关键词：中小学生 课业负担 课程改革 教育理念 考试内容 

摘要：十年前，说到“减负提质”，关爱中小学生过重的课业负担，全国上下一片欢呼；今天，谈及课程改革，提高课堂的真正实效，我们擂鼓呐喊。一切似乎都那么美好，令人感动。可事实究竟怎么样呢？家长清楚，学生明白。我们教商者也心中有数。显然，“减负提质”仍停留在口号，教育理念仍需转变，考试内容亟待调整。

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