杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
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关键词: 物理概念 概念内涵与外延 反变关系 物理教学
概念是人们对事物本质属性的认识,是逻辑思维最基本的单元和形式.同类概念体系之间的基本逻辑关系中,该概念的内涵与外廷之间存在着反变关系.物理学理论是由物理概念体系构成的;物理新课程的基本目标是提高中学生的科学素养和倡导科学方法教育;概念的教与学是中学物理教学的中心任务之一,掌握一定的逻辑学知识,对提高物理概念教学质量具有显著的...
关键词: 科学教育 sts教育 社会性科学议题 ssi教学 新课程改革
社会性科学议题（SSI）是近年来以STS教育为基础而发展起来的新型科学素养教育方式,在西方科学教育中受到广泛重视.它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及道德伦理发展的有效途径.我国是SSI问题比较突出的国家之一,将SSI纳入中学科学课程,对促进学生科学知识及科学本质的理解以及道德观念...
关键词: 科学方法教育 物理课堂教学 渗透 课程标准 教学实践 高中物理 知识 教师
物理课程标准中将“过程和方法”列为具体目标的一维，其目的是要求教师在关注学科知识系的同时，更要帮助学生学习其中的方法，在教学中要重视挖掘教材中隐含的科学方法素材，对学生进行科学方法教育．在高中物理教学实践中教师如何将教材、知识、方法有机地结合起来进行教育，达到新课标的要求，也就是如何渗透科学方法教育的问题，是一个值得...
关键词: 初中物理 物理新教材 科学方法
以初中新教材物理8年级（上）第1章“机械运动”为例,探讨了在新教材中挖掘出控制变量法、比值定义法、转化法、归纳法、累积法和图像法等多种科学方法的思路和案例.
关键词: 形象思维 表象 直感 想象
所谓形象思维是指主体从一定的原始信息出发,调用存储在头脑中的形象,经过分析、对比、归纳、想象等思维活动,运用直感判别法,最后得出结论.形象思维的主要形式是表象、直感和想象,它具有粗略性、形象性和整体性等特点,形象思维能力的培养有赖于表象的积累、直感能力的增强和想象能力的完善.
关键词: 板书设计 重要性 设计形式 注意事项
随着多媒体的技术发展,物理教师们越来越多地关注现代技术的应用,但也有教师忽视了自身教学基本能力的提升.在现代教学技术手段发展的今天,如何将现代技术与传统教学手段有机结合起来,是教师不可忽视的问题.本文阐述了板书设计的重要性,介绍了作者在实践中常用的板书设计形式,提出了板书设计中应注意的事项.
关键词: 狭义相对论 错误认识 物理教科书 时间间隔 初学者 教学 点集
自从推出高中物理教科书选修3—4以来，狭义相对论的教学一直是个难点，且难点集中指向“同时的相对性”．这是理解长度的相对性、时间间隔的相对性以及狭义相对论其他一些结论的前提．教学中很容易发现学生甚至是教师对于“同时的相对性”理解上的困惑或是错误认识．如果这些问题不能被及时解决，后面几节的学习将无法实效进行，也无法正确理解...
关键词: 高中物理 学困生 成因 转化
高中物理研究范围广、能力要求高,本文论述何为学困生及高中物理学困生,并从理论与实践探讨高中物理学困生成因与转化策略.
关键词: 控制变量 实际问题
控制变量思想是一种重要的方法,灵活应用它可快速将复杂的问题简单化、深奥的问题通俗化,有利于提高我们分析问题、解决问题的能力.
关键词: 教材解读 有效教学 案例分析 问题诊断
中学物理教材解读的有效性是课堂教学实施、培养学生综合素养的立足之本.准确的理解、把握教材的编写意图,充分挖掘、利用好教材提供的教学资源,是提高课堂教学有效性的前提和基础.教师在解读教材时,不仅要“与文本对话”、“与编者对话”还要与学生对话、与自己对话.
关键词: 平抛实验 测速探究 适时指导 教学反思
本文以一道“研究平抛运动”实验内容的物理习题为探究题材,在高三复习中组织学生进行测速方法的探究式教学,促使学生自觉运用数理知识、思想、方法去思考并得出4种测速方法.然后,在教师的适时指导下对测速方法进行了评价、修正和完善.通过对测速问题的探究,充分调动学生的学习积极性,增强了学生克服困难的勇气和信心,从而有效地培养学生科学探...
关键词: 认识飞跃 情感渗透 物理模型 联系生活
课堂教学如何做到以学生为主体,以教师为主导是我们永恒研究的主题.本文以“光的直线传播”为课例,课前通过对“前测题”的分析,研究学情,确立了以下教学策略：以“合作探究”学习光在均匀介质中沿直线传播;以“汇报展示”学习生活中一些光的直线传播的现象;以“阅读课本”了解“光速”,以“讲练结合”评价检测,达到了良好的教学效果.
关键词: 初三物理 后复习阶段 方法指导 命题方向
一模考试后的学习策略调整和学习心态调节,不仅会影响学生学习的积极性,而且会影响后续的学习状态.如何抓住后阶段的初三物理复习,提高学生的成绩,需要我们不断摸索.笔者对初三物理后阶段的复习工作作一探讨.
关键词: 物理试题 中考 科学性 教育性 导向性 学生 功能
物理中考试题，不仅有着选拔和甄别的功能．同时．它对学生的学习和教师的教学还有着导向性的功能．所以．中考物理试题的编制首先要符合科学性和教育性两大原则．任何一道试题都不能让学生读了之后产生模棱两可和似是而非的感觉．更不能犯科学性的错误．
关键词: 物理试题 人文性 人文情节 教育价值 匹配
考试是一种深度再学习,是教育的一种延伸,而试题承载着这种再学习和延伸.物理试题除了着眼于物理学科的理性外,更要注重人文性的建设,以克服所谓的“严肃”、“刻板”的学科形象.试题里只有精心植入人文情节,使考察点、情境和题型和谐匹配又水乳交融,充分调动学生的人文情怀,让学生感到“情境之新”、“人性之真”、“志向之宏”、“关爱之博”...
关键词: 初中 物理 科学推理能力 教学
采用Lawson’科学推理能力测试对初三年级学生进行抽样测试,并分析测验结果和样本物理成绩之间的关系.再把结果与学生的多次物理成绩作相关性分析,结果表明样本学生控制变量推理和假设演绎推理能力与物理学习有比较大的关系.根据以上结论以及相关研究成果揭示了初中物理教育存在的问题,并提出改革建议.
关键词: 电源电动势 铜锌原电池 闭合电路欧姆定律
本文首先简单介绍电源及电源电动势的概念,通过对高中阶段熟悉的范式起电机、法拉第发电机和化学原电池的分析,加深对电源电动势非静电起源的理解.同时利用电动势的概念说明闭合回路中电动势与内电压、外电压的关系.
关键词: 自制教具 物理教学
利用废旧物品创设趣味实验,不仅能弥补农村中学物理实验仪器缺乏的现状,而且能有效激励学生学习动机,培养学生的动手实践能力和创新思维能力,提升了学生的生命活力,使物理课堂教学更有效.
关键词: 立体影像技术 形成原理 立体电影 立体电视 教育理念 教学参考 好奇心 学生
人教版物理选修3—4教材在学习光的偏振时通过“科学漫步”栏目向学生简单介绍了立体电影的形成原理．但由于介绍得过于简单．似乎并不能满足学生的好奇心．而且，随着立体影像技术（如立体电影、立体电视）逐渐进入大众生活，也有必要让学生对此有更深入的了解，从而实现从生活走向物理．从物理走向社会的教育理念．为此．笔者广泛查阅资料，整...
关键词: 3d彩色眼镜 物体的颜色 实验 探究
在自然光下使用彩色玻璃来探究颜色的决定因素,效果甚微.本文说明了利用3D彩色眼镜取代彩色玻璃来进行实验的原因,并介绍了如何巧用3D彩色眼镜来完成此探究实验.
关键词: 教学效果 对比实验 物理教学 分运 常用方法
比较，是区别事物、分辨事理的常用方法，“有比较才有鉴别”．在物理教学中，运用对比实验，可以起到画龙点睛的作用，使课上得生动、易懂，教学效果得到显著增强．
关键词: 物理问题 解题 黄沙 原文 金 期刊 解法
《中学物理》期刊在2013年第11期刊载的《画错图像，歪打正着》一文（以下简称“原文”），对一道物理问题（以下简称“原题”）的“错解”（以下简称“解法l”）进行了分析，并提供了原文认为正确的“正解”（以下简称“解法2”），拜读原文，收获颇丰，但也有些疑惑，现提出来与原文作者商榷．
关键词: 错题 参考答案 数学推理 学生 教学
笔者最近在教学的过程中遇到一道某省9校联考试题，在练习中，大多数学生选择了和所给参考答案相同的选项，笔者在做题和批改的时候也没有注意，认为参考答案正确．然而上课时有一个学生提出答案有问题，后来在课堂上和学生经过严谨的数学推理，得到了其正确答案，确实题目参考答案错误．一道看似非常简单的题目，竟然让许多优秀的学生和教师犯...
关键词: 显微镜 原始物理问题 高斯公式 复合光具组
基于几何光学相关知识,就程曜在清华大学所出的光学原始物理问题进行具体讨论,得出通过调节微调器近视眼是可以看见显微镜下所呈的像,继而指出原始物理问题对教学的意义,强调作为教师更应该加强原始物理问题训练.
关键词: 大气折射 最大偏折角 月全食 天象
本文推导了太阳光线在大气中的偏折角公式和最大偏折角数值;利用最大偏折角数值计算了日出提前的时间,解释了月全食现象.
关键词: 弹簧振子 力作用 摩擦 恒定 物理教师
在物理教师交流社的一次讨论中，一位教师提出了一个问题．
关键词: 常见错误 平抛运动 插图 水平测试 江苏省 运动员
1问题提出《2014年江苏省学业水平测试（必修）说明》上有这样一道“样板题”． 例题．小亮观赏跳雪比赛，看到运动员先后从坡顶水平跃出后落到斜坡上．如图1所示，
关键词: 最大速度 额定功率 汽车 时间 经典模型 高中物理 启动过程 暂态过程
汽车以额定功率启动是高中物理中的经典模型，但也争议不断，尤其是汽车启动过程中达到最大速度的时间究竟取多少才能较为形象地反映实际过程．笔者在研读相关文献后，发现将暂态过程与该模型进行类比、衔接可以有效解决这一问题．
关键词: 高中物理 教科书 教材内容 呈现方式
教材是连接课程与教学的纽带,其编写质量很大程度上影响着教师的教与学生的学.通过比较美国高中物理教材《物理学：原理和问题》和我国人教版高中《物理》（必修1）中的加速度内容的章节编排、文本编写、栏目设置后,分析了中美教材的各自特点,提出了我国物理教科书编写的建议.
关键词: 仿真物理实验室 物理问题 模拟
在高中物理问题中有很多的物理状态和物理过程比较抽象,教师很难用现有的高中知识让学生理解.为了满足学生的求知欲,教师可以用“仿真物理实验室”模拟物理现象和规律,从而直观地解决学生的疑惑.
关键词: 向心加速度 曲率半径 矢量叉积
求解曲率半径问题在高中物理学习中时常遇到,本文给出物理的一般方法,用以快速求解常见曲线运动的曲率半径.
关键词: 斜面实验 伽利略 物理教材 物体运动 解读 牛顿第一定律 粗糙程度 实验探究
1中学教材中的“伽利略斜面实验”在中学教材中多次提到了伽利略的斜面实验．以人教版物理教材为例，表述如下． （1）初中物理教材“牛顿第一定律”中的实验探究：阻力对物体运动的影响．给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．由此推理：如果运动物体不受力，...
关键词: 高考 对称方法 科学方法
介绍利用对称法结合其他方法如图像法、分析法、综合法、类比法、理想实验法、模型法、能量方法、估算法等和排除法,快速简便地求解近年高考试题,启示物理教师和学生要分别加强此类题目的研究和训练.
关键词: 电磁感应现象 图像问题 高考 法拉第电磁感应定律 感应电动势 感应电流 楞次定律 变化规律
电磁感应中的图像问题已成为高考的重点、热点知识．该类问题综合性强，很好地考查了学生综合分析问题的能力．分析电磁感应现象中的图像问题，通过楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向，从而确定其正负，以及在坐标中的范围；通过法拉第电磁感应定律分析回路中的感应电动势或感应电流的大小及其变化规律；通过画等效电路、受力分析、运动...
关键词: 自主招生 解答质疑 理论探析 解答修正
2012年北约自主招生试题中有一道关于车轮的力学问题,对第（3）问解答提出质疑,并从刚体平面平行运动的视角进行了理论探析,同时给出了基于中学生认知水平的参考解答.
关键词: 中学 物理教学 阅读知识 课外阅读 复习题
在某高考复习资料《状元之路》第5章第2节有一道例题，其解答错误且给出的4个备选答案中无正确选项．
关键词: 江苏高考物理 科学方法 物理模型 对称思想
本文通过对2013年江苏高考物理选择题对科学方法的考查进行分析与思考,发现在新课程理念下,高考越来越重视考生的能力和学科素养,越来越重视对科学方法的考查.教师在教学过程中要重视挖掘教材中的科学方法因子,重视对学生进行科学方法渗透.
关键词: 尿液 发电 太空 航天任务 分解过程 回收水 宇航员 载人
在未来的载人航天任务中，宇航员或许能够通过一个多级的尿素分解过程产生少量的电力以及很有效地从尿液中回收水．
关键词: 临界状态 物理过程 物理习题
由于物理习题的命制通常需要建立在某个物理过程的背景之上，所以物理习题的解答实际上就必须针对相应的背景过程做透彻的分析；由于任何过程都是由无数个状态有序链接而成，所以物理过程的分析实际上就必须针对关键的临界状态做合理的设定．
关键词: 摩擦问题 连接体 圆盘 物理模型 水
有些试题是在基本的物理模型上改编而形成的，如果我们能利用基本模型的某些特点往往能为解决此类问题带来简便．
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：苏州大学《物理教师》编辑部，邮编：215006。