文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。
关键词: 文学变革 当代中国文学 中国当代文学 改革开放 文学创作 自我更新 面向世界 创新活力
改革开放三十年,中国当代文学创作、理论与批评伴随着改革开放的历程,不断进取,不断地自我更新,不断地面向世界汲取新的资源,保持着旺盛的创新活力。尽管人们对当代中国诟病甚多,但我以为,这些批评大都是在不了解情况或者不能客观地面对文学与社会变动的关系做出的,因而并不能给出令人信服的说明。三十年来,当代中国文学不管是创作还是...
关键词: 小说 文学作品 王往
三建是留在村里唯一的年轻男人。从广州回到家的当天晚上,我想找童年的伙伴说说话,在村里转了一圈,没碰上一个。
关键词: 叙事 还乡 傻子 经典文本 启蒙文学 中国现代 知识分子
读王往的这篇小说,我想起了鲁迅先生的《故乡》。《故乡》是中国现代启蒙文学的经典文本之一,在知识分子“我”的视野中,故乡是贫穷破败的故乡,乡土中国的农民是愚昧麻木的灵魂,因此,“我”的还乡是无奈的、忧郁的精神之旅,其中隐含了作者对传统中国的文化批判。显然,这是一种典型的乡村启蒙叙事。
关键词: 小说 文学作品 林那北
到医院当护理工的人,其名字都被东家不约而同地省去,剩下姓,前面加个小,小什么小什么地叫,也挺亲切的。当然,主要是为了方便。
关键词: 纪事 护工 形态 回归 生活
我在第三期的短评里说过:“我希望散文像生活而不太像艺术,而又不是照搬生活。”这篇《护工纪事》似乎正是一个例证。
关键词: 果树 中年 苹果 山楂 梨
1.一棵中年的果树 无论是苹果、梨子、山楂或别的什么 它都要承受这样一个事实:花不再繁,叶不再茂
关键词: 中年 果树 组诗 秋天 人生 悲歌 悲凉 回忆
王怀凌这一组诗,其实是一首首秋天的悲歌,读来令人感动与悲伤。此组诗的最大特点有三: 其一,相当饱满的秋意人生及其真切体验的灌注。我们读了此组诗令人悲凉,诗中“秋天”所传达的,其实正是中年人生的况味。第二首所展示的女性人生,其实是“秋天”中的“春天”,在“秋天”的时候来回忆人生的“春天”,因此说她正像“一朵花在消磨着自...
关键词: 多媒体技术 优化作用 大学语文教学 课堂教学过程 语文课堂教学 认识过程 认识活动 教育现代化
课堂教学过程从本质上说是一个认识过程,而且是一个特殊的认识过程。在这个过程中,学生的认识活动具有间接性和引导性。因此,教师必须根据人类认识事物的一般规律和教学过程中学生认识活动的特点,激发学生的学习动机,引导他们在充分感知教材的基础上理解教材,并巩固和运用所学的知识。随着教育现代化的不断深入,多媒体技术以其多样性、新...
关键词: 中学语文教学 文学教育 高中语文教学 应试教育 教育环节 教育理念 语文教师 综合素质
张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中“轻文学,重读写”的弊病,极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。随着新课改的逐步深入,文学教育理念已获得语文教育界的普遍认同。然而,时至今日,我们很多语文教师还是重语文应试而轻文学教育。怎样才能让语文教学走出应试教育的泥沼,具有更丰富的人文性与文学性?文学教育对形成学生的综合...
关键词: 引导学生 语感能力 语文教学 培养 语文素养 语言积累 语文学科 潜意识
要提高学生的语文素养,就要重视培养学生良好的语感。最根本的一条就是要引导学生加强语言积累,加强感悟,加强体验,深入到作者潜意识的层面,理解作品。在语文教学中,重要的不是学生是否已经掌握了教师对某篇课文的理解和对某篇作文的要求,而是在教师的启发下,学生在阅读和写作的实践中自身感知、领悟了什么,有什么进步与提高。语感处于...
关键词: 学生兴趣 语文教学 激发 好之者不如乐之者 学习积极性 学习兴趣 教师
古人云:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”,要使学生“好之”、“乐之”,教师在教学时就必须讲究方法。那么,如何在语文教学中激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性呢?对此,我们不妨可以从以下几点入手:
关键词: 创新教学 自读课文 中学语文 素质教育 课堂教学 学习自主性 中学生 应试教育
进入二十一世纪以来,中国教育由应试教育转向素质教育的呼声愈来愈高。而素质教育的实现离不开“创新”二字——教师教学创新和学生思维创新。本文拟就中学语文自读课文如何实行创新教学,谈一点自己的感想和做法,主导思想是建立学生学习自主性,把课堂交给学生,真正实现课堂教学中学生作为主体的教育思想。
关键词: 语文学科性质 课堂教学效率 升学考试 语文教改 语文教学 教师素质 语文素质 负面效应
现阶段造成语文教学效率低下的原因概括起来主要有:语文学科性质、任务的认识上的左右摇摆影响了语文教学效率的提高;升学考试这一价值取向上的偏颇,未能使语文的教与学达到真正的目的;教学教研中华而不实之风阻碍了语文教改的深入发展;教师素质的不平衡严重制约着语文教学的发展进步;学生懒读怕写、影视文化等负面效应是导致语文素质普遍...
关键词: 学生提问 语文教学 新课程理念 诺贝尔奖获得者 极性 提出问题 教学过程 农村中学
诺贝尔奖获得者海森堡曾深有体会地说:“首先是问题的提出,其次才是问题的解答。”人们也常说,提出问题比解决问题更重要。在语文教学过程中,笔者发现学生随着年龄的增长,由小学时的什么都敢问变成中学时的几乎什么都不问。这种现象的出现,使一些农村中学的教师在贯彻新课程理念时,遇到了“尴尬“的局面,于是这些老师便认为新课程理念下...
关键词: 多媒体辅助教学 语文课堂教学 教学内容 多媒体教学 认知规律 心理特点 互动学习 学生
运用多媒体辅助教学,可以有效提高语文课堂教学的效率。多媒体教学不仅展示美丽的背景、鲜明的字体和清晰的图像,而且通过超链接还能播放与教学内容有关的视频和音频内容,给学生耳目一新的感觉,很好地吸引学生的注意力,符合学生的心理特点和认知规律。同时,由于多媒体教学内容一般都是教师预先设置好的,一方面可以使课堂教学有序进行,另...
关键词: 古诗教学 内在情感 激发 引导学生 艺术形象 生活体验 艺术珍品 艺术价值
现行小学课本里的古诗,是经过岁月的大浪淘沙后留下来的弥足珍贵的艺术珍品,具有很高的思想价值和艺术价值。它凝结着诗人生活的体验、情感的蓄积、志向的抒写。古诗虽然篇幅短小,但字字珠玑,言近旨远,情深意浓,因而在教学中教师不能按教一般文章的方法对古诗作条分缕析、庖丁解牛式的结构和语言分析,这样会把古代优秀诗篇中的完整的艺术...
关键词: 语文教学 人文精神 语文教师 工作岗位 教学工作 教育本质
走上教师工作岗位也快十个年头了,但对于教学工作我一直是战战兢兢、如履薄冰、如临深渊,怕就怕误人子弟罪大恶极。作为一名语文教师,我一直在思考:到底什么才是语文教学?语文教学到底要教些什么?语文教学到底要怎么教?没有明确的目标就会失去方向,没有正确的方法就会陷入被动,没有对教育本质的深刻理解就不可能有成功的教学。
关键词: 语文教学 创新策略 人才需要 创新能力 才能培养 教学发展
新世纪需要创新性的人才,新兴的人才需要有创新和实践的能力。创新是语文教学永恒的主题。只有使语文教学不断创新,才能培养出有创新能力的新一代,所以创新是当代语文教学发展的总趋势。
关键词: 语文课堂 语文教学 人文学科 教学艺术 课堂气氛 激活 灵性
语文教学讲究一个“活”字,要突出人文学科的特点与灵性,教师只有激活语文课堂,方能使课堂精彩纷呈,摇曳多姿。运用“穿插”的教学艺术就能起到一插激起千层浪的效果,迅速地激活学生的兴趣,使课堂气氛活起来。
关键词: 课堂情绪 学生心理素质 课堂教学 科学设计 学习情感 教学服务 教学进程 课堂效率
渲染语是指教师在教学中设计运用的用以渲染课堂情绪,激活儿童学习情感的简语。优秀的渲染语富于简洁性、针对性、感染性、鼓动性和时效性。在课堂教学中,根据学情科学设计和巧妙运用这一语言手法,为教学服务,是教师的基本功。一两句简语,工整、明块、严谨,激励渲染的力量非常强。可充分适应儿童的兴趣需要,调动集体情绪,突出课型特点,...
关键词: 语文教师 教育思想 灵魂 语文试卷 教师讲课 语文课程 教学方法 语文教学
曾与不少的语文教师一起闲聊,大多感叹现在的语文不好教了,教不来了,教的东西与考试不沾边,有把语文试卷骂得体无完肤的,有对语文课程提出质疑的……也曾听过不少语文教师讲课,并不缺乏先进的教学方法和设备,也不缺乏教育思想,但总觉得现在的语文教学缺少了点什么!缺点什么呢?经过一番探索,我终于找到了答案:惟独缺少有灵魂的教育。
关键词: 人文素质 语文教学 中学语文教材 培养 人文知识 语文教师 人文信息 传统文化
一、注重传输人文知识。人文知识是人文素质中最基本的内容和层次。中学语文教材既是各种语文知识的载体,也是各种文化知识的载体,其中蕴含着丰富的人文知识,涉及到社会生活的各个领域。因此,语文教师要善于根据学生的知识水平的实际,结合教学内容,有针对性地介绍和讲解相关的人文信息,指导学生去了解、认识、思考,从而学习和借鉴。比如...
关键词: 语文课堂 信息技术 有机整合 多媒体辅助教学 教育教学质量 中学教师
现在讲到多媒体辅助教学,凡是当教师的,每人都能谈上好一会儿的时间,尤其是我们中学教师。多媒体辅助教学确实给我们的课堂带来了意想不到的效果。在教学中适当地引用信息技术对教育教学质量的提高具有重要作用。具体表现在以下几个方面:
关键词: 语文课堂教学 文学性 交际工具 人类文化 语文教学 人文性 工具性
《语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。怎样让语文教学的文学性在课堂教学中得到应有的重视?
关键词: 作文教学 农村中学 农村初中学生 写作能力 农村初中生 语文教师 有效性 线
关于农村初中生作文教学,许多有识之士曾进行过不少有益的探索,取得了一定的成绩。但效果不尽如人意,教学的有效性亟待提高,有赖于身处一线的语文教师做出更多的努力。本人长期任教于农村中学,试图从寻觅农村初中学生“用笔说话”能力的激发点入手,来提升学生的写作能力。
关键词: 记叙文写作 虚与实 虚实相生 中心人物 学生写作 渲染气氛 性格特点 精神风貌
记叙文是中学生写作中常见的体裁。一篇好的记叙文很大程度上取决于作者能否灵活处理虚写与实写的关系,做到虚实相生。所谓虚写是指使用间接手法,通过描绘环境,渲染气氛,或刻画其他人物的言行,以便更加鲜明地描摹中心人物的精神风貌及性格特点;而实写则是直接通过人物自身的外貌、言语、行为等来揭示其心理特征。巧妙处理虚实关系,使其虚...
关键词: 美文 写作 作文教学 语文教学
作文教学是语文教学的半壁江山,尤其对于要赶考的学子来说,更是不容忽视的话题啊!无论是中考,还是高考,作文的分数可以说是“一锤定音”、举足轻重的!
关键词: 作文材料 学生 写作能力提高 教学工作
有了“米”,是否就可以轻易做出一锅香喷喷、受人欢迎的“饭”来?不一定,还要看对“米”的处理和使用。材料,就是学生手中的“米”,准确选取、恰当运用材料无疑是作文成功的关键。在近几年的教学工作中,本人发现如何处理作文材料已成为严重制约学生写作能力提高的瓶颈。如何才能帮助学生解决这个问题呢?本文从以下四个方面略抒己见,求教...
关键词: 应用文写作 案例教学 实践 约定俗成 大学毕业 叶圣陶 教育家 生活
香港的陈跃南教授在《应用文概说》一书中说:“应用文就是‘应’付生活、‘用’于实务的文章。凡个人、团体、机关之间互相往来,公私往来,用约定俗成的体裁和术语写作,以资交际和信守的文字,都叫应用文”。我国老一辈教育家叶圣陶先生则说:“大学毕业不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中的实用文章,而且非得既通顺又扎实不可...
关键词: 写作素材 学生 观察生活 生活札记 课内外 阅读
写作素材的积累的途径有三条:一,观察生活;二,写生活札记;三,课内外阅读。 一、观察生活
关键词: 作文教学 新课标 农村中学生 写作能力 中学语文教师 中学生作文 农村学生 作文课
作文教学是农村中学语文教师的老大难问题,现阶段,农村中学生的写作状况不容乐观,在每年的全县中学生作文现场赛中,可以看出农村学生的写作水平跟县里的学生相比有很大的差距。不管在平常的作文课上,还是在考试中,能写出一篇好文章的极少。学生没有写作的积极性,一提到写作文就牢骚满腹,无法认真对待写作,写作能力没有得到提高,整体的...
关键词: 训练语感 以读为本 语文教学 独立阅读能力 阅读教学 情感体验 本质规律 语感训练
新课标把“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累。形成良好的语感”作为课程总目标之一,这体现了对语文教学本质规律的尊重,认定了语感训练在语文教学中的地位和作用。阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是语感培养最直接、最重要的教学形式和实践活动。现结合语感的特点,从教学实际出发,探讨在阅读教学课堂中训练语感的策略...
关键词: 语文阅读教学 想象能力 学生 培养 个性化阅读 创造性阅读 探究性阅读 想象活动
想象是一种创造性的思维。语文阅读教学不仅要向学生传授语文基本知识,而且要注重个性化阅读,促使学生主动进行探究性阅读和创造性阅读,在伴随着丰富想象活动的同时,培养学生的想象能力。那么,在语文阅读教学中应该如何培养学生的想象能力呢?
关键词: 悲剧意蕴 常态 情结 萧红 寂寞
萧红的《小城三月》是唯一的一篇美化萧红的家及其亲人的作品,在这里,她不再像以往那样寂寞与孤独,家充满着“爱”与“温暖”。这与她生命记忆中的“家”形成极大的反差,所以小说里的怀乡情结是非常态的。“非常态”意味着不同寻常。本文试图探寻的是这种“非常态”的本源,以及把握由此带来的悲剧意蕴。
关键词: 短篇小说 莫言 现代文明社会 社会群体 传统观念 主人公 无情
《冰雪美人》是莫言作于2000年的一部短篇小说,它通过描写主人公孟喜喜因为长得太漂亮,加上她那独特的傲立于冰雪的性格而引起我们这个社会群体的嫉妒和排挤,最终被人们用冷漠和鄙视无情地“杀害”了的悲惨遭遇,表现了传统观念在现代文明社会中根深蒂固的影响。
关键词: 王小波 语言艺术 小说 特立独行 九十年代 智慧经营 作品语言 文坛
王小波是九十年代文坛一位特立独行的作家,这位“文坛外高手”用诗性的智慧经营的文字,为读者开启了寻常与奇异共存、幽默与理性共生的世界之门。下面我们就从两个方面来探寻作品语言的魅力所在。
关键词: 童年 迟子建 创作 知识积累 心理发展 人的个性 思维方式 决定性
每个人都有着自己的童年,一个由童年体验所造成的童年世界。这是人人都拥有的一份宝藏,是社会的慷慨的馈赠。“童年之所以是人的一生中最重要的发展阶段,这不仅仅是因为人的知识积累中有很大一部分来自童年,而且更因童年体验是一个人心理发展的不可逾越的中介。它对一个人的个性、气质、思维方式等形成和发展起着决定性的作用。大量的事实表...
关键词: 女性神话 文学世界 张爱玲 消解 苏青 女性生存 话语主体
西蒙·波伏娃在《第二性》设专章论述了女性神话与女性生存现实的关系,女性神话把女性放在概念化的、超自然的观念的世界里,掩盖了分散在具体时空里的一个个具体的女人的真实面貌。而事实神话的路对一个个具体的女人是堵死了的,每个女人归根到底还是得独自面对自己的存在。所以说,在现实中的关系越具体,就越少会被神化,丢弃神话,只是要将...
关键词: 女性形象 路遥 小说 城乡交叉地带 知识水平 生活道路 心灵世界 个性风采
路遥笔下的“城乡交叉地带”生活着一大批特点各异、生动鲜活的女性。由于知识水平、生活道路以及性格、追求等的不同,她们有着不同的心灵世界,展现出不同的个性风采。
关键词: 乡土情结 路遥 创作 西北黄土高原 自然风光 劳动人民 乡土特色 人性美
路遥的作品把西北黄土高原自然风光的雄浑、瑰奇同劳动人民的人性美、人情美密切交融,使作品具有一种浓郁的令人动情的乡土特色,同时显示出鲜明的乡土情结。本文拟对路遥创作的乡土情结作一番论析。
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