杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
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关键词: 科学教育 科学教师 理论 实践
科学教师的素养是科学教育质量的瓶颈．科学教师素养的内核是理论储备和实践智慧．广义的理论包括在教学中联系科学经验的意识和能力、科学理论和科学本质观等，它是教师发展的知识基础；实践智慧则涉及实验运筹、科学学习心理的把握，更重要的是基于变革性实践的科学教学模式探索，这是教师成熟的现实路径．理论储备与实践智慧是教师可持续发展...
关键词: 图示教学 心智技能 多元智能理论 一图三式 规范步骤
美国哈佛大学心理学家加德纳教授的《多元智能理论》中指出，物理学习能力是多方面，如何提高学生心智技能是教师面临的重大课题．本文从心智技能中的状态分析技能、过程分析技能、运用图像技能入手分析，浅析通过图示情景教学可有效地提高技能，进而强调解决物理问题时要注重解题规范、解题步骤的“潜移默化”的引导作用和榜样力量．
关键词: 普通高中物理课程标准 物理课堂教学 新课程背景 问题设计 物理教学大纲 普通高级中学 辩证唯物主义 参与学习
《普通高中物理课程标准（实验）》与《全日制普通高级中学物理教学大纲（试用本）》相比较，在要求学生学习并掌握终身发展必备的物理知识和技能的同时，更强调让学生积极参与学习并认识物理学的基本思想、观点和方法；关注科技和社会发展中的问题；具有科学探究的精神和科学态度；培养学生科学的世界观、价值观和辩证唯物主义的观点；学会交流...
关键词: 似是而非 匀速直线运动 运动速度 物体运动 速度方向 加速度 举例说明
上海出版社出版的高中《物理》共同必修I第42页第2小题．原题是：关于加速度的概念，有人提出下列说法，你认为是否正确？为什么？请举例说明．（1）加速度就是加出来的速度．（2）匀速直线运动是加速度不变的运动．（3）物体运动速度越大，加速度也越大；物体运动的加速度越大，它的速度一定也越大．（4）加速度方向与末速度方向总保持一致．
关键词: 极限思想 运动学教学 潜移默化 数学知识 新课程改革 科学探究 学习方式
新课程改革的核心是突出科学探究，改变学生的学习方式，在教学要求上将过程与方法、情感态度与价值观作为与知识和技能同等重要的目标．《课程标准》中明确指出：“物理概念和规律的学习过程中，学生要了解物理学的研究方法，认识到数学工具在物理学发展过程中的作用．”在这些数学知识中，极限的思想就是非常重要的一个内容．
关键词: 电子 教学过程 物理学家 圆周运动 原子结构 课程标准 普通高中 教科书
普通高中课程标准物理选修3—5第18章“原子结构”的第1节“电子的发现”中教材介绍了英国物理学家J．J．汤姆孙应用气体放电管发现电子的研究过程，教科书中以“思考与讨论”的形式向学生展示汤姆孙如何确定阴极射线的带电性质和电子的比荷测定过程，但是对于实验中如何来确定电子在磁场中运动的半径r，教科书只是用一句话带过“阴极射线的粒子...
关键词: 学生交流 成因 物理学科 分析综合能力 理解能力 教学实践 推理能力 物理问题
物理学门一门实验性、应用性较强的学科，学好物理要求学生有较强的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学处理物理问题的能力．平时，笔者与学生交流中，学生普遍反映：“物理学科形象生动，贴近生活，上课听得懂，就是在课后做题时无所适从．”如何解决学生“一听就懂，一做就错”的困惑，已成为教学中迫在眉睫的问题．本文将...
关键词: 内容处理 偏振光 教材 偏振片 传播方向 自然光 横截面 半径
题目．如图1所示，半径为R的圆形偏振片的透振方向为竖直方向，一束横截面半径略小于R的平行自然光正对着偏振片P照射后射到屏上，现以光的传播方向ON为轴将偏振片P旋转90°，则在偏振片P旋转的过程中
关键词: 平抛运动 案例 实验 参考资料 人教版 学生 教参
笔者在进行人教版《物理》必修2第5章第4节“实验：研究平抛运动”参考案例2的教学时，学生提出一些疑问，阅读教参等参考资料均查无所获，经过一番思考，得出以下解答结论，现将其整理成文，以供参考
关键词: 练习题 教材 中学物理教师 探究学习 发散性 典型性 新课标 人教版
有不少中学物理教师对教材中的练习题重视不够．其实，教材中的每一道例题或练习题都是专家精心编写的，具有一定的典型性．教材中的“问题与练习”多是发散性设计，充分体现出新课标探究学习的精神．因此，我们应对每一道“问题与练习”深入剖析，充分挖掘其内涵．现以人教版必修1第45页“问题与练习”中的题4为例说明之．
关键词: 干涉现象 音叉 声波 教学实践 声音 学生 第2册
在高中《物理》（选修加必修）第2册第58页，有一个“做一做”“观察声音的干涉现象”的实验，这个实验所用人力物力和场地都较大，一般都不会组织学生去做．在原来的课本上是用音又做“声音干涉现象的实验”，但效果不是很好，特别是在课堂上做只能使少数学生绕着音叉转体验一下，对于大多数的学生听不到声音的变化，只能听教师讲讲而已．笔者...
关键词: 重力加速度 探究过程 传感器 测量 声音 利用 探究性实验 物理课程改革
探究性实验是物理探究性学习的重要组成部分，探究性实验对学生学习能力和实验能力的培养具有重要的意义，也是对现有常规学生实验的有益补充．特别是在新一轮中学物理课程改革中引人数字信息化实验系统后，为开展探究性实验提供了更多的可能和创造了更高的平台．本文阐述的是在数字信息化实验系统的环境下，应用了一种创新的方法即利用声音传感...
关键词: 动能定理 变力做功 dis 高中物理 速度变化 实验 探究课 物体
动能定理是高中物理中的一个重要定理，即“力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这个过程中动能的变化”．新课程人教版必修2中动能定理的引入是从“探究功与物体速度变化的关系”这节实验探究课开始的．这个实验的一个难点就在于用课本上提供的材料做实验时，因橡皮筋是变力做功，现有水平无法直接计算出其做功的具体值，
关键词: 课堂演示实验 高一物理 高中物理 实验现象 教学效果 人教社 教材 课本
人教社的高中物理必修1、必修2的教材中，有大量的演示实验，但是由于条件限制，我们不可能每个演示实验都按照课本中描述的那样做．而演示实验的效果又是我们追求的目标，能不能用自己的方式让演示实验变得装置更简单、操作更方便、实验现象更明显、教学效果更好，这就是本文中所要讨论的．
关键词: 氢原子 光子 能量 跃迁 原子物理 学生习惯 激发态 能级
在中学原子物理的教学．中，大家知道，基态氢原子的能级是-13．6eV，激发态最低能级是-3．4eV，较高能级依次为-1．51eV、-0．85eV……．所以要让基态氢原子跃迁到激发态，至少吸收-3．4eV-（-13．6eV）：10．2eV的光子，然后是12．09eV、12．75eV……等数值分立的特定能量的光子．那么，能量不等于10．2eV但接近于10．2eV的光子，（例如能量为...
关键词: 火箭发射 新课标教材 教学过程 中学物理 人造卫星 学生会
火箭是中学物理新课标教材选修3—5中的内容．在具体教学过程中，总有一部分学有余力的学生会提出这两个问题：（1）为什么火箭不是一次把燃气喷完，而是逐渐向后喷气．（2）为什么要用三级火箭发射人造卫星，而不是二级或四级．下面我们来做具体的分析．
关键词: 薄膜干涉 几何作图法 酒精灯 反射光 氯化钠 路程差 肥皂 重力
对于薄膜干涉实验，酒精灯里的酒精中溶解一些氯化钠，灯焰就能发出明亮的黄光．把铁丝圈在肥皂水中蘸一下，让它挂上一层薄薄的液膜，竖直放置的肥皂薄膜受到重力的作用，下面厚，上面薄，形成楔形液膜．用酒精灯的黄光照射液膜，液膜足够薄时，液膜反射的光使我们看到灯焰的像．灯焰的像是液膜前后两个面反射的光形成的，这两列光波的频率相同...
关键词: 牛顿环 干涉条纹 凸透镜 曲率半径 反射光 玻璃 下表面 同心圆
将一曲率半径相当大的平凸玻璃透镜凸面向下放在平面玻璃的上面，在两者之间就形成一个劈尖形空气薄膜层．将平行光束垂直地射向平凸透镜，如图1所示，透镜下表面的反射光和平面玻璃上表面的反射光发生干涉，形成以接触点为中心的同心圆环形干涉条纹，
关键词: 元创新 新课标 折射率 观察者 物体 容器
在《非常新课标·单元创新卷》中出现这样一道习题：如图1所示，容器内盛满折射率为4/3的水，一物体置于P处．观察者在不同位置透过液面观察物体，
关键词: 卫星发射 2007年 2010年 技术发展 热点话题 社会关注 探月工程 嫦娥
2007年10月24日“嫦娥1号”探月卫星成功发射，标志着我国航天技术发展到了一个新的高度，随着“嫦娥2号”探月卫星预计于2010年年底发射升空，嫦娥探月工程将再次成为全社会关注的热点话题．卫星发射过程中要经过多次变轨，与此相关的问题也悄然进入中学课堂．
关键词: 直流电路 电感线圈 定律 中学物理实验 自感现象 自感电动势 教学过程 断电自感
在自感现象的教学过程中，经常会遇到要分析电感线圈L的自感电动势对直流电路的影响问题．在电路被接通或断开的瞬间，电感线圈对电路究竟有什么样的影响，在中学物理实验中，为什么演示通电自感与断电自感要用2个电路，是学生感到难以理解的问题．实际上，在电工学里有一个换路定律，对于解决这些问题十分有效．换路定律的内容是这样的：在换路...
关键词: 实验 色光 混合 彩色电视机 颜色 地理 学生
“色光的混合”实验是光学中的一个重要实验，做好该实验可以帮助学生很好地理解单色光、复色光、光的三颜色、彩色电视机的色彩、透明物体的颜色等相关问题．
关键词: 诞辰100周年 张文裕 科学贡献 纪念 2010年 实验物理 宇宙射线 爱国情怀
2010年是张文裕先生诞辰100周年．作为我国宇宙射线和高能实验物理的先驱之一，他的科学精神和爱国情怀都是值得我们学习和发扬的．
关键词: 灯丝 温度 实验 电灯 测算 工作原理 热量 钨丝
电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，其工作原理是电流通过灯丝（一般为钨丝）时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000℃以上（钨丝熔点达3000℃以上），与烧红了的铁丝一样而发出光来．既然灯丝的温度很高，那么能否通过实验测算电灯灯丝的温度呢？其温度与电压及功率存在什么样的关系呢？下面就介绍一种测量灯...
关键词: word软件 教学实践 高中物理 应用 现代教育技术 物理课堂教学 物理教学 动态效果
利用现代教育技术深化物理课堂教学是“当代教育改革的制高点”．SeienceWord采用的“逻辑动态关联技术”能够增加图像的动态效果与直观性．在物理教学中应用该软件化抽象为具体、化难为易，让学生能够深刻地领会物理规律．
关键词: 高考物理试卷 2010年 江苏卷 命题特点 能力考查 新课程改革 自主命题 教学实际
2010年高考物理江苏卷，是江苏实施新课程改革以来第3年自主命题的高考物理试卷．试题由易到难，有较好的梯度和区分度，总体难度较去年有所降低，比较切合江苏规范办学（“五严”规定）下的中学教学实际，很好地体现了新课改方向．
关键词: 2010年 高考物理试题 理综试题 平衡位置 考卷 周期
2010年全国高考卷I理综试题第21题是这样的：一简谐振子沿x轴振动，平衡位置在坐标原点．t=0时刻振子的位移为z=-0．1m；t=4/3时刻x=0．1m；t=4s时刻x=0．1m．该振子的振幅和周期可能为
关键词: 2010年 压轴题 全国卷 动态圆 带电粒子运动 匀强磁场 分类解析 物理规律
2010年高考全国卷共有3份，分别是全国I卷、Ⅱ卷和新课标卷，巧合的是3份试卷的压轴题都考查带电粒子在匀强磁场中的运动．由于带电粒子的速度大小或者方向发生变化，加之磁场区域有界，3道压轴题都有一定的难度，如果能够应用动态圆的方法，画出带电粒子运动的各种轨迹，找到符合题意的轨迹，然后应用几何关系和物理规律就可求解．下面对这3道...
关键词: 2010年 考卷 匀速圆周运动 引力作用 原题 常数
2010年全国高考卷Ⅰ第25题原题如下：如图1，质量分别为m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动，星球A和B两者中心之间距离为L．已知A、B的中心和O三点始终共线，A和B分别在O的两侧．引力常数为G．
关键词: 理综物理试题 物理模型 高考改革 迁移能力 2010年 信息迁移题 案例
从2000年开始推行“理科综合”考试，至今已有11年的时间．面对新课程、新理念，新高考改革的不断推进，理科综合试题更贴近生产、生活实际，更加注重考查学生的基础文化素质和进一步学习的潜能，强调知识的灵活应用与迁移能力．近年来每年都有一定数量的新题或信息迁移题，这种试题的特点是其中涉及的知识和方法是学生已经学过或试题本身告诉考...
关键词: 静摩擦力 隔离法 整体法 应用 题型 相对运动 滑动摩擦力 接触面
大家知道要产生摩擦力应具备3个条件：（1）要有接触、有弹力；（2）接触面要粗糙；（3）有相对运动或相对运动的趋势．根据第3个条件摩擦力又分为滑动摩擦力和静摩擦力．由摩擦力产生的条件可知要有摩擦力的存在，必须有两个或者两个以上的物体．
关键词: 运动图形 带电粒子 电磁场 赏析 洛伦兹力 匀强磁场 匀强电场 解题思路
带电粒子在匀强电场和匀强磁场中运动分别要受到电场力和洛伦兹力的作用，电场力会改变粒子的速度大小，而洛伦兹力只能改变速度的方向．由于所受力及初始条件的不同，带电粒子在电磁场中形成不同的图形．这些图形具有和谐、对称、统一的美，同时图形也反映了有关带电粒子在电磁场中运动时的不同特性．研究这些图形，可以直观地得到解题思路和方...
关键词: 电场强度 图像 电荷 电势 物理规律 函数关系 位置关系 物理量
图像作为表示物理规律的方法之一，可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，能形象地描述物理规律．应用图像来探求某些物理规律，将是今后高考对图像考查的新趋势．下面以等量电荷连线及其中垂线上的电场强度、电势与位置关系图像为例，窥探今后对图像考查的花样．
关键词: 科学性 高考题 质疑 输电线路 输出功率 2008年 高考试题 水电站
2008年上海物理高考试题第20B的原题及解答如下：某小型实验水电站输出功率是20kW，输电线路总电阻是6Ω（1）若采甩380V输电，求输电线路损耗的功率．
关键词: 理想变压器 命题热点 高考命题 知识载体 工作原理 装置
以变压器这一常用机电装置工作原理为知识载体的高考命题。愈来愈频繁地见诸卷面，现将其总结如下．
关键词: 理想模型 微元法 流体 应用 解题 连续性 点电荷 时间
流体模型（如水流、气流、粒子流等）具有连续性作用的特点。在解决这类问题时往往遇到一些用常规方法难以解决的问题，如研究对象难以确定或研究对象不是理想模型（如质点、点电荷等），这时可以采取“微元法”，即选取极小时间微元△￡为研究过程，以△t时间内通过某一截面的物质为研究对象，然后利用常规的方法进行分析和讨论，能够简捷而迅...
关键词: 物理竞赛题 数理结合 巧解 物理问题 高中物理 知识处理 应用数学 几何图形
在高中物理中，无论是在高考还是物理竞赛中，都要求学生具有应用数学知识处理物理问题的能力．也就是要求学生能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，必要时还要能运用几何图形、函数图像进行表达、分析物理问题．在26届物理竞赛初赛一试中第13题就对学生的这一能力提出了较高的要求．笔者以该题为例谈谈自己的一点想法．
关键词: 物理实验室 实验教学改革 等厚干涉 理工科大学 物理实验教学 基础课程 实验课程 教学资料
物理实验课程是理工科大学的重要基础课程之一，这样的课程在许多大学的教学中还是比较重视的．很多优秀的物理实验教材和教学资料的出版、物理实验室设备条件的高水平更新等就是例证．长期以来，在物理实验教学中，
关键词: 普通高中物理课程标准 普通高中教育 知识教学 理性 物理新教材 国民素质 教育基础 基础教育
高中物理课程中背景知识教学的研究呈现出必然性和紧迫感，它体现了一种新的价值观、新的科学观、新的教育观和新的社会观．普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，它超越了“单一任务”或“双重任务”的主张，把普通高中教育的任务定位于形成高中学生的健全人格或提高公民的基本素养．根据《普通高中物理...
关键词: 物理实验 小家电 巧用 物质文化生活 高中物理教学 电子元件
小家电丰富了人们的物质文化生活，但是它们容易损坏．小家电损坏后，其中的一些电子元件性能也许是好的．能否变废为宝，巧妙地利用它们做一些有趣的物理实验呢？笔者在高中物理教学中做了一些实践，效果不错，愿与大家分享这份快乐．
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