杂志介绍
物理教师杂志是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的一本北大期刊。
物理教师杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：苏州大学
国际刊号：1002-042X
国内刊号：32-1216/O4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
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关键词: 物理实验 元认知 关系模型 作用机制
本文根据物理实验过程的特性,基于元认知理论讨论了物理实验中认知活动与元认知活动的区别与联系,指出了物理实验元认知的本质,并提出了物理实验元认知的三要素结构及其含义;论述了每一要素在物理实验元认知活动中的作用,进而建立了物理实验元认知的内部关系模型;同时配合示意图,详细分析了物理实验中的元认知加工模型、物理实验元认知对物理实...
关键词: 新课程 课程标准 科学探究 创新人才
本文简要回顾了科学探究教学发展历程,介绍了科学探究在日常课堂教学中的实施情况、存在问题及原因,对科学探究的主要要素与创新人才的培养进行了分析.科学探究要素是科学家群体成功经验的高度概括,从科学探究的视野看,创新人才应具备的潜质是：敏于提出问题,大胆猜想假设,认真分析论证,善于交流合作,勇于评估反思.
关键词: 人本主义 需要层次理论 学生主体
人本主义学习理论中影响最大的是罗杰斯的＂以学生为主体,教师为主导＂的教育思想和马斯洛的需要层次理论,两者在当今教育领域中仍具有重大意义且发挥有效作用.本文便以＂共振＂教学为例浅析人本主义学习理论指导下的物理教学.
关键词: 感知 内化 延伸 安培力
＂磁场对电流的作用＂在教材中起着承上启下的作用,通过本节的学习可有效地加强学生对磁场分布规律的认识,培养学生的空间感,安培力的大小与方向是学好后续洛伦兹力和电磁感应知识必不可少的基础.本文试图围绕教育部《课程标准》中提出的培养学生三维目标体系,结合中学物理教学实践,围绕安培力大小、安培力方向和安培力应用等3个方面的教学设计,...
关键词: 哈勃 太空望远镜 发现号 大气湍流 德温 宇宙大爆炸 可重复性 令人
2015年4月24日,美国哈勃望远镜迎来了25周岁生日.1990年4月24日,美国佛罗里达州肯尼迪太空中心将哈勃望远镜送上太空,它被美国国家航空航天局称为＂伽利略的望远镜后最重大的天文学进步＂.＂哈勃＂望远镜以天文学家爱德温·哈勃的名字命名.
关键词: 前概念 物理概念 教学策略
前概念是客观事物的自然现象在人脑中的主观反映,它具有普遍性、广泛性、自发性、隐蔽性、顽固性、矛盾性等特点,正确的前概念有利于物理概念的建立,片面或错误的前概念对概念教学产生不利的影响.了解学生已有前概念,引导学生纠正错误的前概念、巩固并迁移正确的前概念,加强实验教学等能促进学生有效建构并正确理解物理概念.
关键词: 电磁驱动 普通高中课程 电磁阻尼 旋转磁场 实验教科书 强磁铁 人教版 前概念 教学效果
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3-2）,在＂涡流、电磁阻尼和电磁驱动＂一节中,介绍了利用旋转磁场驱动铝框的演示实验,并以此说明三相交流感应电动机的工作原理.为了提高演示效果,笔者利用旋转磁场驱动铝桶演示电磁驱动的现象,取得了良好的教学效果.
关键词: 比较 分析 教学建模
＂教材是最基本、最重要的教学资源＂毋庸置疑,但只有＂教学资源＂成为构成课堂的教师、学生、环境三元素相互作用过程中的积极因素时,只有满足特定学习情景的需要和兴趣时,才具有实质性的意义,本文以＂平抛运动＂的教材比较为例,探讨教师如何根据实际教学的需要,灵活地和有创造性地整合教材资源,对教材内容、编排顺序、教学方法、图像系统等方...
关键词: 有效提问 铺垫 讨论 启发 递进 追问
课堂提问是课堂教学的基本方法之一.课堂提问的有效性对提高课堂教学的有效性具有重要作用.探讨课堂有效提问方式,优化课堂提问的内容和策略,进而提高课堂提问的信度和效度,无疑是提高课堂教学质量的有效之举.
关键词: 高中物理 可视化教学 学术原则
本文结合高中物理可视化教学的实践和现代教育技术理论,针对目前高中物理可视化教学中存在的问题,提出了高中物理可视化教学必须遵循科学性、生本性、创新性、整体性、层次性和反馈性等原则,以期引发广大同行的思考,提升高中物理可视化教学的质量,促进教学效果的最优化.
关键词: jsypt 学习方式 转变
学会学习是高中生主要的任务,也是教育的职责.基于JSYPT的教育功能,依托JSYPT的课题研究,着力培养学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,让学生在学物理知识的同时获得终身收益的技能.本文根据指导学生进行JSYPT课题研究的实践,谈转变学习方式的体会.
关键词: 探究实验 电荷相互作用 胶带 物理教学 初中
利用生活中常常使用的胶带结合生活经验创设问题情景,让学生探究刚从卷轴上撕下的胶带的带电状态,以及原本粘在一起的两条胶带被分离后各自的带电状态,引导学生根据实验结果进行讨论,以期获得胶带之间粘合力的本质是电荷之间相互作用的电力的结论.由此提高学生解决问题的能力,激发学生学习和探索的兴趣.
关键词: 初中物理 物理研究性实验 开发 模式
初中物理综合实践活动课的开发与教学存在许多影响因素,能否寻找到一条恰当的途径,既可以引导学生理解物理学科基础知识的内在联系,提高综合素养,又能帮助学生寻找解决问题的方法,从而适应学科内综合能力考核的要求.这就需要一类小阶梯、小范围、广用途的物理综合实践活动,我们称之为初中物理研究性实验.其开发设计的模式＂项目模块建构＂模式,...
关键词: 中考 信息阅读题 命题策略
以2014年盐城市中考物理第27题为例,结合近几年对信息阅读题命题的实践与思考,从命题立意、情景创设和问题设计3个方面阐述信息阅读题的命题策略.
关键词: 初中物理 小学科学 教材 衔接
了解初中物理与小学科学教材衔接是实施初小物理、科学衔接教育的基础,笔者从教材结构、知识内容、呈现方式3个方面比较研究初中物理与小学科学教材的衔接点,从而了解学生学习物理前掌握的一些前概念和学习物理后应该掌握的程度,有利于将小学科学和初中物理教育有机结合起来,形成一个完整的、科学的、有效的物理教育教学体系.
关键词: 自由落体运动 实验 误差 教学建议
自由落体加速度测量实验由于存在较大误差,往往给教师的教和学生的学造成了较大的困难.分析该实验误差产生的原因,讨论实验结果的合理性,可以帮助师生更好地理解该实验,进而发挥物理实验教学的功能.
关键词: 法拉第 电磁感应 实验 创新
法拉第电磁感应定律是电磁学中一个最基本最重要的规律,它最初是一条基于观察的实验定律.后来被正式化,其偏导数的限制版本,跟其他的电磁学定律一块被列为麦克斯韦方程组.人教版选修3-2第4章＂电磁感应＂第4节＂法拉第电磁感应定律＂,只有定性的实验介绍,没有定量的实验验证,学生学习中缺少真实的感受.笔者利用普通的实验器材,设计了两个创新实...
关键词: 自由落体 j04271 中学物理 匀加速直线运动 仪器工作原理 教学演示 光电门 定量研究 运动规律 常规仪器
J04271/J04271-A型自由落体实验仪是中学物理实验的常规仪器,利用自由落体实验仪可进行定性观测和定量研究物体在自由落体状态下的运动规律,从而达到教学演示和实验的目的.
关键词: 电磁感应 微动力发电机 演示
据＂电磁感应＂原理,用永磁式减速直流电机和数字稳压器件自制的＂微动力发电＂实验演示装置,可以将微弱振动或转动的机械能转变为电能,可演示水力发电、双向风力发电、潮汐发电等发电原理,并能实时显示发电电压数值,可为手机、平板电脑、MP3等用电器充电,集物理教学演示和移动充电于一体.该装置取材方便,成本低廉,课堂教学演示效果极好,同时师...
关键词: 竖直平面 圆周运动 惯性思维 临界问题
竖直平面内圆周运动的临界问题一直是学生理解的重难点.本文从一道2012年豫南九校联考的选择题入手,结合一道常规竖直平面圆周运动的竞赛题来分析竖直平面内临界问题惯性思维误区.
关键词: 双绳拉物 物理模型 物理教学
绳拉物的问题一直以来都是高中物理教学的难点,＂双绳拉物＂更是令人难以捉摸,它常常使学生甚至不少物理教师感到困惑不解.本文从分析学生提出的解法出发,通过与教师解法对比,指出＂双绳拉物＂物理模型的实质,旨在化解教学中的难点,让教学的方法思路更明确,使学生更易于接受.
关键词: 数据素养 数字化研究方法 中学物理教学
＂数字化物理教学＂是一种在大数据环境下以提高每一个学生科学素养特别是数据素养为宗旨,以探究式教学为鲜明特征,以科学思想、科学方法和数据挖掘方法为核心的教学模式.本文叙述了基于数据探究理论的＂数字化物理教学＂在必修、选修、特色课程等方面开展的实践研究,尝试利用数字化方法建构一种新型的教学环境,以实现能支持自主探索、情境创设...
关键词: 学生创造思维 audacity 课堂模式 发声体 教育工作者 单音 现代设备 形象感知 疏密程度 就这样
在声音的特性这一节中,要讲清3个概念,音调、响度、音色.这节课是在初中2年级第1册进行的,也就意味着不能讲难,并且要吸引学生的注意,引起其学习物理的兴趣.声音本就是一章较轻松的内容,但教师要注意,简单而不能只追求讲概念,潜移默化的影响也是非常重要的,这时教师更应该注重学生创造思维的培养.
关键词: 物理教师 专业素养 职前 策略
教师专业素养是指教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和.高水平的教师专业素养是基础教育课程改革的需要,而高师教育是培养职前教师专业素养的重要阶段.文章在问卷调查的基础上,分析了高师院校职前物理教师专业素养的现状,并针对其中存在的专业理念和情意强调不够、STS知识的渗透和...
关键词: hsc 实验技能 评价
澳大利亚新南威尔士州的中学教育处于世界领先水平,其完善的课程评价体系,较好地体现了科学性和公平性,得到社会的广泛认可.本文主要介绍新南威尔士州高中毕业证书考试对实验技能的评价,以期对我国高考的实验技能评价有所借鉴.
关键词: 2015国际光年 麦克斯韦 电磁场理论 物理思想和方法
2013年12月20日联合国第68届会议决定将2015年设定为光和光基技术国际年,简称2015国际光年.1865年英国科学家麦克斯韦提出了光的电磁波理论,为纪念2015国际光年以及光的电磁波理论提出150周年,本文简要介绍了麦克斯韦的生平事迹;阐述了麦克斯韦电磁场理论的建立过程,以及体现的物理思想和方法.
关键词: 比较 研究 浙江高考 物理教学
对近几年浙江高考物理卷中涉及比较的题目进行研究,建议物理教师在平时教学中加强物理科学方法的教育.
关键词: 合外力 打点计时器 高考试题 动摩擦因数 细绳 光电门 匀速直线 位移传感器 全国卷 运动速度
在高中力学实验中,需要平衡摩擦力的有两个实验,一是＂探究加速度与力、质量的关系＂,一是＂探究功与速度变化的关系＂.有不少高考试题依托这两个实验,进行拓展与创新,实验中是否需要平衡摩擦力,平衡得怎样,都是这些试题的常考点.如果问学生,为什么要平衡摩擦力？很少有学生能解释清楚这个问题.仔细思考这个问题背后的玄机,笔者认为这正好暴露了...
关键词: 实验器材 高中物理 打点计时器 滑动变阻器 定值电阻 误差分析 电学实验 平抛运动 气垫导轨 机械能守恒定律
高中物理实验通常包含实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理（含实验结论）及误差分析（含实验中注意事项）等6个方面的内容,在这6个板块中每一个板块都可以从不同的角度出题考查,其中对实验器材的考查一般有4种形式,（1）考查＂少什么＂,（2）考查＂多什么＂,（3）考查＂选什么＂,（4）考查＂改什么＂.
关键词: 楞次定律 电磁感应 一题多解 动生电动势
楞次定律是深度理解电磁感应现象产生原因的重要规律,同时也是解决电磁感应类问题的第一块敲门砖,但是楞次定律可以进一步通过右手定则的方法加以补充,在解决某些问题时,能够取得同样的效果.
关键词: 水平地面 归一 受力分析 看多 命题方式 力方向 整体法 分图 施力 楞次
近年来,我们发现同一个物理知识点,会反复不断的命题,从而出现＂型异质同＂或＂型近质同＂的试题.从多变的试题中,找出不变的方法,有的放矢的精解和拓宽,提高学生的思维的概括性,乃是教师让学生脱离＂题海＂的有效途径.下面的案例,就是近年来常见的用来考查学生如何进行受力分析的一个典型试题演变过程.
关键词: 极值问题 水流速度 正交分解 河宽 分速度 相似三角形 对应边 最短距离 河图
小船渡河的问题,一般有小船渡河的时间最短,位移最小两类问题. 1小船如何渡河时间最短,最短时间为多少？ 设河宽为d,小船在静水中的速度为v船,水流速度为v水,如图1.将船对水的速度沿平行河岸方向和垂直于河岸方向正交分解.沿平行河岸方向的速度不影响渡河的快慢,小船渡过河的时间与垂直于河岸方向的速度有关，当小船垂直河岸渡河时时间最短，
关键词: 教学反馈 学案 课堂教学 常规媒体 内容和形式 教学手段 复习课 教学辅助工具 传统教育 学科思想
最近在高三教学研讨活动中,发现一个回避使用多媒体教学的问题,引起笔者的思考.下面以一课为例来分析其中原因. 教学回放. 课题是“专题一：力与物体的平衡”.Z教师在课前已让学生预习了学案内容,并完成学案后的练习.第二天一早,教师已将学案收上来、批阅,并对学生的错误进行了汇总.课堂教学时,教师从物体平衡条件开始复习,按学案设计内容的顺序...
关键词: 高中三角函数 圆的方程 圆周运动
本题作为高中物理竞赛试题，解法很多．经过本人查阅，发现所有解法都和复杂的微元、积分、求导等高等数学知识相联系，没有一个适合高中生的方法，高中生难以理解．用大学知识去解决高中习题，这有悖于高中物理奥赛的思想．以下是笔者的解法，完全用高中数学和物理知识求解，愿与各位交流学习．
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