文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 鲁迅研究 专家 著名学者 国内研究 高中生 学术界 文学院 青年
1947年的夏天，一位年仅17岁的高中生，怀着对鲁迅先生的景仰之情，在广西桂林的进步刊物《民主周刊》上，发表了《从阿Q看辛亥》的文章，引起了不少读者的关注。几十年以后，这位青年成为了国内研究鲁迅的著名学者，被学术界誉为“专注于鲁迅研究的大家”。这位青年，就是华师文学院的陈安湖老师。
关键词: 凸凹 散文 文学
在现实中，作家的额面上，并没有特别的标签——趋暖避寒，喜乐悲苦，与常人是一样的。一如香樟与臭椿，即便暗里的气味有些不同，但在大地之上，不过都是树而已。
关键词: 杂文 文学 肖建国
麻将是那些胸有很多抱负却终日郁不得志的人十分沉迷的一种游戏。
关键词: 学术论著 治学方法 陈寅恪 智慧 国学大师 古典文学 中国历史 文化研究
陈寅恪先生是公认的国学大师,他在古典文学、中国历史、佛教文化研究等方面造诣精深,成就斐然。其严谨的治学方法和学术论著中闪烁的学术智慧,早已为他的同辈学人推崇和肯定。
关键词: 解读 中华文化 立论依据 个人修养 建功立业 历史人物 纸
老子的学说几乎遍及了中华文化的各个方面,帝王术、兵术、养生术……乃至诸家学说都能在《老子》里找到立论依据。《老子》中所论辩的道理,在政治、教育、军事、经济等各个方面,都可致用,他对历史人物的建功立业乃至于个人修养———修道、养气,以及立身、处世等等,
关键词: 毕淑敏 作品 人生观 解读 当代文坛 女作家 气势 感受
毕淑敏是中国当代文坛上一位引人注目的中年女作家,读其作品能让人感受到一种磅礴的气势在鼓动着你,让你心潮起伏,难以平静,给你勇气给你力量。甚至让人怀疑这不是出自一个女性之手。
关键词: 丰子恺 散文艺术 现代文学史 石门镇 浙江省 散文家 漫画家 祖籍
丰子恺,1898年11月9日出生,祖籍浙江省崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）。他在现代文学史上是一位散文家,同时也是一位著名的漫画家。
关键词: 政治现象 汉代政治 方士 谶纬 儒生 小团体 更替 政权
政权更替、改朝换代是一种普遍的政治现象,人是这种现象的主体,他对政治起着至关重要的作用。本文旨在汉代谶纬文化的背景下,通过对方士儒生这个小团体的考察来探寻其对汉代政治的影响。
关键词: 真相 还原 诸葛亮 赤壁 曹操
最近,新版的《三国》正在热播,其中诸葛亮＂草船借箭＂是《三国》赤壁鏖兵非常神奇的一幕：诸葛亮借江上大雾弥漫,用载满草束和青布幔的＂草船＂,撩拨曹营,骗曹操放箭,从曹兵那里骗了将近十万支箭回来。
关键词: 语文课改 文章 广泛阅读 学习理论 教育方向 教育规律 文学水平 审美愉悦
过去说,要给学生一杯水,自己先要有一桶水。而今天时代向我们提出了更高的要求,如果把王国维的＂境界说＂套用过来,就可以说要让学生进入第一境,自己先要进入第三境。这要求教师多给自己充电,既要学习理论又要广泛阅读,把握好教育方向,遵循现代教育规律。如果思想陈旧,换教材也是穿新鞋走老路;如果文学水平达不到,教师自己都读不出美来,就谈不上...
关键词: 古诗文 意义 人类文化 传承和发展 语文 中学 学科
一.中学古诗文积累的意义 语文是人类文化的载体,更是＂人类文化的重要组成部分＂。语文作为一门传统的学科,其在人类文化的传承和发展中所起的作用是不可估量的。
关键词: 有效对话 语文课堂 师生平等对话 语文教学
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂其中提到＂对话＂。
关键词: 学生资源 课堂教学 利用 课堂生态环境 教学目标 新课程 价值观
学生资源是指在课堂教学中来源于学生,有利于教学目标完成的已有的知识、技能、经验、情感、态度和价值观等方面的因素,表现形式包括学生的语言、行为和情绪以及以及由此形成的有一定课程意义的课堂生态环境。准确认识学生资源在新课程的位置是我们必须认真思考的问题。
关键词: 课堂教学 教师 学生自主学习 学案导学 合作探究 教学模式 中学 导练
现在,很多中学实行＂学案导学＂,即依照提前设计并发放到学生手中的学案,教师在课堂教学中通过导学、导思、导练的环节,组织学生自主学习、合作探究、有效训练。这种以学案为载体,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的启迪引领为主导,师生共同进行学习建构的教学模式，
关键词: 语文教学 教学实践 情感态度价值观 课改 教学措施 语文素养 学习方法 学习过程
有效的语文教学,就是通过有效的教学措施使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。为提高语文教学的有效性,我主要从以下几个方面进行教学实践。
关键词: 自由 课前 凤凰卫视 语文课
我的语文课一向上得比较自由,最自由的环节莫过于课前的自由谈。实施至今已有3年,也许是深受凤凰卫视＂一虎一席谈＂的影响,也算略有气候,稍具规模,梳理总结如下：
关键词: 默写 基础知识 古诗文名句 文学常识 新课程 中考 语文 拼音
在新课程语文中考中,第一项往往考察的是基础知识及其运用,这些知识一般来说是较为基础的东西。如拼音、汉字、文学常识、古诗文名句默写等。
关键词: 学困生 教学策略 现状 语文 课程改革 注意力 动作 学习
在课程改革深入推进的今天,学困生依然存在。为什么会有学困生？他们学习中遇到了怎样的困难？只要留意一下,我们就会发现,学困生上课精神涣散,小动作特别多,如果不做小动作,他们就在发呆,总之,他们的注意力不在课堂上。
关键词: 教学课例 中国现代作家 民族传统文化 学习平台 中篇小说
课前篇·自主学习平台一.助读资料1.韩少功,生于1953年,湖南长沙人,中国现代作家。1985年3月在《作家》上发表《文学的根》一文,提倡文学应植根于民族传统文化的土壤,在文艺界引起了广泛讨论,6月发表中篇小说《爸爸爸》,亦引起一定反响。
关键词: 教学案例 早期作品 安史之乱 整合教学 八年级
《望岳》和《春望》是人教版八年级上册第25课《杜甫诗三首》中的两首诗,标题中都有一个＂望＂字,前者是杜甫的早期作品,后者写在安史之乱的前期。编者将这两首诗并列,有什么用意呢？这让我产生了无穷的联想,如果由＂望＂字切入,将这两首诗整合教学,会开拓出怎样的境界呢？
关键词: 语文教学 留白艺术 教学内容 学生 教育 教师
茨达齐尔曾经说：＂教育的作用是使自己尽力成为多余。＂因此,教学中,教师可以对某些教学内容秘而不宣,让学生自己去＂填充＂,完成被省略的内容;有时有意创造时间上的＂空白＂地带,给学生以咀嚼、玩味的余地。
关键词: 课堂教学 精心设计 教学细节 教学程序 新异性 于永正 老师
课堂教学是一个过程,不是平静的,而是台下生风、漾着波涛的。教学细节犹如课堂的精灵,倏忽而至,又稍纵即逝,需要老师及时捕捉。正如冲浪,需抓准时机,劈波斩浪,乘势冲刺。精心设计教学程序,使其具有新异性,通过设计精彩的细节,掀起课堂教学的波澜,这是于永正老师所＂着意＂的。
关键词: 教学策略 对读 互文 巧用 教学过程 文本 自得 学生
＂互文对读＂教学策略是指：教师在阅读教学过程中,当学生无法展示自得的过程时,老师以＂课文文本＂为中心,巧妙有效地运用与课文相关的其他文本相对照,实现词句、题旨之间及其他方面的比较,在互识、互补与互证中,使学生在不同文本的相互交叉中＂自得＂、提升。
关键词: 讲解技能 课堂教学 传授知识 运用语言 智力发展 教学行为 思想感情 学生
讲解技能是教师运用语言向学生传授知识,促进智力发展,表达思想感情的一种教学行为。
关键词: 语文课堂教学 维度 课堂教学效果 学生 教师 学习
激活语文课的活力,打造语文课的魅力,让学生在艺术享受中接受知识,这是语文课追求的境界。要达到这样的效果,教师必须转变陈旧的观念,处理好教师、文本和学生三者间的关系,激发学生的学习语文的兴趣,让学生自觉地去挖掘语文的美,才能提高课堂教学效果。
关键词: 语文教学 学生健康 课改 社会和谐发展 创新精神 学科
从教以来,我始终坚持一个原则：语文教学,应该给学生插上想象的翅膀。语文是一门给学生奠定扎实基础的学科,语文是一门让学生变聪明的学科,语文是一门帮助学生健康成长的学科,语文是一门让学生拥有创新精神的学科,语文是一门让社会和谐发展的学科……
关键词: 语文课堂 教学工作者 教学资源 教学模式 孩子
作为一名基层的语文教学工作者,面对来自乡村的孩子,我切身体会到语文课堂沉闷的滋味。细想原因,有自身学识的局限,有教学资源的匮乏,有教学模式的一成不变。在经过了一段牢骚期后,自然想改变现状,怎样让语文课堂＂好玩＂起来,琢磨着还带点雅趣。我开始不停地尝试,几年来,效果不错,颇有几分＂有心栽花花不开,无心插柳柳成荫＂的欣喜。
关键词: 大学写作 青少年学生 教育 文德 抄袭现象 论文抄袭 大学校长 课堂作业
近年经常爆出各种＂抄袭门＂事件,其中有学界精英甚至大学校长,有知名的和不知名的作家也有初出茅庐的青少年学生。抄袭现象的泛滥,使相当部分学生产生＂天下文章一大抄＂的错误想法,不仅课堂作业抄袭、作文抄袭,更发展到论文乃至毕业论文抄袭,就算被老师发现,往往也振振有词地进行自我辩护,思想意识中并不以之为耻在是非观念严重扭曲的情况下,...
关键词: 作文分析 能力训练 语文教学 恢复高考 写作能力 高中作文 急功近利 主要表现
作文在整个语文教学中举足轻重,理所当然地引起广大教师和学生的重视。特别是恢复高考以来,人们纷纷探索提高写作能力的＂秘诀＂,寻求作文得分之道,希望能够找到＂放诸四海而皆准＂的作文＂法规＂,想以此＂不变＂应＂万变＂。这些急功近利的做法导致了高中作文的低效和停滞不前,主要表现在：
关键词: 中学生 作文个性化 学生写作 优秀作文 中小学生 地方报刊
当前,《温州日报》、《温州都市报》等多种地方报刊经常发表中小学生的优秀作文,说明媒体为提高学生写作水平搭建平台,激发学生的写作热情,这是十分可喜的。我们希望继续坚持下去,培养更多的写作苗子。
关键词: 作文教学 摄影艺术 人物 核心能力 书面语言 口头语言 想像力 创造性
＂创＂就是创造,＂像＂就是想像。写作文的核心能力在于完成＂三个转换＂,即：图像向文字的转换,口头语言向书面语言的转换,记实向虚构的转换。学生只要能够创造性地发挥想像力去完成一篇作文,那这篇作文一定是不凡佳作。
关键词: 应用文体 严谨性 语言 企事业单位 国家机关 日常生活 人民群众 社会团体
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在日常生活、工作、管理和经济活动中所使用的、具有一定约定俗成的文种格式和基本要求的应用文体。它主要作用是机关单位用来处理日常工作、
关键词: 作文教学 教师 青年发展 客观世界 学习 中学 初中 学生
初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、好学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。
关键词: 作文素材 学生 生活 积累素材 作文水平
面对俯拾皆是的作文素材,学生却喟叹无材料可写。究其原因,是学生不懂得如何在生活中积累素材。因此,要提高学生的作文水平,精心指导学生从生活中积累作文素材,显得至关重要。
关键词: 作文教学 好之者不如乐之者 快乐 初中语文教学 逆反心理 作文兴趣 写作课 学生
在初中语文教学中,作文是一大难题,一直困扰着广大师生。许多学生怕上写作课,怕写作文,甚至对作文产生逆反心理,把写作看作是一种沉重的负担。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂
关键词: 作文指导 范文 欣赏 内容与形式 师生互动 鉴赏水平 学生 教师
范文欣赏,在作文指导中具有架桥铺路的作用。既然是范文,那么,无论是内容与形式,都值得学生从不同的角度去领略其中的趣味。因此,配合作文指导,教师精心选择范文,并作适当的评点,让学生在教师的点评中得到启发,在师生互动中获得教益,这对提高学生的鉴赏水平,
关键词: 学生素质 议论文写作 学会认知 语言文字 学会做事 共同生活 学会生存 教育
教育的目的是为了提高学生的素质,而在诸多素质中,＂正确理解和运用祖国语言文字＂＂学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存＂无疑是最根本的素质。因为这不仅是一个学生学好各门功课的基础,也是他顺利完成学业和今后走向社会,认清纷繁复杂的世事、
关键词: 作文教学 评价体制 优化 语文素养 写作能力 写作兴趣 语文教学
《语文课程标准》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展,而写作能力是语文素养的综合体现。因此,在语文教学中培养和激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力显得尤为重要。
关键词: 审美要求 文章结构 音乐美 元末明初 陶宗仪
元代的王鹗提出＂作文三体＂：＂入作当如虎首,中如豕腹,终如虿尾＂（王恽《玉堂嘉话》卷一引）,稍后的乔吉提出＂乐府三法＂：＂凤头、猪肚、豹尾＂。元末明初陶宗仪在《南村辍耕录》卷八中,解释这六字为：＂大概起要美丽,中要浩荡,结要响亮＂。这是对文章的开头、正文、结尾从审美的角度提出的要求,怎样才能达到这一效果呢？
关键词: 比喻 修辞方法 几种方法 形象性 文章
比喻,是一种常用的修辞方法。写文章时,如果能够恰当地运用比喻,可以增强行文的生动性、形象性。这里所谓的＂恰当＂,是说比喻要新颖,不落俗套。如何巧设比喻呢？下面介绍几种方法供借鉴。
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