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文学教育(上)杂志

杂志介绍

文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。

文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。

文学教育(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社

  • 国际刊号:1672-3996

  • 国内刊号:42-1786/I

  • 发行周期:月刊

  • 格拉斯及其作品《狗年月》

    关键词: 格拉斯  作品  但泽三部曲  代表作  辞典  德语  

    在一般的德语辞典中是找不到“狗年月”(Hundejahr)这个词的。一直查到三十三卷本的格里姆德语辞典,才确定它的准确含义是“极为糟糕的年代”。君特·格拉斯(Guenter Grass)用它来命名其代表作“但泽三部曲”《铁皮鼓》、《猫和鼠》、《狗年月》中的最后一部,并以此来暗示第三帝国的纳粹时代。这样一来,本文的标题似乎也就具有了双重的涵...

  • 含泪忆斤澜

    关键词: 北京人民艺术剧院  新中国成立  王府井大街  北京人艺  创作  

    林斤澜大哥走了。永别之痛,万箭插心,哀伤之情,难以言表。 新中国成立之初,我俩在“北京人民艺术剧院”创作组工作,都还没发表过什么作品。1951年奉派参加“中央团”,分赴安徽和湖南参加。我们在外地期间,“北京人艺”进行改组,创作组取消了。我先回京,被调到了北京文联。过了些天,我上王府井大街,意外地见斤澜迎面走来。

  • 萧红的相思豆

    关键词: 萧红  相思  端木蕻良  许广平  婚礼  鲁迅  

    1938年4月的一天,萧红和端木蕻良,在武汉的大同酒家,举行了婚礼。婚礼之后,萧红曾送给端木一个橘黄色的丝袋,里面装着鲁迅和许广平送她的两粒相思豆。

  • 浙籍乡党看鲁迅

    关键词: 鲁迅  蔡元培  电报局  整理工作  史料  王亮  书信  

    据《新发现的两件有关鲁迅的史料》介绍,两名作者在参加蔡元培遗物清点整理工作过程中,发现了两件从未见过的有关鲁迅的史料。其一是汤尔和致蔡元培、王亮畴的电报,其二是马裕藻致蔡元培的书信。其中“汤尔和致蔡元培、王亮畴电报”,系用中国电报局信笺,发报局为“MOUKDEN”(即奉天,今沈阳),右上角印“本号局数4867”。

  • 中国人是不是最讲中庸的族群

    关键词: 中国人  中庸  族群  价值建构  社会现实  愿望  

    某次刚刚下课,一位年轻学人问我:“你怎么理解中国人很中庸的说法?” 我毫不犹豫地回答.“那只是一种价值建构。而建构只是表达一种愿望,激发建构者形成这种愿望的社会现实可能与这个愿望恰恰相反。”

  • 《诗经》中的爱情诗

    关键词: 爱情诗  中国文学史  世界文学史  诗歌总集  诗歌发展  国风  民歌  

    《诗经》是中国第一部诗歌总集,是中国诗歌发展很早的一个标志,在中国乃至世界文学史上都有很高的地位。《诗经》305篇,分风、雅、颂三个部分,国风是其中的精华,收录了十五个地方的民歌,共160篇,而这些民歌中价值最高的,则当属爱情诗了,国风中的爱情诗代表了《诗经》的最高成就。爱情可谓是文学中一个永恒的主题,中国文学史上的这一主...

  • 刘锡庆散文理论观论要

    关键词: 散文理论  刘锡庆  中国现当代文学  北京师范大学  中国作家协会  教学与研究  文学研究  

    北京师范大学中文系的刘锡庆教授是“新时期具有贯穿性和重要贡献的散文评论家”。他自1960年毕业留校任教以来,一直从事中国现当代文学的教学与研究工作,尤以散文、报告文学研究见长(2001年曾被中国作家协会聘为第二届“鲁迅文学奖”散文、杂文奖评选委员会委员),另外,他对基础写作学、写作文体学也深有研究,“对中国现作学的奠基作出了...

  • 苔丝悲剧的社会根源

    关键词: 社会根源  悲剧  现实主义作家  现实主义文学  十九世纪末  文字描写  女性形象  

    托马斯·哈代是十九世纪末英国杰出的现实主义作家,《德伯家的苔丝》是他最有代表性的小说。他用强劲有力的,史诗般的文字描写了贫穷的农家女子苔丝短促而不幸的一生。作为现实主义文学长廊中著名的女性形象之一,苔丝是美丽的象征和爱的化身,代表着威赛克斯人的一切优秀方面:美丽、纯洁、质朴、勤劳、勇于自我牺牲并对生活保有美好的愿望。T...

  • 灰姑娘故事经久不衰的原因探索

    关键词: 故事类型  灰姑娘  原因  

    在电影,书籍日益发展的今天,灰姑娘的故事类型却能够经久不衰,虽然故事在不停地被改写,但是却没有脱离灰姑娘最终成为王子的新娘的模式,究竟是什么在引导观众与读者的心理使其关注灰姑娘故事,这是本文将要探讨的。

  • 弗洛伊德精神分析理论对教育的启示

    关键词: 精神分析理论  教育问题  弗洛伊德  心理健康  本质问题  教育界  实践  普遍  

    如今,心理健康教育问题、教育本质问题成了教育界普遍关注的重大实践课题。我们有必要对精神分析的始祖弗洛伊德的理论进行更深入的探究,为我们的教育寻求一些借鉴。正如弗洛伊德所发表的看法一样:“在今天,我们必须从一个很不同的方面,来看待在教育中应用精神分析的问题。”

  • 中国传统家礼的家庭德育价值研究

    关键词: 中国传统道德  价值研究  家庭德育  家礼  行为规范  平民阶层  道德原则  

    在中国传统道德中,“礼”是道德的核心,但“礼”又不是完全意义上的道德,而是道德原则的法律化。“礼”相对于德,德是内容,“礼”是形式;德是内在的道德情感,“礼”是外在的行为规范。“礼”在先秦主要用于规范、协调贵族之间的行为,后经孔子等人整合为蕴含着儒家思想的治国之“礼”,直到宋初,由于平民阶层的崛起,“士”开始转化为“...

  • 从生态文艺观解读鲁迅小说

    关键词: 鲁迅小说  文艺观  解读  生态  文化巨人  国民性  文学家  思想家  

    鲁迅是20世纪中国伟大的思想家和文学家,是20世纪世界文化巨人之一。他用思辨的眼光,冷静地洞察、思考着这个社会,他的伟大在于他的深刻,他的孤独和他的超前。鲁迅是说不完的,在过了半个世纪的今天我们依然在议论着他,他小说中的思想依然在影响着我们,他所看到和发掘的问题依然存在。小说中深刻揭露当时国民性的弱点,这被认为是鲁迅的独...

  • 孟浩然出世与入世的矛盾

    关键词: 孟浩然  矛盾  入世  出世  山水诗  襄阳  诗人  王维  

    孟浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世人又称“孟襄阳”,为唐代第一个大量写山水的诗人。凡论唐人山水诗,王维与孟浩然并称。但二人的心境与情调却有所不同。王维少年得志,一生出仕入仕,几经周折,于世情之变体味颇深,此情发之于诗,则往往意趣清远,无迹可寻。孟浩然则不然,中年始动功名之念,入京失意,浪隐襄阳,诗中显示寂寞忧愁的心...

  • 白先勇小说创作谈

    关键词: 小说创作  白先勇  中国知识分子  儒学传统  理想抱负  传统文学  政治抱负  情怀  

    忧世情怀是每个在儒学传统中生长的中国知识分子独有的情结,“修、齐、治、平”是他们的最终理想,“处庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民”是他们的政治抱负,在理想抱负无法得到最高统治阶层的认可采纳或大厦将倾无力回天时,他们便无一例外地表现出深深的失望和感伤,这种情绪几乎成了传统文学最大的特色。在这种传统的浸染下,忧世情怀...

  • “X长X短”结构的形式语义分析

    关键词: 语义分析  结构  流氓  小说  池莉  

    池莉的小说《来来往往》中有这样一个句子: (1)他的老婆段莉娜年轻的时候你要让她怎么着,她不早把你流氓长流氓短地骂得狗血淋头了?

  • 《邹忌讽齐王纳谏》注解辨析

    关键词: 注解  注释  课本  阅读  

    仔细阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文发现课本某些注释存在瑕疵。对此,笔者不揣浅陋,择取几例,求教于大家。

  • 《聊斋志异》中的知识分子形象

    关键词: 知识分子形象  人物形象  短篇小说  艺术形象  艺术魅力  蒲松龄  

    蒲松龄是我国古代的短篇小说巨匠,是塑造艺术形象的杰出大师,他用生花的妙笔,在《聊斋志异》数百篇作品中,描绘了众多性格突出的人物形象。这些形象,至今仍以其强大的艺术魅力,吸引着广大读者。知识分子形象是《聊斋志异》中人物形象的一个重要群体,各类知识分子在他的笔下须眉毕现,被塑造得栩栩如生。

  • 从刘备的多重性格看蜀汉的兴衰

    关键词: 性格  刘备  蜀汉  历史人物  三国时代  多样性  矛盾  事物  

    现实生活中的人物,几乎任何人都具有多重性格.在这些多重性格中,有些方面看起来似乎是矛盾的。但也印证了哲学上的那句话:“任何事物都是矛盾的统一体。”人类的多重性格实际上是事物多样性在人身上的具体体现。三国时代的刘备正是这样一个历史人物。他有两个显著特点,一是爱哭,一是会用人。本文将刘备在不同时期的哭和用人作为线索,

  • 以马斯洛的心理需要理论看曹七巧悲剧

    关键词: 曹七巧  需要理论  马斯洛  悲剧  心理  评论家  

    《金锁记》历来为人所称道,傅雷曾如此赞誉:“《金锁记》是张女士截止目前为止的最完满之作,颇有《狂人日记》中的某些故事的风味。至少也该列为我们文坛的最美的收获之一。”①研究《金锁记》及其主角曹七巧的文章可谓层出不穷。以往,评论家们通常以文化与人性为视角,杨义认为《金锁记》是“黄金与情欲的传奇”;②夏志清认为七巧“是把自...

  • 英语国家概况课程教学改革研究

    关键词: 英语国家概况  课程教学改革  传统文化习俗  社会历史发展  英语语言水平  语言基础知识  民族语言  

    一、英美国家概况学习的整体思路 一个国家的民族语言,与它的社会历史发展和传统文化习俗息息相关。如果能把《英美国家概况》这门课程学好,对于全面提高英语语言水平,会有极大的帮助。在学习和理解《英美国家概况》这门课时,存在着一些困难。其中的一个原因是英语语言基础知识不够扎实,影响了对英美概况的学习和理解;

  • 王维山水田园诗的画意美

    关键词: 山水田园诗  王维  意美  诗情画意  自然景观  诗中有画  艺术特色  诗创作  

    山水田园诗大多以自然景观为主要对象,读者常常希望见到栩栩如生的山水和农村的风光。这就要求诗人们在山水田园诗创作中要富有画意。苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这个评语指出了王维的山水田园诗富有“诗情画意”的艺术特色。

  • 李清照前后期词愁情比较

    关键词: 李清照  后期词  愁情  少女  前期词  生活  愁绪  

    一.李清照前期词中的“愁” (一)少女的浅浅闺愁 十八岁之前,李清照的生活简单而平静,在闺阁绣楼中过着养尊处优的少女生活。但悠闲的日子总会泛起些许少女愁绪的涟漪。深闺独处,不免心生空虚孤寂之感。寂寞的背后,隐然飘荡着一丝少女朦胧的“思春”情怀。

  • 杜甫诗歌的人民性

    关键词: 杜甫诗歌  现实主义诗人  民性  人民生活  集大成者  文学史  年文化  

    杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,闻一多称赞他是“中华四千年文化中最庄严、最瑰丽、最伟大的一道光彩”。杜甫是一个以大量诗歌抒写人民生活的诗人,他是诗歌之集大成者,他的诗被公认为“诗史”。

  • 《长沙》和《雪》的内在联系

    关键词: 长沙  词牌  

    同志一生中用《沁园春》这一词牌,先后填写了两首词:《长沙》和《雪》。

  • 语感教学实施策略浅探

    关键词: 教学实施  语感教学  语文教学质量  语言学家  教学效率  学习语言  研究语言  叶圣陶  

    语感教学,自叶圣陶、吕叔湘等老一辈语言学家开始倡导以来,已逐渐为人们理解和认同,许多人从理论上进行了深入的研讨,并进行了认真的实践。但是,语文教学效率仍然普遍不高,语文教学质量仍然偏低。其原因是多方面的,但一个重要的原因是语文教学中还存在一个误区:“在教学中以指导学生研究语言取代组织和指导学生学习语言,

  • 用流行音乐激活语文课堂

    关键词: 语文课堂  流行音乐  激活  流行歌曲  校园文化生活  审美价值  学生生活  艺术性  

    说到“流行音乐进入语文课堂”,肯定反对意见很多。的确,一些流行歌曲在艺术性上比较单薄,内容庸俗,缺少审美价值。但是,不可否认的是,既然它是时代产物,就有被了解的权利和被接受的可能。尤其在信息快速传递的当今时代,流行歌曲已经成为校园文化生活中不可缺少的一部分,成为学生生活中最钟爱的伙伴。中学生对流行歌曲有着如痴如醉的狂...

  • 在新课标基础上完善语文说课

    关键词: 语文课程标准  说课  新课标  语文教学  平等互动  课堂教学  革命性  授课  

    国家新语文课程标准颁布和实施以来,语文教学的内容和形式发生着革命性的变化。语文教学已从“备课——授课”(以课堂教学为中心)模式发展到“备课——说课——授课——评价”(各部分平等互动)模式。

  • 语文教学中的心理教育渗透

    关键词: 心理恐慌  教育渗透  语文教学  不良心理现象  生活内容  高中教育  课内教育  课外教育  

    近年来,高中教育中存在着许多不可忽视的问题:追求升学率,重智育,轻道德;重课内教育,轻课外教育;重尖子生;学校生活内容、方式单一,许多学生对学习深感枯燥、乏味,心理恐慌,信心不足,视课堂为牢狱,视学习为苦差事,用学生自己的话说终日过着“单调紧张”、“烦躁抑郁”的生活。厌学情绪和人际关系问题相当突出,出现任性、偏激、冷...

  • 以名著阅读为支点改进外国文学教学

    关键词: 名著阅读  外国文学教学  支点  大学生  知识修养  阅读取向  娱乐消费  实用价值  

    随着信息媒体化发展,导致了如今大学生的阅读取向发生了巨大变化:从注重人文知识修养的阅读,到注重实用价值与娱乐消费的阅读,“大学生文学底蕴正在逐渐缺失”,大学生在一种不自觉的意识状态下逐渐疏离中外文学名著。

  • 高中戏剧篇目教学的优化策略

    关键词: 教学目标  优化策略  篇目  戏剧  高中  语文课本  

    在高中语文课本中,选了《雷雨》、《茶馆》、《罗密欧与朱丽叶》和《三块钱国币》等戏剧篇目。如何优化戏剧篇目教学,提高学生对戏尉的了解,提高学生的审美趣味与审美能力,既达到教学目标同时又开拓学生视野、提升学生的整体素质,其教学模式与方法值得我们深入探索。

  • 中专语文课堂的趣味教学

    关键词: 语文课堂  趣味教学  中专语文  语文老师  课堂教学过程  积极主动  基础课程  语文教师  

    在中专语文课堂教学过程中,很多语文老师都深感头痛:现在的中专生对学习语文不感兴趣,其中的表现就是在课堂上不积极主动地学习。课堂上老师讲老师的,他干他的,像两条平行线。究其原因,除了中专生存在忽视语文等基础课程的误区以外,更主要是语文教师没有很好地把握课堂的教学。有位学生曾在《老师,我想对您渤的作文里写道:“老师,我觉...

  • 初中文言文教学有效性探析

    关键词: 初中学生  文言文  教学有效性  教学大纲  初一学生  课文  师能  

    文言文,对于现代中学生来说简直是“天书”.深奥难懂、诰屈聱牙,使许多学生望而生畏。话虽如此,但我们不能不教,学生不能不学。文言文篇目占课文的四分之一,教学大纲虽然对其要求有所降低,是要求学生读懂,但对初中学生,尤其初一学生来说,读懂也不是一件易事,这就要求教师能帮学生找到一条“捷径”,使其能顺利过文言文这一关。

  • 语文课内探究性学习的实施策略

    关键词: 探究性学习  语文  建构主义心理学  课内  学生学习  实践能力  建构知识  新课程改革  

    探究性学习是一种学习方式,为新课程改革所积极倡导。它是指在语文教师指导下,学生自主探究有关问题并获得相应知识、经验以及相关能力的学习。探究的过程就是发现问题、解决问题的过程,培养学生问题意识、创新精神、自主能力及实践能力的过程。建构主义心理学认为学生学习的过程是主动建构知识的过程,而不是被动接受外界的刺激,

  • 教学中的引导艺术

    关键词: 引导艺术  教学  学生认知结构  设计问题  学生学习  学习兴趣  课堂  教师  

    课堂上怎样激发学生学习的欲望,关键在于教师的导,教师如何更有效的导呢? 一.注意课堂中问题的设计 学生认知结构的形成有一个符合逻辑的“序”——由已知到未知,由少到多,由浅入深,由简单到复杂,由低级到高级,即由认识的低层次向认识的高层次过渡和发展,这就要求教师在设计问题时要注意难简适度,既要保证优生在课堂上不会因为太简单...

  • 问题教学中的三疑三探模式

    关键词: 问题教学  以问题为中心  发展性教学  教学过程  教学模式  教师  理想  

    问题教学是指教师在教学过程中以问题为中心,进行发展性教学的方法。我们在实践中构建并运用了“三疑三探”教学模式,收到了较为理想的效果。

  • 创设和谐之美的语文教学

    关键词: 语文教学  和谐之美  语文课堂教学  语文学习  柏拉图  学生  

    语文教学是让学生在听,说,读,写等各方面的能力得以全面提高的一种手段。也是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。

  • 文言文教学中人文精神的培养

    关键词: 文言文教学  人文精神  培养  交际工具  语言工具  高中语文  新课程标准  人类文化  

    《普通高中语文新课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”于漪老师也说:“没有人文,就没有语言这个工具;舍弃人文,就无法掌握语言这个工具。”文言文作为一种语言工具,本身也承载着民族文化的精髓。因此,文言文教学不仅要重视文字教学,培养学生阅读浅...

  • 语文课堂教学中的引导

    关键词: 语文课堂教学  引导学生  教师主导  教学目标  问题情境  个性化  学习  

    所谓引导,指带领或带着人向某个目标行动。在语文课堂教学中,引导即是指由教师主导,带领学生去完成教学目标,达到学习的目的。具体而言,就是教师要把握好自己在课堂上的角色,设置合理的问题情境对学生加以启发,以达到引导学生独立思考,个性化思考的目的。

  • 学案导学法在教学中的应用

    关键词: 学案导学法  应用  教学  引导学生  程序问题  知识点  学习  自主  

    将知识点引入一个个综合程序问题之中,通过一个个具有探索性的问题,引导学生进入自主地学习之中。在问题的解决过程中,培养学生的能力。

  • 语文创新型教学策略

    关键词: 语文教学  教学策略  创新型  人类社会发展  新课程背景  永恒主题  

    我们都知道,在本质意义上,创新成为人类社会发展的永恒主题。那么在新课程背景下如何实施语文教学的创新呢?

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