文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 古典文学 专家 务实 严谨
前些年翻阅《宋史》，见该书对宋代学者俞汝尚有这样一段记述：“为人温温有礼，议论不苟：不可于意，有所不言，言之未尝妄也。……不以贫乏挠其怀，淡于势利，闻人营言善行，记之不忘。”
关键词: 老舍 1950年
读老舍日记，受益匪浅。有个突出印象：即，老舍很爱与朋友“同饭”。许多人请他“同”，他也请许多人“同”。仅1950年1至3月，“同饭”的记录就有42次之多。其中最多的是1月份，共有16次。
关键词: 高晓声 作家 五十年代 中学生
上世纪五十年代我还是惜懵懂懂的中学生，那时好读却热衷于经典，还没读到高晓声，知道其人只是因了他是“探求者”事件中蒙难者之一。听说被发配回乡的日子过得极苦，冤案固属最冤，婚姻也属最惨，加之疾患缠身，肋骨也被折去了两根，形体上便出现了两个肩胛一高一低的倾斜。
关键词: 黑色幽默 世界 小说 系统研究 构成方式 罗马城 装饰画
罗马城的地下深处有一个叫“尼禄金屋”的房间，人们在里面发现了一种当时没有见过的古代装饰画。由于是在地下室发现的这批画，因此在grotta（洞穴）的基础上造出新词grottesco来命名它们，这就是“怪诞”，关于怪诞的系统研究也就从此开始了。一般来说，怪诞由丑恶和滑稽融合而成，二者缺一不可，它的构成方式是极端反常化；进入欣赏领域后，
关键词: 哥萨克民族 中华民族 人的命运 交响乐 史诗 悲壮
《静静的顿河》与《白鹿原》均以史诗般的气魄和规模分别再现了哥萨克民族和中华民族在不同历史时期的风云变幻、人的命运的升降沉浮，它们沉重、厚实、悲壮、哀怨，像两支庞大的交响乐，其旋律在人们心头久久萦绕回荡，令人不能忘怀，那挥之不去、抹之不尽的感触所蕴含的到底是何种神秘的力量？
关键词: 奥尼尔 艺术人生 悲情 诺贝尔文学奖 美国戏剧 戏剧创作 现代戏剧 戏剧家
尤金·奥尼尔（Eugene O’Neill 1888—1953），著名戏剧家，1936年诺贝尔文学奖获得者。他是美国文学史上的一座丰碑，其戏剧创作卓有成就，标志着美国现代戏剧繁荣时期的到来，被誉为“美国戏剧之父”。
关键词: 王维 成因 人格 尚武 远古文明 华夏民族 南北文化 心理意识
远古文明的积淀，华夏民族的融合，南北文化的交流，社会心理意识的互汇交融，培育成更为恢宏的盛唐时代精神。王维的一生，基本上与盛唐相始终。
关键词: 樊哙 异同 项羽 历史人物 共性与个性 司马迁 武将
司马迁在《史记》中用如椽大笔给一代代读者刻画了众多鲜活的历史人物，而且刻画时已充分注意到人物的共性与个性。日人斋藤正谦氏这样评价道：“同为谋臣，张良与陈平有不同风姿；同是武将，樊哙与廉颇的面目不同；
关键词: 宝玉 古代小说研究 研究者 周先慎
《红楼梦》中“宝玉挨打”一事历来受到研究者的高度关注，把它视作解读这部著作的一个重要突破口，而且在这个问题上见仁见智，说法不一。其中，在周先慎的《我的古代小说研究》中让笔者再次睹见这一问题，
关键词: 审美差异 女神 东西方文明 文化背景 神话 马克思 古希腊 文学
中希两国神话是在不同的文化背景下孕育成长起来的两朵绚丽的文学奇葩，是富有典型意义的两种神话，分别代表了东西方文明之源。马克思曾经赞美说，古希腊的神话和艺术是人类童年时代的美丽的诗，
关键词: 艺术特色 木兰花 拟古 纳兰容若 创作观念 心声
“纳兰容若为国初第一词手”，其词以“自然”“真切”：和“哀感顽艳”名世。其创作观念继晚明“公安三袁”的“性灵说”和叶燮的“诗是心声”说之后倡导“主情”，以为“诗乃心声，性情之事也”，
关键词: 诗集 过去时 第二辑 诗人 苦涩 诗意
读湖北诗人任金亭的诗集媛我所爱》，我发现其中既有对过去时光的“苦涩的记忆”（第一辑），也有着神采飞扬的“青春的旋律”（第二辑），更有着对世界灿然似水的“爱我所爱”（第三辑），还有一种诗情诗意的“美的流动”（第四辑）。而在这样一系列主题之中，
关键词: 酒文化 古典诗词 文人 舒展
美酒自始酿时起，点点滴滴无不映射着酒者的悲欢离合。文人与酒似乎有着天然的亲情，文人的各种心理姿态在酒中得到了尽情尽兴的舒展，他们在酒的世界里恣情地表现着“真我”，张扬着个性。
关键词: 山水诗 王维 构图美 文学艺术 诗中有画 画家 苏轼 诗人
我国文学艺术史源远流长，其中诗和画结下了不解之缘，苏轼在看了王维《蓝田烟雨图》之后说：“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”这说明王维采用了诗人的构思和画家布局的特长。的确，作为我国唐代著名诗人和画家的王维，
关键词: 用典 故意 塑造形象 创设意境 古诗文 典故 反用 诗人
在古诗文中，诗人常常借助于“用典”来塑造形象、烘托气氛、创设意境，用最有限的语言，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。常见的有明用、暗用，而反而“典故”却少见。反用“典故”即反用以前之典故，
关键词: 爱情诗 文化学价值 社会 生活内容 创作题材 文化精神 历史风貌
《诗经》以其丰富的生活内容、广泛的创作题材，向我们展示了远古社会及周王朝的历史风貌和文化精神，它是中国唯一一部脱去了脂粉与俗气的纯情挚爱的诗中圣典。
关键词: 人文素质教育 文科学生 高职院校 人文社会科学知识 中外文化 自然科学 人文精神 文化品味
人文素质教育主要足通过对学生加强文学、历史学、哲学、艺术等人文社会科学知识和中外文化精粹方面的教育，对文科学生加强自然科学方面的教育，培养人文精神，以提高全体学生的文化品味、审美情趣、人文素养和科学素质。
关键词: 语文课堂教学 生成性 实践探索 复杂性 生命性 动态性 艺术
凡事讲求策略。成功的策略饱含艺术与方法。生成性语文课堂教学更具有全面性、复杂性、动态性与生命性，更应该投入发展眼光，多一点思考，多一些灵活，多讲究艺术，多发现方法……
关键词: 诗歌欣赏 教学设计 语文课本 教学理念 文学作品 初中阶段 阅渎教学
一．教学理念和基本思路 诗歌以其凝练的语言，优美的韵律，丰富的内涵，深远的意境成为文学作品中一枝绮丽的花朵。整个初中阶段，语文课本中入选的诗歌就达到近百首之多，成为语文阅渎教学中不可或缺的一部分。
关键词: 副语言 师生关系 高校 语言学术语 狭义 声现象 广义 说话
副语言是语言学术语，它有狭义、广义之分。狭义的“副语言”，又称说话的声音，指有声现象，一般是指说话的语音、语调、语速、语气等。它们伴随着语言来表达信息的真正含义。广义的“副语言”既包括狭义的副语言，在此之外，还指无声而有形的现象，
关键词: 语文教育 课改 课程改革 社会发展 传统教育 素质教育 政治
新世纪是改革的世纪，是创新的世纪。随着我国政治、经济、社会的不断改革和发展，我国传统教育也发生了翻天覆地的变化，新一轮的课程改革正在如火如荼地展开。以素质教育为着眼点，我们把目光回落到了人的身上，这是社会发展提出的必然要求，也是教育自身不断发展完善的必然结果。
关键词: 自主学习 学生 万有引力定律 蒸汽机 苹果 发明 牛顿 瓦特
大家都知道，牛顿发明万有引力定律，是缘于牛顿发现了苹果落地；瓦特发明了蒸汽机，是缘于瓦特发现热蒸汽顶起了壶盖；一个孩子把苹果切成两半后发现苹果的核心是五星状的，缘于孩子不是纵向切而是把苹果拦腰切成了两半。当我们为他们的发现鼓掌时，我们不得不反思我们的教学，
关键词: 语言训练 课堂教学 语文老师 新课程 教师
近年来，随着新课程的推进，我作为一线语文老师越来越感受到，要教好语文，语言训练是至关重要的。很多教师都误认为只要冠以“训练”就是与新课程背道而驰，其实不尽然。
关键词: 语文教学 现状 中职 专业学生 中等职业学校 人文道德素质 科学文化素质 继续学习
语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。职教语文教学对于提高学生科学文化素质和人文道德素质，对于学生学习各科知识，形成较高的职业能力和创业能力，对他们的继续学习和发展，都具有十分重要的作用。
关键词: 语文教学 基础教育课程改革 标准 课改 新课程体系 课程功能 评价体系 教师
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价体系和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破，这给教师带来了严峻的挑战和无止境的探索。
关键词: 探究式教学 有效策略 学生探究能力 教学活动 教师组织 教学模式 教学设计
《普通高中语文课程标准（实验）》明确将“探究”列为高中语文课程必须重点培养的三大能力之一，并指出促使学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。为了更好的实现这个目标，这就要求语文教师组织和运用有效的教学活动。为此，笔者在教学设计和教学模式上进行了一些探讨。
关键词: 情感教育 语文学科 教育探索 商品经济社会 语文教学 道德水准 审美情趣 陶冶情感
在商品经济社会中的现代人，尤其是青少年的道德水准、审美情趣和情感水平都在不断变化。语文学科对情感教育起着很重要作用，笔者力图从情感教育的视野来重新审视语文教学，探索语文教学的新策略，从而陶冶情感，建构学生完满的人格。
关键词: 戏剧教学 艺术 审美能力 审美趣味 教学目标 教学模式 学生
当前，教材里的戏剧篇目很多，戏剧教学也是教学中的难点。如何提高学生对戏剧的了解，提高学生的审美趣味和审美能力，既达到教学目标同时又开拓学生视野、提升学生的整体素质，其教学模式和方法值得我们探讨。
关键词: 语感培养 阅读能力 训练语感 第一要务 得分率 老师 孩子 家长
近日接触很多家长诉说自己的苦恼：孩子语感太差了，导致阅读能力差，阅读老是丢分，望老师多指导、多训练。很多老师也将训练语感，提高阅读得分率作为教学第一要务。就我感受而言：语感真的不是训练出来的。它也不能以得分来做为判断的唯一标准。
关键词: 语文课堂 人文气息 熏陶
语文课堂应该弥漫着浓浓的诗意，充满着个性的自由，洋溢着厚重的人文气息。这里有情意的对流，爱憎的碰撞，真情的欢歌；这里有哲理的启迪，思想的点燃，认识的升华；这里还有趣味养成，美感熏陶，价值的认定。
关键词: 教学设计 散文诗
一．导入 学生欣赏殷秀梅演唱的歌曲《我爱你，塞北的雪》。（大屏幕展示歌词）引出新课。
关键词: 对联创作 教学设计 修辞手法 课题项目 教学目标 专业能力
课题项目 对联创作中常见的几种修辞手法 教学目标 1、专业能力 （1）懂得对联创作的修辞手法及基本知识。 （2）学会使用对联创作中常见的几种修辞手法。
关键词: 应用文写作 教学改革 教师 大学毕业生 著名作家 叶圣陶 教育家
关于应用文写作的重要性，著名作家、伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过，大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写应用文，而且要写得既通顺又扎实。
关键词: 作文评改 作文要求 美容师 老师 学生 教师
一直以来，作文评改是语义老师最头疼的事。许多学校对学生作文要求全批全改，而且规定了每学期应完成的次数，在这种情况下，教师就如同美容师，
关键词: 情景模拟教学法 应用写作教学 应用文写作教学 信息时代 教学热情 学习兴趣
随着信息时代的到来，应用文写作显得越来越重要。但由于种种原因，应用文写作教学却面临着一些具体的实际问题：教师教学热情不高，学生学习兴趣不大，
关键词: 个性 人物 鲜明 作文课 同学 学习
师：同学们，今天这节作文课我们来学习“如何写出人物的个性”。下面先请同学们看两个片段，然后分析讨论。
关键词: 杂文 文学作品 现代文学
分一个苹果，我们习惯竖着切，但有一个孩子，却横着切。横着切开的苹果，苹果核竟然是一个漂亮的五角星，给我们带来惊喜。处理问题的角度不一样，结果也就不相同。
关键词: 高考作文 发展等级 教学目标 写作能力 学生
一．教学目标：了解高考作文发展等级的要求，帮助学生寻求作文“有文采”的有效途径，锻炼学生的写作能力。
关键词: 话题作文 初中语文教学 教学实践 教学体会
话题作文是初中语文教学的重要内容，其构思步骤尤为重要。笔者在多年的教学实践中，有一点教学体会，在这里不揣冒昧，请大家指正。
关键词: 想象 写作 创造力 联想 文章
写作中如果打开了想象的大门，就能通过联想和想象“笼天地于形内，挫万物于笔端”，激发出潜藏在我们心间的创造力，使文章焕发出独特的美感。可见，写作离不开丰富而大胆的想象。
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