购物车(0)文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 对话 当代文化 中国文学 共和国文学 文学发展史 文学作品 当代文学
在肖代著名批评家的行列中，孟繁华可谓是一个出色的思想者．除了对当代文学作品给予非常敏捷的反应以外，他对当代文化的研究也是富有深度与创见的。此外，诸如《中国20世纪文艺学学术史》（第三部）《中国当代文学发展史》《百年中国文学总系》《中国百年文学经典》《共和国文学50年》《当代文学关键词》等著作，奠定了他作为杰出文学史家的地...
关键词: 误读 阅读基础 高中学生 晋察冀 孙犁 作品 孩子
一 1963年6、7月间，孙犁收到在晋察冀工作时两位战友的孩子（高中学生）的一封来信。这封信里对孙犁的作品表达了在认真阅读基础上的由衷喜爱。对于这一点，孙犁感到很高兴。他先前也接到过一些同学的来信，虽然对作品的内容有赞赏或批评，可“好像都是道听途说，并没有仔细地阅读我的书。他们是人云亦云的。他们是听到风声便随着来了雨声的”...
关键词: 嗜好 大师 潘光旦 冯友兰 好奇 老鼠
冯友兰在《三松堂自序》中说潘光旦最大的嗜好就是好奇,并讲述了一件事情：潘光旦从没吃过老鼠肉,某天突发奇想,令家人一起,翻箱倒柜,掘地三尺,逮了几只老鼠,煮食之,以满足好奇之心。
关键词: 苏洵 误认 苏轼 历史
＂苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟;尔小生,宜早思＂。谁都知道这《三字经》里的＂苏老泉＂是指苏洵。但事实上,历史上的＂苏老泉＂,应该是苏洵的儿子苏轼,而不应该是苏轼的父亲苏洵。
关键词: 贾平凹 理论贡献
＂大散文＂如果是一面旗帜,应该说是贾平凹首先举起来的,这种＂大散文＂观的提出,是有其现实针对性的。＂大散文观＂有一个逐步发展完善的过程。＂大散文观＂包含有三个认知向度：其一是要求散文的题材、内容要大,即散文的内容要从狭小的个人情怀中走出来,要关乎时代、社会;其二是主张散文的审美境界要＂大＂,美学风格上要追求＂大境界＂、＂大...
关键词: 新闻媚俗化倾向 小报 黄色小报 社会主义新闻事业
新闻的媚俗化倾向已经成为一种现象,它往往通过暴力、性等内容的展示,刺激人的生命本能,以满足人的基本视觉、心理需求,这是媒体对受众低俗品味和低级趣味的迎合和培育,已引起学术界的热烈探讨。新闻的媚俗化倾向是媒体在牟利动机下的行为。虽然,在一定程度上新闻的媚俗化倾向能帮助大众缓解压力、释放情绪,但其危害性极强,对于这一现象,我们要...
关键词: 士族女性 平起平坐 掌管家政 婚姻自主 财产因素 教育因素 时代特征
受到时代的影响,魏晋时期士族女性在一定程度上挣脱了夫权的部分藩篱,她们能与男子平起平坐,与男子一起接受同样的教育,掌管家政,甚至影响丈夫的处世社交,与之前的女性相较,地位得到了较大提高。
关键词: 弱者 历史重构 人性审视 审美立场
严歌苓的小说总是透露出一种为＂弱者＂立传的决心,其作品以＂弱者＂个体或群体生命体验对宏大历史画面进行补足、以走进＂弱者＂内心的方式走进历史和审视复杂人性的创作特色,表现了作家重构历史、凝视人性的胸怀。这种胸怀主要是从其作品对弱者殇痛关注、对弱者反抗的记录和对弱者感召力的肯定三方面得以体现的。但同时,这种题材上的偏爱也不...
关键词: 系统功能语法 及物性分析 the theory of life
本文尝试从韩礼德的系统功能语法的及物性原理来分析语篇The 50-Percent Theory of Life,即《生活理论半对半》,探索其主题意义是如何通过及物性系统来传递的,并且通过及物性分析,体现及物性理论在实际的语篇分析过程中的可操作性和实用性,也可以加深我们对语篇意义的认识。
关键词: 诗歌 形式美 语言美
中国是诗的国度,许多古典诗歌之所以吸引人,语言美是诸多因素中很重要的一项。艺术创作要求内容与形式统一,要求内容美与语言美相结合。诗歌没有故事,没有人物,也没有大的情节,它的艺术美,除了内容美外,还要着力于研究语言美。
关键词: 情感诉求
在文艺为政治服务的＂十七年文学＂中,存在着与革命文学话语不符的＂非主流＂文学。本文试通过分析《红豆》一文来阐述在＂一体化＂的时代,处于边缘化位置的女性知识分子怎样来选择革命与爱情之间的矛盾。
关键词: 麦卡勒斯小说 畸零人 疗救
卡森·麦卡勒斯小说创作的一个突出特征就是对畸零人形象的大量塑造,本文对麦卡勒斯小说的畸零人形象进行分类,将其分为身体畸零和心智畸零两种形象,通过分析麦卡勒斯的身心残患与其小说塑造的畸零人形象之间的关系,意图对卡森·麦卡勒斯的小说作出新的解读。
关键词: 艺术终结论 美的观念 宏大叙事 艺术的哲学化
美国著名的艺术哲学家和艺术批评家阿瑟.C.丹托＂艺术终结论＂作为一个振聋发聩的宣言一度引起人们的广泛关注,但也存在着诸多误解,艺术终结之后的＂后艺术时代＂具有哪些特点,通过对阿瑟.C.丹托的著作《艺术的终结之后——当代艺术与历史的界限》的阅读,许多问题找到了答案,但同时又带来了更多的疑问和思考,本文主要论述对丹托所言及的＂艺术终...
关键词: 底层 人性
在《马桥词典》中,韩少功通过揭示马桥人物质生活、精神生活双方面生存困境以及它对于马桥人性的巨大影响,完成了对马桥人性的深刻剖析。他既毫不留情地批判了马桥人性中的阴暗面,又毫不吝啬地地赞颂了马桥人性中的闪光点。
关键词: 村名 语言学 历史文化
本文主要从语言学、历史学和文化学三个角度,对河南省偃师市所辖各行政村的村名进行调查分析。文章认为,村庄的命名存在一定的语音及构词规律,并反映着一定时期内的历史文化现象。
关键词: 席勒 美育书简 美育思想 人性完善 语文教育
《美育书简》是历史上第一部系统论述审美教育的著作。本书的核心价值是追求人性的完善,提倡理性的思维。语文课堂教学是审美教育实施的重要途径之一,席勒的美育思想对我们构建＂美丽的语文课堂＂有重要的借鉴意义。
关键词: 华中师范大学 商店名 语言特征 用字规范
本文主要从语音、语汇等角度对华中师范大学附近商店名作了初步的分析,探讨其中的命名特点和规律。语音方面主要是以四、五、六音节为主,四音节占绝对优势。词汇方面以纯汉字为主,同时受时代以及外来文化的影响,又辅以英文、日文、数字等,总体上呈现方式多样、构成丰富的特点。其中也存在不规范用字现象。
关键词: 隐喻 修辞 名词用作动词
针对目前关于词类活用的语法研究现状,本文将运用隐喻的有关理论来分析中学教材中鲁迅文章里的词类活用现象,主要分析名词活用做动词的现象。文章先阐述有关的隐喻概念,再结合具体的事例加以分析,试图从有别于语法分析的认知修辞角度解释词类活用得以实现的原因以及活用后取得的效果。
关键词: 商丘方言 俗语词 源流
商丘市位于河南省东部,地处中原腹地,因其特殊的地理位置,方言中保留了大量的古代人民口头俗语词。本文通过对这些丰富的俗语词资料进行比照分析,对其中的一些俗语词义项的源流加以考证,从而明了方言中俗语词的研究对我们更全面认识词汇发展史有重要作用。
关键词: 日语汉字 中日不完全同形词
中日不完全同形词,不仅对于学习日语的中国人和学习汉语的日本人来说,都是学习的一个重难点。本文试图总结,列举两种语言中不完全同形词的方式入手,使学习者在充分掌握中日不完全同形词的基础上减少误用直至避免误用。
关键词: 本位
《马氏文通》是中国第一部系统介绍汉语语法的专著,第一次为汉语语法学确定了一系列的概念和术语,将古代汉语的字词和句读划分了类别,并为汉语语法建立了第一个语法研究本位。
关键词: 武汉七校联合办学 多元激活 民间文学课程 互动创新
武汉七所211高校联合办学整合教育优势资源,倡导学科互动创新,发掘人才潜力,提升人才培养质量,探索复合型人才培养模式,是武汉高校七校班的核心目的所在。作为联合办学框架中的一个具体环节,课程教学微观而重要。笔者以担任联合办学的民间文学课程为切入点,提出以多元激活的方法推进教学改革的新思考。
关键词: 文言文 三个落实 一个突破
本文重点阐述了如何解决初中文言文教学的难题,认为应该做到三个落实：朗读落实、译文落实、背诵落实和一个突破：抓住每篇文章中的某一显著特点加以分析、挖掘,达到内容、思想、艺术更深层次的理解,从而有效提高文言文教学的质量和学生学习文言文的能力。
关键词: 自主学习能力 思维能力 留白
在新课程改革的大潮中,转变学习方式日益成为人们关注的亮点。本文力求从巧用课堂标题留白、作品留白、提问留白、评价留白、板书留白、测试留白等几方面来探讨改变学生被动的学习现状,培养自主学习能力,从而达到提高学生思维能力的目的。
关键词: 小学语文 作业设计 现实意义 基本原则 基本策略
在2011版新课标的指引下,小学语文作业设计可以避免作业内容重复机械、形式单一和扁平性,富于鲜活性、多样性和层次性,必须坚持针对性、趣味性、层次性、生活性和开放性的基本原则。其基本策略是寻找支点,激发学习兴趣;重视选择,体现以生为本;追求融合,实现大语文观。
关键词: 问题 教学设计
这篇教学设计以＂问题＂为主导,主要围绕＂蒹葭＂的意境美、距离美等艺术特色多角度解读,较适合更高层次的学生。
关键词: 复习 语言习惯 思想内容 常见意象 暗示信息
本文从语言习惯、题材与思想内容、意象意义、信息暗示四方面探讨了中职3＋证书高考古诗词复习的方法。通过分析,阐述了古诗词复习教学如果能够从多个角度入手,则能收到事半功倍的教学效果。
关键词: 师生互动 大学英语教学 有效性
合作是人类生存和发展的需要,语言是人类合作的产物,无合作便无需语言。近几年的互动协同研究为我们提供了一个新视角,深入认识外语学习、改进外语教学。语言的教和学应该充分使用外语积极参与合作互动,在互动中听说、读写、学用都紧密结合起来,正确语言输入的协同效应得到强化,因此学习效率可以得到显著提高。
关键词: 能力导向 高职外贸英语 案例法教学
外贸英语是高职商务英语专业和国际商务专业两个专业的一门专业必修课,在高职专业人才培养中占据着十分重要地位。本文针对高职外贸英语教学中还面临的教材、教法等问题,确立了以能力为导向的课程教学模式,通过改变教学方法,引入案例教学和增加实地实践,以培养适应经济社会需要的技能应用型的高职外贸人才。
关键词: 文言文 趣教 策略
兴趣是学习的动力,对于学生学习文言文也一样。作者认为可以从讲故事诱发兴趣、巧搬是非激发兴趣、借媒体调动兴趣、变换读法诵出兴趣、用活动增添兴趣五个方面入手来实现初中文言文的趣教。
关键词: 课堂 预设 生成
本文以《杨修之死》这篇课文为例,分析了如何实现语文课堂教学的有效预设和动态生成。
关键词: 网络环境 师生角色 教学模式 学习内容
现在的社会已经是网络时代,在这个时代,如何指导学生利用网络来获取信息,进行自主学习是本文分析的重点。文章同时指出,在网络时代,老师为了适应这种局面,必须注重师生角色的改变、教学模式的变化、学习内容的突破。
关键词: 高效课堂 教学方法 烹制 多味
实现课堂教学的高效性是所有教学改革的共同目标,高效课堂应注重以活动承载学习内容,以活动推进学习进程,从而激发学生的兴趣。因此可为课堂注入诸多元素,＂烹制多味＂课堂,提高学习效率。
关键词: 新课程 教材创意 语文素养 诗意人生
教学创意是指教学中富于新意和雅趣的对学生有意义的主意和想法,它是激发学生潜能、挖掘学生潜力的必要的手段和途径。教学创意是充满新意的、有个性的、带有一定创造性的教学构想,是准备实施教学的新点子、新角度、新思路、新筹划。实际上教学创意就是一种独特新颖的教学设计,是一堂课的蓝图规划。
关键词: 中等职业学校 校园文化 个性特征 育人功能
不少中等职业学校是由普通高中学校演变发展而来的,在校园文化建设上始终留着普通高中教育的影子,与职业技术教育很不适宜。我们应该重视并加强中等职业学校校园文化建设的创新研究与实践,努力构建富有鲜明个性的校园文化,以不断提高职业学校的育人质量。
关键词: 县级 电视新闻 编辑
县级电视台的新闻节目,如何吸引更多的观众,并在和其它媒体的竞争中争得自己的一席之地？只有具备有一支德才兼备编辑队伍时,新闻节目的质量才有可靠的保证。根据自己多年的县级电视台新闻编辑工作的实践,简单分析做好县级台电视新闻编辑应具备的基本素质。
关键词: 小组合作学习 想象力 阅读
合作学习（Cooperative Learning）是20世纪70年代兴起于美国,并在70年代中期到80年代中期取得了实质性的进展,形成为一种十分有影响的教学理论与策略。合作学习如何在学科教学中得到落实,以及合作学习对学生的发展能否起作用,长期以来一直是人们关注的热点话题。本文试以小学语文阅读教学为例,从＂读一读＂、＂议一议＂、＂画一画＂、＂写一写...
关键词: 新课改 语文教师 个性化教学 学生
《初中语文新课程标准》要求语文课程要在促进学生全面发展的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能;要使全体学生都获得必须具有的语文素养,同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己独特个性的发展方向,给他们提供展示自己才华的舞台。这就要求教师自己首先必须具有个性化的教学风格,以教师的风格去影响学生,帮助他们形成自己的独特个性,...
关键词: 分类 定位 基础 拓展 素材
本文主要针对现在高三语文老师在第一轮复习时轻视对教材中的现代文的复习这种做法,分别从分类定位、夯实基础、拓展探究和积累素材四个方面谈及具体的复习策略。
关键词: 研究型教师 培养策略
新课程改革呼唤一线的中小学教师成为研究型教师,研究型教师的培养是一项系统工程,主要从构建完善的管理机制、加强校本培训、加强校本教研等方面着手。
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