质的理解，导致处理问题似是而非、不能突破．课堂小游戏的引入，可以加强学生的过程体验，通过游戏中的亲身经历，有效地突破学习中的疑难点，
关键词: 教材习题 应用物理知识 能力的培养 解决问题的能力 分析综合能力 学生分析 课本习题 新课程标准
物理新课程标准明确把知识目标分为4个层次：了解，认识，理解，应用．其中应用为最高层次．体现在高考上：突出表现为能够灵活地运用物理知识综合解决所遇的新问题，即分析综合能力的考查．能力的培养离不开基本的素材，而课本习题就是培养学生应用物理知识的素材之一．在复习过程中，对课本习题巧妙处理，适当拓宽和加深，有利于学生对物理知...
关键词: 定义 物理教师 2009年 华侨中学 授课教师 授课内容 汕头市
让我们先来看两个事件． 事件1．2009年9月25日，汕头市教育局物理教研室组织全市的高中物理教师去汕头市华侨中学听公开课，授课内容是“自由落体运动”．授课教师对自由落体运动的定义如下：“物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动”．
关键词: 单摆振动 圆锥摆 小球 运动
题目．一根长为L的细绳一端系一个质量为m的小球，另一端固定，若使小球一次做单摆振动，另一次做圆锥摆运动，单摆振动时的最大摆角和圆锥运动时的偏角均为a．如图1中（甲）、（乙）所示，试分析：哪种情况下摆绳容易断.
关键词: 月球 果树 地球自转 高一物理 文字解说 线速度 苹果 粤教版
《粤教版2009高一物理下册》第48页有一幅插图3-1-5，其图下文字解说为：“如果苹果树长到月球那么高，苹果会落到地面上来吗？”从教参的描述来看，其意图是想说明当苹果树长到月球那么高时（也即地球与月球表面间距h=L月地-R地-R月=388．4×10^6-6．378×10^6-1．738×10^6m=3．80×10^8m），在树梢上结的苹果随地球自转的线速度将达很大，如果苹...
关键词: 感应电流 产生条件 人民教育出版社 闭合电路 悖论 磁电式电流表 磁通量
高中《物理》选修3—2（人民教育出版社出版）第4章第2节中有这样一句话“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生”，根据这句话我们都这样总结感应电流的产生条件：①电路闭合；②穿过电路的磁通量发生变化．但是很多人根据课本介绍的磁电式电流表的情况，认为有些情况即使穿过闭合电路的磁通量不发生变化，也能产生感...
关键词: 选修 山东科学技术出版社 实验教科书 课程标准 普通高中 卢瑟福 核反应
1值得商榷的一个插图——第47页图3—8 普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—5），山东科学技术出版社，廖伯琴教授主编．教材第3章第47页在介绍卢瑟福发现质子的过程，用图3—8形象地描述2^4He核（α粒子）与7^1N核的核反应，图示所描述的情景是这样的：
关键词: 错解分析 力学题 传统 斜面 小车 单摆
题目．光滑斜面倾角为α，斜面上有一辆挂有单摆的小车，如图1所示，在小车下滑过程中单摆同时摆动，已知摆长为l，则单摆的振动周期为____.
关键词: 速度变化 实验内容 物理思想 动能定理 牛顿第二定律 高中物理 定性实验 公式推导
“探究功与速度变化的关系”是人教版新课标《高中物理必修2》新引入的一节物理探究性实验内容．其目的是为了找出物体的动能与速度的关系，并在此基础上导出动能的表达式及动能的变化与做功的关系（动能定理），为下一节的教学作准备．新教材增加这一内容，比原教材只做一个简单的定性实验，然后再利用牛顿第二定律和运动学公式推导得出动能的...
关键词: 随堂实验 课堂教学 设计 传感器 感性与理性 新课程 学生
本节课在实施新课程的理念方面进行了较为深入的实践，特别是学生的“随堂实验”活动，在达成课堂教学的感性与理性的交融上得到了同行的一致认可，本人对此感悟的层次也在不断提升中．现就本节课中设计和开发的随堂实验展示如下．
关键词: 实验器材 自感现象 通电 dis 数字化实验系统 图像 小灯泡 实验现象
实验启示我们，传统的自感现象实验对实验器材提出了较高的要求，并不是任何一个线圈和任何一个小灯泡都能产生明显的实验现象．例如，在通电自感实验中，要求自感线圈L和灯泡A组成的RL电路的时间常数τ足够大，这样才能观察到明显的灯泡逐渐变亮的过程．除此，即使可以观察到灯泡亮度的变化的过程，但在通电断电的过程中，灯泡两端的电压或电流...
关键词: 直流电动机 赏析 人类智慧 内部结构 制作工艺 创造性思维 制作要求 结晶
电动机原理简单，但在人们的感觉中总是有着复杂的内部结构，制作工艺复杂，对制作要求极高．本文向大家介绍的是一些极其简单的直流电动机，这些电动机都曾被称为是最简单的电动机，但谁是真正最简单的电动机或许并不重要，重要的是它们都蕴含着人类智慧的结晶，是人类创造性思维宝库中绽放的奇葩．相信学生在制作和探究这些构思精巧，结构简单...
关键词: 探究性实验 加速度 质量 高中
在高中《物理》必修1“探究加速度、力、质量的关系的实验”中，小车（包括盛砂的盒及盒内的砂）的总质量一定要远大于砂和砂桶的总质量吗？
关键词: dislab 传统实验 重力加速度 信息技术手段 物理教学 利用 综合运用 实验过程
信息技术与物理教学的整合，体现了物理教学的现代化，是物理教学的改革方向之一．DISLab是综合运用了包括硬件、软件在内的信息技术手段，它的成功使用克服了传统实验的诸多弊端，有力地支持了信息技术与物理教学的全面整合．在DISLab实验过程中，可以用计算机直接得到实验数据，并通过图表，图线等具体分析出实验结果，十分直观简便，大大简化...
关键词: 功率 速度 2008年 相对性原理 观察分析 牵引力 习题 力学
本刊2008年12期发表了《不可能出现“功率一定，力和速度成反比”的现象——由一道经典习题引发的思考》一文（以下简称文），文从一道汽车加速问题的习题人手，指出了传统解法的错误，然后利用力学相对性原理证明：“功率一定，牵引力和速度成反比”是一个荒谬的判断．对此笔者经过理论论证和实际观察分析，发现文在文章中的推证过程存在严重的...
关键词: 声波干涉 中学教科书 实际生活 矢量合成 实际意义 波的干涉 纵波 空气柱
声波是纵波，讨论它的干涉问题一般局限于一维情况．如讨论空气柱中的驻波，而在实际生活中，空间中的声波叠加是普遍的，因此也是最有实际意义的．但由于空间中纵波的叠加是矢量合成，其计算较为繁琐，所以大学、中学教科书都未予讨论．然而，声波的干涉是常提及的．空间中的纵波叠加会形成干涉吗？回答是肯定的．
关键词: 概念 摩擦 教学实践 似是而非 模糊认识 普遍性 迷惑性 教师
在教学实践中发现，一些学生或教师对摩擦的相关概念有着种种似是而非的认识，而且这些模糊认识具有普遍性、代表性和迷惑性．本文就对摩擦常见的几个相关概念进行剖析．
关键词: 完全非弹性碰撞 应用 定理 运动后 水平面 abc 质量 质点
1问题的提出 例．在光滑水平面上相隔距离l静置有3块等质量（质量均为m，可视为质点）的物块A、B、C，如图1．现对A物块施加一水平恒力F，使A向B运动并与B相碰，B运动后又与C物块相碰，若每次碰撞均为完全非弹性碰撞，试计算最终ABC三物块共同运动的速度υ有多大？
关键词: 最值问题 静力学 平衡问题 运动状态 受力情况 静态平衡 平衡条件 代数方法
静力学是研究平衡问题的，它包含静态平衡（物体处于静止或匀速直线运动状态，受力情况不发生变化）问题与动态平衡（物体受力处于变化的过程中，但变化过程中的每一个状态都为平衡态）问题．静力学中的最值问题常常是高考考查的热点之一，具有一定的难度和区分度．解答这种问题应利用平衡条件，结合几何方法与代数方法（如不等式、导数等）常有...
关键词: 定义式 中学物理教学 位移 文章
最近，在相关杂志上不时看到涉及功的定义式W=Fseosa中的＂s＂的理解文章，笔者深感此问题事隔十多年后又在中学物理教学中再次引发混乱，鉴于“功”这个概念在物理教学中的重要性，现就如何正确理解“s”的含义在此作出分析．
关键词: 扬声器 演示器 话筒 匀强磁场 受力方向 八年级下册 平面图形 工作原理
在八年级下册电与磁，扬声器一节教学中的扬声器是把电信号转换成声信号的装置．书中是将扬声器分解图展示给学生看．但由于受平面图形所限学生弄不清楚线圈如何在磁场中振动，永磁体在什么地方形成匀强磁场，线圈在磁场中如何受力，受力方向如何，以及动圈式话筒怎样工作的．本装置能够直接演示扬声器和动圈式话筒的工作原理．整个装置可分拆讲...
关键词: 爱因斯坦 科学成就 意义
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，他的理论及思想在人类科学、哲学、思想发展过程中起着至关重要的作用．尤其是他创立的相对论，取得了前所未有的成就，其地位堪比经典力学领域的牛顿力学体系，电磁领域的麦克斯韦电磁理论，对科学及科学方法、哲学、社会有着重要的意义．
关键词: powerpoint课件 flash动画 中学物理教师 课件制作 flash制作 多媒体课件 操作
多媒体课件，特别是Flash动画的使用使我们的课堂教学增色不少．高中物理教师基本能使用PowerPoint制作多媒体课件，应用Flash制作动画的人却不多，但网络上有大量精致的flash动画，完全可以下载后整合到我们的PowerPoint课件中，笔者就如何在PowerPoint中整合、提取flash动画做一简单介绍．
关键词: 高考 图像 客观性试题 题例 2009年 物理量 客观题 图线
快速准确地处理高考客观性试题，是高考取得优异成绩的关键之一．而用图像来判断高考客观题则是一条行之有效的途径，通过图像可以直观地发现两个物理量之间的关系；也可以利用图线的斜率变化来判断某物理量的变化情况；根据图线与坐标轴所围面积的大小可以求累积量的数值大小；利用图线的切线的倾斜方向来判断某物理量的方向等．下面通过2009年...
关键词: 牛顿第二定律 2009年 高考 动力学 物理学 内容 侧面
牛顿第二定律是动力学的核心内容，是物理学中的重要规律，是高考的重点内容．在2009年高考中，试题从不同的侧面考查了牛顿第二定律，现作如下分析和点评．
关键词: 江苏卷 物理压轴题 高考 解读 平面垂直 2009年 磁感应强度 匀强磁场
2009年高考江苏卷第15题．如图1所示，两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝缘斜面上，导轨间距为l、足够长且电阻忽略不计，导轨平面的倾角为a，条形匀强磁场的宽度为d，磁感应强度大小为B、方向与导轨平面垂直．长度为2d的绝缘杆将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成的装置，总质量为m，置于导轨上．
关键词: 物理压轴题 2009年 浙江省 扩散 聚焦 奥林匹克竞赛试题 高考 自主命题
2009年浙江省首次实行理综自主命题，理综物理压轴题考查了磁聚焦与磁扩散的知识，它属于第8届物理国际奥林匹克竞赛试题3的简化，本文仔细分析了两者的源缘．
关键词: 物理实验题 2009年 理科综合 全国卷 勇于创新 物理试题 新课程改革 实验技能
纵观2009年理科综合全国卷Ⅰ物理试题，体现了物理的学科特点，严谨而又新意十足，特别是实验题的设计让人耳目一新，设计经典而又不落俗套，考查学生是否具有扎实的实验技能，是否具备开阔的专业视野，是否具有不拘一格的创新精神，确实让人感受到了新课程改革前进的有力步伐．下面对全国卷Ⅰ物理实验题作一评析．
关键词: 设计性实验题 高中物理 习题改编 高考物理 能力考查 理论联系实际 命题专家 教学内容
近几年的高考都在努力做到“体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性，有利于考生创新意识和实践能力的提高”．强调“高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考查放在首位”．而实验题是最能反映学生运用所学物理知识解决实际问题能力的题型，因此倍受命题专家关注!近几年高考命题专家为了引导中学生能够理论联系实际，将习题的设...
关键词: 弹簧振子 振动周期 质量 2009年 弹簧问题 劲度系数 物体 文情
读了本刊2009年第5期“非轻质弹簧问题的分析”一文，受益非浅．但文中认为，一质量为m的弹簧与物体M（视为质点）组成的一个“弹簧振子”，弹簧振子的振动周期T=2π√M＋m/2/2（见原文情景延伸3和延伸4）．笔者认为此结论有误，当弹簧质量不能忽略时，弹簧振子的固有周期丁与弹簧的质量m、振动物体的质量M和弹簧的劲度系数k的关系可以推导如下．
关键词: 带电粒子 运动问题 匀强磁场 匀速圆周运动 高中物理 速率 发射 平面
高中物理关于同种带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动习题中，有两类运动比较特殊．第1类是在同一平面内沿某一方向发射速率不同的同种带电粒子；第2类是在同一平面内沿各个方向发射相同速率的同种带电粒子．
关键词: 竞赛题 劲度系数 轻弹簧 小球 质量
题目．如图1所示，在劲度系数为k的轻弹簧两端分别系住质量为m1的小球A和质量为m2的小球B．求：
关键词: 机械能守恒定律 相对性原理 力学 相对原理 功能原理 文献
针对“机械能守恒定律是否遵循力学相对性原理”这一争论，文献[1]把力学相对原理分为2个层次进行了剖析，认为机械能守恒定律只有在第1个层次上才遵循力学相对性原理，在第2个层次上就不再遵循力学相对性原理了．而文献[2]和文献[3]却都认为机械能守恒定律遵循力学相对性原理．本文则从功能原理出发对机械能守恒定律是否遵循相对性原理进行了分...
关键词: 高中物理教学 课时安排 江苏省教育厅 高中新课程 素质教育 办学行为 课程设置 物理学科
江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》颁布后，全省各中小学在课程设置上大都能够做到“开足”、“开齐”．按照江苏省教育厅颁布的《江苏省高中新课程课时与学分安排建议表》，物理学科在必修阶段每周只安排2课时，这相对于以前每周4～5课时来说减得太多了，物理教师普遍反映都不知道怎样教学了．那么，在这样的课时...
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