文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 学问 教授 求真 人生境界 人生经历 安宁 平静 内心
“在华师教书也有23年了，平静而安宁，如同山溪的潺潺流水，波澜不惊。”（佘斯大《平平淡淡四十年》，《华中师大报》，2006年1月12日）像山溪一样平静而安宁，一直是佘斯大先生追求的人生境界。人生经历曲曲折折，加上世事纷纷扰扰，他却总能坚守自己的内心，以豁达的襟怀淡然面对，不求名利，不计得失。对学问孜孜以求，又多才多艺，书法、...
关键词: 杂文 文学作品 现代文学
学识二宇经常连用，其实，学与识也常常分家。虽有相同相通、相辅相成的一面，也有并不统一、分道扬镳的状况。近读孙犁著《野味读书》，既含辨析之理，又多呈有识之处。
关键词: 鲁迅博物馆 历史见证 唐弢 关心 书目 书信 保存
1972年10月19日，唐瞍给鲁迅博物馆写信，希望将保存在他手中的五封鲁迅给他的书信和鲁迅给他的一个书目单交给鲁迅博物馆保存。这五封书信后来都被收入《鲁迅全集》之中，但是唐瞍交给鲁迅博物馆的这个书目单却一直沉睡在鲁迅博物馆的库房之中，鲜为人知。其实，这个书目单也应当作为鲁迅书信的附件收入《鲁迅全集》之中，因为这个书目单不仅是...
关键词: 屈原 作品 人格精神
哲学是民族的头脑，文学是民族的心灵，屈原的《离骚》及其作品就是明证。本文通过对屈原作品的分析，来探讨屈原的人格精神与民族气节，借以全方位认知屈原。
关键词: 汉代 出妻文化
本文探讨了女子和前夫分开的原因，是由于女子无法生育，并且对二人的的感情予以了分析，通过本首诗歌的内容探讨了女子被出的社会背景：汉代时宙妻文竹有助于准确理解本诗的内容。
关键词: 孙犁小说 人物形象塑造 特点研究
孙犁的小说在写人物时，不仅写出了人物的共性，更重要的是写出了人物的个性，共性与个性完美结合，巧妙塑造出典型的人物形象，是孙犁小说取得成功的秘诀所在。
关键词: 客家情歌 童心说 狂欢化 美学特征 形成原因
客家情歌是客家社会文化和风俗民情的反映，具有独特的审美价值。“童心”说观照下客家情歌具有“童心美”；狂欢化视野中客家情歌张显着“野性美”。客家情歌“真诚中透露出野性，狂野中蕴含着至情”的独特美学特征与客家特有的历史文化渊源、社会地理环境密切相关。
关键词: 渊源关系
《红楼梦》是屹立于中国古典文学之巅的一部旷世奇作，尽揽中国古代文化之精髓，引得许多现代作家争相模仿，林语堂就是其中的一位。他的《京华烟云》可谓是《红楼梦》的“近代版”。它在文化思想、情节结构和人物形象方面承继了《红楼梦》。《京华烟云》是将《红楼梦》的诸多艺术形式发挥到极致所形成的一部拥有红楼气质的艺术作品。
关键词: 史录与史识 正侧结合 虚实相生 叙评相映
司马迁一改写史书之大忌，在有限的历史素材中，肆意加入自己的主观的认知，边叙边议，议论抒情，使此文产生出诗一般的语言，缠绵悱恻的情感，回肠荡气的艺术感染力。1511字（课文中有删减）的《屈原列传》，写屈原的直接叙述，只有300多字：如何写成，这便是此文的构思精巧之妙。本文从史录与史识对倔原列传》进行分析解读。
关键词: 梦幻 叙事技巧 审美效果
作为魏晋时期的志怪名著，《搜神记》中有许多梦幻叙事，本文通过对作品中出现的梦幻叙事进行分类，从而分析作品梦幻叙事的叙事技巧和审美效果。
关键词: 中学课本 李杜诗歌 渊源
本文分析了入选中学课本的李杜诗歌，揭示了这些诗歌都具备《诗经》所拥有的三大特质：诗言志；赋比兴艺术手法；温柔敦厚，继承了《诗经》的传统，与《诗经》有渊源关系。
关键词: 鲲鹏 形象 演变
庄子《逍遥游》中“翼若垂天之云”“抟扶摇九万里”“有所待”的鲲鹏被后世文人艺术再创造，成了志向高远、意志坚定、品行高洁的象征。
关键词: 新词语 比喻造词 特点 修辞效果
比喻造词是以比喻的方法形成的词语，是产生新词语的方式之一，在新词语的多种来源中，比喻造词呈上升趋势占有较大的比重，成了越来越多人关注的焦点，笔者粗略分析了比喻造词的特点和表达效果，以便加深对新词语的理解和应用。
关键词: 黄平方言 程度副词 盖
本文从句法分布方面探讨黄平方言的程度副词“盖”，并通过与普通话的“很”作比较，进而探寻“盖”的特征。
关键词: 诗词 混搭 修辞 结构 网络
诗词混搭指将不同朝代、不同作者诗词中的句子搭配在一起使用。这种“诗词混搭”现象在网上广为盛行，但学术界尚没有引起足够的重视，基本上没有展开较正式的研究。其是否能成为一种“文学形式”有待考察和检验，本文将主要从诗词混搭的结构形式、语用修辞、产生及流行原因和它的发展前途进行探讨，重点是在分析它的结构形式、修辞以及流行原因...
关键词: 英式英语 美式英语 差异
作为一个在全球范围内使用最广泛的语言，英语在使用过程中受到来自于不同国家的地理、历史或者文化原因，渐渐有了新的发展和变化，形成了独有的语言国别特征。其中最显著的代表就是英式英语（British English）和美式英语（American English）。本文主要从发音，拼写，词义以及语法方面来分析英武英语与美式英语的主要差异，并进一步探析其形...
关键词: 语文教学 主问题 设计
阅读教学中的主问题，是指对课文阅读教学过程能起主导作用、起支撑作用，能从整体参与性上引领学生深入阅读文本，引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的核心提问或问题。本文重点探讨的是在语文教学中主问题的设计。
关键词: 语文教学 氛围营造 妙招
活跃的课堂氛围，快乐的教学环境，是实现高效教学的必要保证与前提。教师是课堂的主导者、引领者，有责任和义务激发学生学习的积极性，调节课堂活跃的气氛。本文结合教学实践，谈谈活跃课堂氛围的几个妙招。
关键词: 高中语文 高效课堂 探究
构建语文高效课堂，首先应理清高效课堂的内涵。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值...
关键词: 语文教学 审美情趣 培养途径
在语文教学过程中，应根据中学生特点，凭借教材，营造宽松和谐的气氛，有效培养学生的审美情趣，其具体做法是：深入挖掘教材中美的因素，让学生感知美；充分利用课堂教学，提高学生的审美能力；充分利用语文实践活动，让学生感受美。
关键词: 语文 生态课堂 角色转变
在生态课堂中，要充分突显生态课堂的活力与生机，让学生成为课堂的主角，真正实现生生、师生、文本与学生、教师与学生、师生与社会生活的立体式全方位的对话原则，才能激发学生主动完成对知识的建构的热情，由此，语文教师在生态课堂模式下应实现角色的转变：首先，在预习课中，教师是学生探究学习的导引者；其次，在生态课堂的展示课上教师又...
关键词: 语文教学 单元总结 诗情 诗意
语文学科如何进行单元教学总结，历来是被多数语文老师所忽视的一个问题，因而在实际教学中存在着这样或那样不近人意的地方。结合多年的教学实践，我认为诗意地进行单元总结，不失为一种有益的尝试。
关键词: 中职 语文 兴趣教学
学习兴趣是学生学习的动机，是推动学习的最有效的内部动力。本文从诱发兴趣、激发兴趣、强化兴趣等方面探讨中职语文兴趣教学方法。
关键词: 教师 新课程 角色定位
新课程改革对教师提出了新的要求，面对新的变化教师应积极调整心态，尽快找到自己的位置，研究新的教学方法来迎接这一新的挑战。在实施新课程改革的过程中，教师要注意做到以下几点：调整心态、丰富自身、宏观把握、巧妙引导、评价激励、教给方法。
关键词: 兴趣 多元化 参与 气氛
如何提高大学英语的教学质量，帮助大学生摆脱困境是广大英语教师所关心的问题。本文作者对此简述了自己的看法和体会，愿与大家共享。
关键词: 后进生 语文素质 提高途径
语文是综合科目，是培养学生德、智、体、美和谐发展的最好教材科目。面对后进生，作为语文老师要要树立正确的学生观，关心、爱护每个学生，探索有效的方法，转变后进生，使后进生的语文素质全面提高。
关键词: 提问 关键词理解 关键句理解
针对语文课堂提问真伪不分、主次不分等问题，本文提出了“一问能抵许多问题”的提问策略，即·词一境界，一句一乾坤。
关键词: 上课 睿智 理解 尊重 关爱
课堂教学要带着睿智、理解、尊重和关爱之心去上，这样才能上得精彩，上出满意的效果。
关键词: 建构主义 词汇 教学
词汇教学是英语教学的重点和难点之一，本文分析了现阶段大学英语词汇教学存在的问题，并以建构主义为依据，为英语词汇的教学方法的革新提供了理论基础。大学英语教师应该在教学中更好地教学生运用这些理论来提高词汇学习的效果和效率。基于这一理论，本文从一个新的视角，力图找到一条切实可行的途径，从而改善词汇教学，强化词汇记忆效果。
关键词: 农村初中 语文 综合性学习
综合性学习是初中语文的内容之一，。内容虽不多却也很充实。在农村初中语文教学中，综合性学习往往得不到正常的开展，课堂上也只是组织学生读一读课本上的知识点，练一练习题罢了，偏离了综合性学习培养学生听说读写能力、学生实践能力的宗旨。
关键词: 二语习得 语言 学习策略
首先，本文从语言学的背景入手，介绍了二语习得的研究现状与研究意义；其次，以当前二语习得盛行的理论为基石，阐释二语习得与语言学习的定义及二者关系；最后提出语言学习者采取有效的学习策略可以指引第二语言的学习。
关键词: 语文教学 道德教育 人格塑造
内容文摘：近年来，高中教育中存在着许多不可忽视的问题：追求升学率，重智育，轻道德；重课内教育，轻课外教育等问题。为此，我在语文教学中，渗透道德教育，注重学生人格的塑造。
关键词: 文言文 攻心为上 激发兴趣 主动学习
学生怕学，教师怕教，这是文言文教学中一个不争的事实。如何让学生爱上文言文，笔者认为：攻心为上，变学生的被动学为主动学。
关键词: 语境效应 语言性语境 非语言性语境
语境效应是一种常见的语言现象，包括语言性语境和非语言性语境。在英语学习中，这两种效应的影响非常明显，常常会影响我们对所读内容的理解和判断。本文通过语境效应的定义、语言性语境和非语言性语境在英语阅读中的应用，用举例的方法掌握并且利用语境效应，来帮助我们提高英语学习的能力。
关键词: 有效阅读 教学设计 一线贯穿法
随着有效教学研究的不断深入，有效教学设计成了研究者追求的重点。本文立足语文有效阅读教学设计，选取其中的一线贯穿法展开充分论述，紧扣其特点结合实例着重介绍了取字法、取词法、取句法、取段法、取意法、提问法和课堂生成法，并探讨了相关成效与问题，具有很强的借鉴意义。
关键词: 散文阅读 问题意识
树立“问题意识”就是为了提高散文阅读的针对性，本文以湖北省四月调考的现代文《白发上津城》为例，讨论了在散文教学中如何带动学生树立“问题意识”，以及树立“问题意识”对提高散文阅读实效性的价值和意义。
关键词: 阅读教学 比较方法 实例分析
阅读教学在语文教学中举足轻重，是语文教学成功的关键所在。通过探索，利用比较阅读的方式，引导学生对文学作品进行比较赏析，能更好地揭示知识规律，学生也乐于思考，可以让枯燥无味的语文课生动起来，在不同程度上改变阅读教学效率低下的现状，利用比较阅读能更好地提高学生的语文综合素养。
关键词: 阅读教学 阅读能力 教学质量
对于中学生而言，获取知识的主要途径是阅读，阅读水平的高低直接影响着语文教学质量；培养和提高学生的阅读能力，是中学语文教学重要的基本任务之一，也是提高学生语文水平的有效途径。
关键词: 高中生 课外阅读 调查 教学建议
本文选取一般高中的学生作为调查对象，对其课外阅读情况进行了详细的问卷调查，并从阅读动机、阅读方式、阅读时间、影响阅读的因素、阅读数量及价格、阅读内容、喜爱的作家等七个方面对问卷统计结果进行了分析。针对当前高中生课外阅读的现状，对教师提出了三点建议，即教师自身要加强阅读，要激发学生课外阅读的欲望和兴趣，要加强学生课外阅...
关键词: 高中文言文 诵读 教学策略
长期以来，高中文言文教学是一种知识本位的教学，以教师的解读代替学生的感受。随着文言文教学改革的推进，《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”的教学目标。诵读教学逐渐受到重视。针对诵读教学的开展，结合前人的教学经验，本文从学生诵读文言文的兴趣的培养，教师的诵读指导，诵读教学形式...
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