关键词：创造思维 有效提问 学生知识 激发 教学效果 

摘要：学生知识的获得、才能的增长，需要由疑到无疑，再由无疑到有疑这样一个循环往复的过程。教学中，只有引导学生积极思维，充分调动学生学习的主动性，才能收到良好的教学效果。因此，教师备课时，要围绕教学目标，精心设计课堂疑问，启发学生思考，让学生牢固掌握和运用所学知识。

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