文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 大学教育 基本功 文学类 教师 文学批评 语言文学 关键词 本科
本文所说的大学教育主要指本科阶段，所针对专业是语言文学及其相关专业。本科阶段的文学类教师的基本功可以从不同角度进行归纳，其中说、写、欣赏（艺术）、批评（文学批评简称批评）大概是其中不可或缺的关键词。
关键词: 老师 电话 学校 家长 学生
事情有点严重。老师在电话早说，齐思跟男生有不当接触，所以，家长必须立即赶到学校来。老师的话，让苏鲜花的心狂跳不已。她把手放在胸口，死死地压着，问道，怎么个不当接触？老师说，你到学生处就知道了。老师很快挂了电话。
关键词: 陀思妥耶夫斯基 故事 神似
江北的《白月光》与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》有着惊人的神似，都讲述了一个“在路上”的故事。在《罪与罚》中，陀思妥耶夫斯基书写了拉斯柯尼科夫从杀人到被捕的过程，作者将整个故事的节奏放慢，再放慢，
关键词: 秘书处 副县长 县政府 办公室 欺负 竹
我在县政府做过两年的秘书。去报到的第一天，不知是秘书处的人欺负我太小，还是欺负我们的刘副县长太老，直接就把我带到刘副县长的办公室。刘副县长那年59了，过了年就退休，而我刚满19，满脸的粉刺，嘴唇上的一小圈胡子正在由黄转黑，人瘦得像根竹竿。
关键词: 秘书 解构 写作 散文 标准
一向以来，散文的“写作部队”和“写作战果”是无比庞大和无比丰硕的。在此背景下，关于好散文标准的谈论只会被争论打断，因为每个作者每个读者心中都有一套水泼不进、针扎不入的标准，谁也别想说服谁，谁也不爱听谁滔滔不绝。
关键词: 女诗人 阅读经验 安琪 人事 海口 黄河 脉络 诗歌奖
安琪，本名黄江嫔，闽南人。新世纪十佳青年女诗人，1995年第四届柔刚诗歌奖得主，“中闻代”代表诗人。曾出版诗集《奔跑的栅栏》《你无法模仿我的生活》《极地之境》等多种，
关键词: 地心引力 距离 超现实主义 日常用品 艺术类
天空，从很早开始就作为一种象征进入到了各种艺术类别的想象当中。在超现实主义的画作里，天空成为了圆礼帽男人的面孔；在激流派的实验改造下，天空覆盖了例如水罐这样日常用品的表面；
关键词: 超验 想象力
虽然爱情从未垂青过艾米莉·勃朗特，但她通过《呼啸山庄》道出了一种充满活力、炽烈的爱恋，渗透到爱情最难以渗透的秘密中，表明作家的创作也许不能和他（或她）的经验隔绝，但创作主体更需要的是想象力，从某种原有的形象（经验）中解放出来，进而创造新的形象（新经验）。
关键词: 幸运儿
幸运儿，作为《等待戈多》中的主要人物之一，以一种超现实的形象出现在舞台上，吸引了大多数人的注意力。那么，在这部荒诞派戏剧中，他到底是一个怎样的人呢？这篇论文的目的就是试图从“末人”形象——无希望者、无创造者、信奉奴隶道德者这个角度来解读幸运儿这个人物。
关键词: 卡夫卡 孤独 精神漂泊 生命选择
没有社会地位，没有人生归宿，没有生存空间，不被人理解的卡夫卡，在精神上是孤独和恐慌的，在现实生活中感觉不到安全感，找不到人生位置，觉得自己是寄居于这个社会和家庭中的流浪者，一个无家可归的人。为了排解无家可归者的这种孤独和恐慌以及由此产生的精神焦虑，无奈的他将之诉诸被称为“伪装的自传”的日记、书信和小说中。
关键词: 普鲁斯特 俄狄浦斯情结 精神分析
本文对马塞尔·普鲁斯特的经典著作《追寻逝去的时光》进行精神分析式的阅读。在阅读过程中，联系《追寻》一书的内容和普鲁斯特的现实经历，将逝去的时光与精神分析中有关客体的概念，以及作者童年阶段所经历的俄狄浦斯情结连接在一起。分析显示出普鲁斯特一生所承受的巨大矛盾和困苦是与其父一母一子的三元关系密切相关的。父亲未能承担起自己...
关键词: 生态批评 生态审美
《吉尔伽美什》是已知的世界上最古老的英雄史诗，如今得到越来越多的国内学者的重视，并用不同的批评方法进行深层次、多维度的探究。本文试从生态批评的角度重新阐释阅读《吉尔伽美什》，首先是筒述《吉尔伽美什》；其次是生态批评的界定；第三是从生态批评的视域对《吉尔伽美什》进行解读。最后总结史诗中体现的生态审美意义。
关键词: 女性解放
《包法利夫人》中的爱玛·包法利、夏尔之母和艾洛伊丝三位女性的爱情悲剧、事业悲剧和人生悲剧预示着一个时代的悲剧。这种悲剧不是特例，而具有普遍意义，在中外诸多优秀作品中，都有这三位女性代表的三种典型化悲剧女性形象。除了被压抑的欲望、身体商品化和生与死的选择等悲剧色彩，也存在着女性解放、渴望自由的的呼喊。
关键词: 俄狄浦斯王 海边的卡夫卡 伦理禁忌 比较
《俄狄浦斯王》与《海边的卡夫卡》均以“杀父娶母”这一伦理禁忌作为叙事的基点，但是两部作品中人物形象、情节处理、主题设置均存在较大差异。本文试图从预言承受者的形象、作家对预言实现过程的处理手段，以及作品设置伦理预言的意图三个方面进行论述，揭示相同禁忌下作家所表达的不同内涵。
关键词: 沈从文 边城 人性美
沈从文的小说以恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲令的意境．描绘出湘西边城的美丽风光，沈从文声称，他要在《边城》中表现“优美，健康，自然而又不悖人性的人生形式”。刻画出众多性格鲜明，栩栩如生的人物形象，其代表作《边城》就充分体现了他的小说艺术的主要特点。
关键词: 悲剧命运 社会环境
老舍的《骆驼祥子》作品中，祥子这一有血有肉的人力车夫形象，无疑具有浓厚的悲剧色彩。他为了个人理想努力过、挣扎过，抗争过，但最终以失败告终。买车的曲折过程中，主人公祥子人性及心理发生异化，向我们展现了其唏嘘可叹的悲剧命运，而促成祥子悲剧命运的社会环境原因则是小说极力体现的，本文主要对《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运进行理性...
关键词: 流浪 城市 农村
苏童的《米》用一种彻底颠覆人伦与世界观的方式完成了一次历史的宏大叙事，荒诞的笔调勾勒了一幅灰蒙蒙的病态的图景。疼痛，是笔者读后最彻骨的一种感受。这种疼痛感不仅来自于作品内的人物自身，也来自于创作者以及接受者的接受再创造。笔者试图用“疼痛性”这样一个概念来解读这部作品，追问疼痛背后的深意，反观这种疼痛在现代文明中的映射...
教读台湾当代著名诗人余光中的《乡愁》诗章，让人感受到诗人不仅是在用诗情诗境抒写海外游子难忘大陆故土的殷切思乡之情，更是在用音调动人的乐声吟唱一曲海外赤子对祖国母亲一往情深的恋歌。
关键词: 晓苏 乡村短篇小说 油菜坡
晓苏的农材题材小说，在当下乡土小说中显得有些另类。在他的小说里，有着浓浓的原生态农村的气息，这农村不是传统的农村，而是有着鲜明当下烙印的农村，是在市场经济大潮中翻滚着的农村。他新近发表的且最典型的作品有《花被窝》《看稀奇》《回忆一双绣花鞋》《剪彩》《幸福的曲跛子》《权亚打兔》等等，小说所写的故事和人物离商品经济大潮和...
关键词: 时间观 时间点
在刘保昌的长篇历史小说《楚武王》中，作家不单单在文献考据上颇下功夫，还着重于历史语境对于小说主人公熊通的渗透，历史语境对熊通的个人决策选择产生了重要影响。这就让作家在写作过程中，形成了两个重要的叙事特点：一方面，在重大历史史实上，秉持着“历史小说首先是历史”的观念，以现实主义还原为基本手法，绝不投机取巧；另一方面，在...
关键词: 孙方友 新笔记小说 综述
孙芳友以独特的艺术形式和高超的艺术技巧被称作是“当记体小说的泰斗”、“小小说之王”，学界对他的作品研究除了文本形式特征研究之外，主要集中在孙氏作品的民间文化意义层面，但研究程度并不深入。
关键词: 饮酒诗 李白 灵感
酒与诗的结合，折射出一种独特的文化精神视角，诗增酒趣，酒扬诗魂，激发了诗人创作的独特灵感，增添了诗词整体上的浪漫神韵，凸现出诗人强烈的个性意识。本文对李白的饮酒诗进行一点探讨。
关键词: 语文味 课堂评价 生成
教师教学生学语文的“味”的最高形式，主要体现在教师引导评价学生上。教师引导评价决定着课堂教学的走向，影响着教学的效果。新课程标准也明确指出：“语文教学的评价要符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律。”而“语文味”的课堂评价是语文味课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段，是实现语文味课堂的浓化剂。1、课堂评价...
关键词: 庄子思想 语文教学 拓展实践
语文教学中的拓展内容是语文教学中重要的组成部分，它直接影响着语文教学的质量。如何把经典的文化资源应用到语文教学中，这才是语文教学的关键所在。本文将庄子思想应用到语文教学中，通过具体的语文篇目与庄子思想结合起来，用“归隐自然与淡然无极”、“政治失意与自然融汇”和“珍视生活与审美人生”这三个部分来加以说明。
关键词: 多元文化 外国文学教学 西方文化 东方文化
在多元文化背景下，审视外国文学教学，会发现在授课对象、授课过程中以及教学理念中都存在着文化多元化性缺失的现象。应在课程设置中体现主干课和选修课的结合；在授课过程中，不仅注重西方经典文化的讲授，亦要关照东方（中国）文化；在授课理念上，要将比较文学的教学理念引入外国文学的教学。
关键词: 文学素养 提高 激发 学习兴趣
学习兴趣可以激发强烈的求知欲，所以教师在教学中要充分重视学生学习兴趣的培养，而要培养学生的学习兴趣则需要教师具有深厚的语文素养。在语文素养中占主导地位，起决定作用的是文学素养，教师的文学素养将直接影响学生语文学习的效率，所以教师必须要努力提高自身的文学素养。要提高文学素养，教师就应该潜心读书，专心读书，要博览群书，在...
关键词: 导学案 高效课堂 设计
导学案是指以《课程标准》为指导，由教师精心设计的，旨在培养学生自我学习、主动求解、合作探究能力的学习方案，是全面贯彻素质教育精神、构建高效课堂的有效载体。因此，“导学案”的有效设计与使用，对提高课堂教学效益，具有重要意义。
关键词: 少教多学 小组合作 生本课堂
一般人都认为教和学成正比例，学生要多学，教师就须多教。然而事实却是那样地无情。教师在课前精心准备教学内容，课上辛辛苦苦传道授业解惑，学生非但没有照单全收，反而七折八扣，所得无几。教学达不到理想效果。在本文中，笔者记录了自己在课堂教学中的探索、尝试和反思。“少教多学”既是一个新的教学理念，又是一个可操作的实践性很强的课...
关键词: 语言创新 当代文学教育 语言创造力
“真正帮助学生用文学的方式来把握世界”是文学教育的基本目标。在当代文学教育的发展过程中，文学教育面临众多的困境。语言与文学密不可分的关系决定了语言对文学教育的关键作用。本文将会从文学教育的困境出发，提出语言创新在文学教育中的具体应用。
关键词: 自学存疑 质疑答难 设疑引议 启思释疑 述疑多练
疑是创新的起点，疑是思维的火花，疑是进步的阶梯，疑是启开思维大门的钥匙。在语文教学中重视学生的疑是至关重要的。尤其是古文的教学，把这个疑用好、用活了，你会收到意想不到的效果。对此我就深有同感，现就把“疑问”式的教学具体谈谈，也称“五疑”式教学。五疑：“自学存疑——质疑答难——设疑引议——启思释疑——述疑多练。
关键词: 批判思维 诗歌个性 悖论 反讽
悖论就是违背常理的思维表达，在诗则是一种无理性追求，即贺裳所谓“无理而妙”的诗歌创作原理。反讽是指一种正话反说，抑或所言非所指的语言现象；反讽会造成表层语义和深层语义之间的差异，从而形成诗歌自身很强的表现力。
关键词: 文学 文化 解读古诗词
汉语言文学作品，有三个层面的东西。笔者引导学生从文字、文章、文学和文化四个层面解读古诗词，收到了良好的教学效果。
关键词: 学生 课外阅读 指导
本文从激发阅读兴趣、指导阅读内容、教授阅读方法、培养阅读习惯四个方面对小学生课外阅读提出指导意见。
关键词: 魏延 反叛 心理 动因
忠臣走向反叛，内心必然经历过复杂的斗争。三国时蜀国大将魏延由一心投奔刘氏集团到最终走向背叛，他的心理经历过哪些变化呢？笔者认为有以下三个方面：1、自尊心遭打击；2、自信心遭否定；3、自傲心占上风。这些因素犹如一股股离心力逐步将这位蜀国的栋梁拉出他应有的人生轨道。
关键词: 悲剧 薛宝钗 人物形象
《红楼梦》作为我国古典小说中里程碑意义的名著，把明末清初社会各阶层人物刻画的入木三分。尤其对薛宝钗人物形象的诠释更是引人入胜。本文从薛宝钗的智慧、追求、美貌三个角度入手，全方位透视了其封建淑女的虚无完美性，也如实解析了其家庭奴隶和封建道德殉葬品的悲剧必然性。
关键词: 多方位 多角度 作文教学
我在三十年语文教学生涯中有不少感悟。作文教学不是靠一朝一夕能提高的，她是一个日积月累的渐进。或者说她是一个由量变到质变的转化。在量变的过程中，应该有多角度多层次的积累。
关键词: 作文教学理念 教学效率 课堂实践
教学效果是课堂教学的灵魂，如何提高课堂效率是我们要研究与实践的重要课题。根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求。新课标对作文教学的课程目标、教学建议和评价建议提出了全新的理念：1、语文学科的性质决定了作文教学的目标；2、新课程的“三维目标”是作文教学课程的具体要求；3、优化作文教学评价机制是作文教学改革实效的保障。为...
关键词: 观察作文实在性 层次性 情感性 承接性 习惯性
农村小学生的习作水平与城镇小学生的习作水平完全不在一个水平线上，普遍存在作文言之无物，东拉西扯，废话连篇，习作能力不高，习作水平低。依据《语文课程标准》的理念，结合学生实际，让学生在生活中学会观察、体验和感悟，使农村孩子热爱写作，谈到写作，感觉语言就如源头活水一样滔滔不绝。
关键词: 女权主义
在我国，“五四”洪流席卷了千年封建文化的河床，许多觉解的思想家从解放妇女的角度激烈批判了女子单方面为男子守节的封建节烈观，为妇女解放运动摇旗呐喊，尤其是以鲁迅为代表的伟大作家在中国现代文学画廊里塑造了一系列栩栩如生的典型女性形象。遗憾的是，绝大多数文学评论者站在男性的角度对经典文学作品中进行评析，因而误读甚至曲解了作...
关键词: 运用 效果
本文以鲁迅《祝福》中旬式的选择运用及其效果为研究的突破口，对鲁迅先生作品中旬式特色进以浅要分析，从而把握鲁迅作品修辞艺术的艺术魅力。
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