购物车(0)文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 民间文学 教学问题 文化遗产保护工作 民俗学 参观学习活动 优秀传统文化 民族文化 教学计划
国务院下发的《关于加强文化遗产保护工作的通知》中明确指出：“教育部门要将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划，编入教材，组织参观学习活动，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情。”民俗文化和民间文学是民族文化之根，民族文化之源，它体现的是各民族的价值观、信仰、理想，是民族精神情感、道德传统、个性特征的重要载体...
关键词: 故宫 名胜古迹 北京 旅游
看得见的故宫 许多到北京旅游的人，第一个要去的地方就是故宫。在北京众多的名胜古迹中，没有一处能够像故宫这样拥有显赫的位置。对于没有进入过故宫的人来说，他们想象之中的故宫，几乎就是天堂。
关键词: 文字 阴雨天 反季节
我在南方楚楚的阳光下走，见到因溽热而常年蓊绿的树木，有迎面而来匆匆疾步的行人，马路上嗖地驰过的车辆。这时，在户外，我总觉得悬浮、空洞、不真实，然后就会烦躁。阴雨天会好些。我有些反季节，别人在黝黯向晚中会感到压抑，我会在梅雨之夕的漾迷中、在隐秘幽曲的蜷缩中感到熨帖。敞开不适应我。过多的趱奔不适应我。那么，什么适应我？是...
关键词: 文章 李商隐 诗
李商隐的诗，是一种秘园。
关键词: 语文课 所有人 都市人 初一
鼠年你是所有人的大米 旧历新年。年三十儿下午至初一凌晨，对都市人而言，属一年中短信社交最为密集交集的黏稠时段。
关键词: 乡村 鬼子 意象 作品 解析 美学风格 农民进城 世界观
从乡村走出来的鬼子，遍尝了生活的艰辛和困苦，“对于大多数作家来说．未必有什么直接作用．最多提供一些经验素材．但对于鬼子来说，却很可能造就了他的世界观、致思趋向和美学风格”。鬼子持续描写着城市和乡村的对立，持续表达着乡村农民进城的渴望和艰难。然而，正如脱离母体一样，脱离乡村有着义无返顾，也有着痛苦和眷恋。
关键词: 铁凝小说 语言 无情 真相 女性作家 当代文坛 创作特色 心灵
铁凝是在新时期里成长的，具有自己个性的女性作家，在纷繁多变的当代文坛中，她是能够坚持自己的创作特色并取得成功的作家之一。她用心灵感知生活，发掘其中的丰富意蕴，并以此来感动读者。
关键词: 中国古代诗歌 因缘 中国传统文学 作者情感 艺术美 含蓄美 感觉
“含蓄”属中国传统文学艺术美的重要范畴，这种美最忌直露，主张将作者情感的表达包含在作品所创造的形象和意境之中，能够启发人产生联想，耐人回味，使人越看越感觉有味道，感觉美。本文仅就中国古代诗歌中含蓄美的形成进行简单的分析。
关键词: 比较赏析 辛弃疾 诗人 词人 家乡
最早背熟的一首词，是辛弃疾的《丑奴儿》：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。……”那时就有些半懂不懂，上层楼就会有愁？就能够写愁？到底是什么引起词人如此愁绪呢？每当我自己登上家乡并不高的小山，除了有急迫的愿望在密密麻麻的楼群中找到自己的家．便是这些问题不停地浮现在我的脑海里。而同时萦绕心头不去的那首...
关键词: 外国语言 异同 中国学生 语言学家 全球化 吕叔湘 表现法 外语
外语的学习在全球化的今天越来越重要。怎样才能有效地掌握一门外语，避免走弯路呢？我国著名的语言学家吕叔湘先生曾指出：“只有比较，才能看出各语文表现法的共同之点和特殊之点。”吕先生在《中国人学英语》一文中还指出：“我相信，对于中国学生最有用的帮助就是让他们认识英语和汉语的差别。”语言间的比较和对比能帮助我们更深刻地理解和...
关键词: 诗词 苏东坡 哲理 中国历史 人格精神 思想家 苏轼 佛家
在中国历史上，苏轼不仅是一位多才的大文豪，也是一位伟大的思想家。他融合了儒、道、佛家的思想，形成了自己独特的人格精神，性格正直、乐观豁达而超然。一生际遇坎坷却始终毅力不倒，无论身居何处，都能随遇而安，有所作为。在留给后人近三千首词中，总体纵向千年，横向万里，一首首诗词，就像一颗颗星星在广阔的苍穹中闪烁着耀眼的光芒。
关键词: 量词 修辞 数量短语 使用频率 语言美 形容词 汉语 注意
量词常常跟数词构成数量短语，因此往往使人产生一种误会，以为量词是浅显易懂而又简单枯燥的可有可无的点缀。因此不少同学在欣赏文章的语言美时，往往只注意赏析形容词、动词，。而根本不去注意量词。实际并不如此。量词是汉语特有的一个词类。是汉语中的一枝奇葩。汉语的量词丰富多彩，十分发达，且使用频率很高，这是其它外语所无法比拟的。...
关键词: 通俗小说 青少年 小说作家 改革开放 70年代 武侠小说 言情小说 中国作家
新时期（即20世纪70年代末改革开放至今）以来，以金庸的武侠小说、琼瑶的言情小说为代表的海外通俗小说如潮水般涌入，大陆通俗小说作家迅速跟进，使通俗小说园地里奇葩纷呈。这些作品深受青少年的青睐，作品和作家对青少年影响深远。2006年夏，文学网站“红袖添香”就“谁是对中学生影响最大的现当代中国作家”问题在北京师大附中、上海交大附...
关键词: 民族声乐艺术 审美创造 演唱艺术 审美能力 感性与理性 音乐艺术 审美意识 无意识
音乐艺术的审美能力是一种美的认识和发现的能力，它是感性与理性、认识与体验、接受与创造、意识与无意识的综合统一，是人类特有的一种能力。因此，民族声乐艺术的审美能力是提高审美意识的重要手段。
关键词: 语言系统 文化思维 思维差异 英汉 西方国家 文化学习 学习外语 语言和文化
一、前言 不同的民族有不同的文化思维，中西方国家思维模式的不同，造就了中西方国家不同的语言，形成各自特色的文化。语言学习离不开文化学习，语言和文化的关系非常密切。如果离开该民族的文化而孤立地学习该民族的语言，我们就会陷入学习外语的误区，永远不会学通、学精。我们学习外语的最终目的是掌握该民族地道的语言，并能结合目的语国...
关键词: 形象分析 古代诗歌 中国古典诗歌 思想感情 写景状物诗 抒情主人公 客观物象
诗歌是用形象来表达思想感情的。古代诗歌的形象包括叙事诗中的人物、抒情诗中的抒情主人公和写景状物诗中的景和物。中国古典诗歌的形象，多是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观的感情形象，也叫意象。它渗透了作者的审美思想和情感，是诗人的内在情思与生活的外在景象的统一体。例如借景抒情类的刘禹锡的《石头城》描写的是寄寓着国运...
关键词: 林黛玉 多重性 性格 女性形象 诗人气质 曹雪芹 美丽
曹雪芹先生在《红楼梦》中塑造了一系列的女性形象，在这些形象中多为聪慧美丽的女子，林黛玉就是其中的佼佼者，同时她也是最有争议的一位。林黛玉有“闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风”之貌，有“心比比干多一窍”之才，还有“病如西子胜三分”之病，黛玉之美不仅表现在她梦幻迷离、病态柔弱、动静交融的美丽，还表现在她横溢的才学和浓郁的诗...
关键词: 韩非 老子 传论 学术渊源 司马迁 刑名 司马贞 黄老
《老子韩非列传》，附庄子、申不害传，实是老庄申韩四人合传，而世多有所非议，以为无为自化之去刑名有霄壤之别。司马贞欲将韩非附于《商君列传》，因韩非与商鞅同为法家而与老庄之道不相类。司马迁说申不害“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术之学，而其本归于黄老”，二人学说探其本源皆祖黄老，是故理清道法之间的学术渊源或可探究司马...
关键词: 唐代诗人 蝉 吟唱
夏季七月，蝉的幼虫在地下生长成熟，本能地掘松泥土，拱出地面，爬到上枝，蜕去外壳，曼声吟唱。当蝉走进人们的生活，也就成了描写歌咏的对象。唐代诗人卢同在《新蝉》一诗中咏道：
关键词: 语文教学 情商教育 大西北 学生
强调学生的情商教育，我们就不得不首先让学生能发现挖掘生活中的美。而语文就是一个美的富矿。语文是美的富矿，既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，也有“明月松间照，清泉石上流”的清幽；既有苏子“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，也有易安“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；既有傲然挺立于大西北的白杨的...
关键词: 语文教学 审美教育 课本内容 形象体系 受教育者 审美判断 艺术 思维
语文教学是一门艺术，而且是一门创造性很强的综合性艺术，更具得天独厚的审美教育的优势。在这一点上，单就语文教学课本内容而言，不仅要通过传达概念体系，促使学生去作冷静抽象的思维，求得对知识、理论、道德上的是非善恶的理解认识，求得思想的被理喻被说服，而且更多是通过各种方式展开形象体系，使受教育者直接具体地观照、激发和净化情...
关键词: 有效教学 语文课堂 新课标 课堂教学模式 课堂教学观 语文教学 批改作业 目的性
课堂教学是一种目的性很强的活动，通过教学使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。自从教育产生的那一天起，如何使教与学更加有效便成了教学的基本追求。可以说，有效是教学的生命。传统的语文教学是基于教材的课堂教学观，并由此形成了全国一样的教学模式，即备课、讲课、批改作业。在这样的课堂教学观和课堂教学模式下...
关键词: 教学过程 审美体现 语文课 创造性思维能力 美育资源 中介作用 语文教学 审美能力
语文课的教学是以文章为载体，而汇集各类文体精华的教材本身蕴含着丰富的美育资源。高尔基说过：“照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把‘美’带到他生活中去。”语文教学就是通过课文和教师的中介作用，呈现各种美的形象，使学生在教学过程中自觉地感受美、欣赏美，获得美的熏陶和感染，达到陶冶思想，丰富感情，获取知识...
关键词: 文言文教学 质疑法 中华传统文化 个人修养 教学效果 学生 学习 乐学
文言文积淀着中华传统文化的精华，于个人修养大有裨益。而学生普遍认为文言文语法难懂，并且学起来枯燥。面对这种情况，向学生强调学习的意义固然重要，而设法使之乐学则显得更为关键。教学中，结合学生的特点，我尝试用质疑法进行教学，在一定程度上增强了他们学习文言文的兴趣与信心，取得了较好的教学效果。
关键词: 师生交往 语文教学 高职 教学工作 语文课堂
如何在我们高职语文教学中提高师生交往的深度，这个问题的探讨对语文教学工作是很有必要的，而且很有现实意义。下面我想就我校如何提高语文课堂师生交往的深度谈谈不成熟的看法。
关键词: 语文教学 天地 教学改革 经验介绍 评选活动 观摩 师生 文章
一、问题的提出 当前的教学改革，特别是语文教学，是一个最响的话题，但进行了这么多年，似乎是越来越不知如何教学。听专家报告，或别人经验介绍，觉得很在理，也有茅塞顿开的感觉，可实施起来，一节两节观摩尚可，这热劲一过，师生都兴味索然了。因此，一些赛教评选活动，总是在几篇典范文章上花费很大精力，
关键词: 教学思路 语文识字教学 阅读教学 小学
时代的召唤，课标的要求，智者的启迪，要求我们教学必须要创新。为此笔者对小学语文识字教学与阅读教学如何创新作了如下思考和探索：
关键词: 中学语文教学 中学语文教材 应用 语境 文章 教读
文本重构在不同的语境中有着不同的内涵。在中学语文教学的语境中，如果把“文本重构法”当作一个完整的概念来看待，“文本”指的是中学语文教材上的文章，“重构”指的是从不同的层面重新组织、建构中学语文教材上的教读文章。
关键词: 语文课堂教学 激活 新课程改革 教育理想 语文教学 课程理念 课程设计
2002年国家制定的《普通高中语文课程标准（实验）》，以鲜明的教育理想和浓郁的创新气息，如春风化雨，无声地滋润着语文教学。和以往的语文课程标准相比，新课标具有其独有的特点：课程理念现代化，也即语文课堂要以现代化的思想、观念、价值来统摄课程设计。那么怎样才能适应新课程改革，激活语文新课堂，让师生真正地合作起来，而不致让学生...
关键词: 教学案例 仁者爱人 建构主义学习理论 以学生为中心 学生自主学习 新课程标准 背景介绍 奥苏贝尔
一、案例背景介绍 奥苏贝尔建构主义学习理论强调以学生为中心。要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者．建构主义的教学理论则要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。因此普通高中语文课新课程标准，在学生自主学习等综合素质方面提出更高的要求。
关键词: 教学案例 学生生活 人物个性 朗读课文 家庭故事 情节发展 心理描写
课文所写的家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。教学设计时，把更多的自由、发现的快乐留给学生。让学生通过有感情的朗读课文，去体验人物的个性特点，从而欣赏课文中的人物形象，把握作者的创作意图，并进一步提高自己对文章内容的认识，
关键词: 教学设计 教材说明 科普小品 学生 联想
教材说明： 本文是一篇饶有兴趣的科普小品，真实地记录了人类第一次登月的全过程。题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。便于激发学生探索未知世界的激情。而本文完整、清楚、生动地叙事，也会使学生感到耳目一新。
关键词: 课堂教学结构 优化课堂教学 语文教学质量 教学效率 学生负担 课堂结构 重心
优化课堂教学是提高语文教学效率、减轻学生负担的一条重要途径。只有把重心放在课堂上．重视课堂结构的优化，才能发挥教学各要素的整体功能，达到提高语文教学质量和效率的目的。
关键词: 作业设置 最优化 语文 学生智力 教育活动 教学活动 学习过程 创造才能
作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的开发。
关键词: 课堂提问 课堂教学 教学实际 学生实际 教师 教材
课堂教学中，教师的提问往往有如下情形：有时满堂异口同声，轻而易举；有时全班沸腾，不着边际；有时一堂沉默，无人回应，十分困惑。这究竟是什么原因呢？其实，症结在于提出的问题是否切合于教学实际、学生实际和教材实际。课堂提问既是技术，又是艺术，在“提问”上狠下功夫，则是一堂课产生亮点取得成功的关键。因此，提问时，我们在把握前...
关键词: 和谐发展的人 语文课堂 教学过程 苏霍姆林斯基 教育促进 学习共同体 活动过程
《语文课程标准》强调：教师是学生的合作者，教学过程是师生交往共同发展的活动过程。苏霍姆林斯基认为教育的目标在于培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者，强调应该以和谐的教育促进学生的和谐发展。可见。和谐的教育过程应是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作的过程，教学是一个学习共同体，教学过程处于一种和谐状态，才...
关键词: 表演教学 不同意见 主题思想 齐威王 统治者 文章 文言文
《邹忌讽齐王纳谏》写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事。文章的主题思想是要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点。文章并不像其他文言文那样难懂，大部分内容借助课下注释学生都能掌握。难点在全文的背诵和单个知识点的掌握。
关键词: 审美教育 语文教学 审美感受能力 审美感知
一、培养审美感受能力，视觉、听觉是审美感知的两种主要宫能。
关键词: 现代文阅读 关键词语 解方 义理 知识信息 阅读材料 文章内容 地理
现代文阅读，十分强调准确而迅速地从阅读材料中获取知识信息。词语是知识信息的基本载体，如果对阅读材料中的词语，尤其是重要、关键词语的含义不能准确理解，就不能准确而迅速地理解文章内容。因而在现代文阅读中，能否正确把握重要、关键词语的含义，就成了现代文阅读最重要最基础最关键的一步。
关键词: 阅读 艺术作品 艺术理论研究 艺术接受 文学作品 艺术家 作家
作家的写作又被称为“创作”，人们对其作品的创造性是广泛认同的。但是认定读者的阅读也有创造性，恐怕会听到不少的质疑的声音。这有其历史的原因。长期以来中外艺术理论研究的重心更多投注于“艺术家主体”及“艺术作品主体”，较少关注“艺术接受”的问题。就文学作品而言，作家、作品始终是人们关注的焦点．
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