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文学教育(上)杂志

杂志介绍

文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。

文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。

文学教育(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社

  • 国际刊号:1672-3996

  • 国内刊号:42-1786/I

  • 发行周期:月刊

  • 让文本细读走得更远

    关键词: 文本细读  阅读教学  学语文  周朴园  阅读课堂  教学界  鲁侍萍  高中语文教学  教师用书  

    步入21世纪后,"文本细读"理念越来越受到中学语文教学界的关注和重视,不少同仁从善如流,勇于探索,积极尝试,构成了中学语文阅读教学的一道多姿多彩的亮丽风景。然而,我们也必须清醒地认识到,"文本细读"并非一把"万能钥匙",而是一把锋利的双刃剑,倘若运用不当,一味剑走偏锋,追求"超越无限",必然会伤害到阅读教学自身。

  • 张大千的宴客食单

    关键词: 张大千  食单  历史风貌  民国时代  从食  余叔岩  京剧艺术  一道菜  永吉  诗云  

    自古以来,美食很大一部分是靠名人、靠文人墨客、靠民间推动的,这一点在民国时代表现得更为突出。《民国吃家》是一部关于美食的故国风情录,它从美食写到食事,从食事写到人生,名人的饮食情趣,食物的典故内涵,人与食的缱绻深情,久远的历史风貌,亘古未变的生活气息。作者二毛是《舌尖上的中国》的美食顾问,在他看来,吃吃喝喝绝不是生活中的一件小...

  • 周汝昌与顾随《苏辛词说》的故事

    关键词: 周汝昌  辛词  稼轩词  东坡词  专业英文  太阳旗  日本侵略  燕京大学  入学考试  词说  

    顾随,周汝昌的老师。《苏辛词说》,顾随讲授艺术的自家撰为文字的一种具有浓厚独创特色与重要的代表著作;《苏辛词说》是《稼轩词说》与《东坡词说》的合称,两部《词说》,本系姊妹为篇,同时相继,一气呵成,弥足珍贵。1940年,是日本侵略中国的第三个年头。这年的秋天,深感家园沦亡之大痛的青年学子周汝昌,考取了燕京大学这所不挂日本太阳旗,以"因...

  • 老舍的情书

    关键词: 写情  一支笔  终成眷属  审美态度  给你  中都  青在  书说  

    著名作家老舍在和爱人胡契青相恋时,喜欢给胡契青写情书。老舍在三十三岁那年,已经是享誉文坛的著名作家了,但是,他当时还是单身,未有成婚。就在这时,朋友们见老舍和胡契青的性格、爱好都比较一致,就想撮合他们成为伴侣,所以,朋友们就轮流请他俩吃饭。这样一来二去的,老舍和胡契青两人都明白了朋友们的好意,他俩也都比较满意对方,彼此悄悄爱上了...

  • 从《私人生活》看陈染作品中的女性视角

    关键词: 双重维度  女性话语权  

    作为中国新时期女作家的代表人物,陈染及其作品对当代文学研究有着重要的意义。本文以其长篇《私人生活》为蓝本,从女性主义视阈出发,关照自我真实与自我认同,并试图唤醒在文化符号系统中被压迫的女性话语权,最终找到自由穿梭于男权言说体系的可能性。

  • 论十七年小说脸谱化叙事中的反面人物形象

    关键词: 脸谱化  反面人物  怪诞性  

    十七年小说在特殊的历史境遇下塑造出了一系列特征鲜明的人物群体。本文以脸谱化叙事手法下塑造出来的具有形体怪诞特征的人物为对象,进一步解读其以异类因素集合的凝固群雕模式背后,民间对恶者的集体无意识认知,以及政治意识形态下反面人物话语权力的缺失性和躯体预设性死亡的特殊意义。

  • 文学批评学视域下的钱锺书研究

    关键词: 文学批评学  钱锺书  学术话语  

    文学批评是钱锺书全部学术活动的重心所在,而这方面的成果在钱学研究领域较为单薄。钱锺书"谈艺",热衷谈"什么"?喜欢"怎么"谈?"何以"这样谈?这些批评学层面所涉及的问题,可以在文学批评学的视域下得到更清晰的显现,这对于深入揭示钱锺书学术研究的观念、维度、取向、策略及方法无疑具有积极的意义,钱学研究的新成果带给我们的启发和...

  • 论张爱玲与英国文学的渊源

    关键词: 阅读接受  理性叙事  城市题材  幻灭主题  

    张爱玲是一位与英国渊源极深的作家,本文将采用比较文学影响研究的方法,结合时代背景与作家本人的人生经历、阅读经验,从叙事手法、题材和主题思想三方面探究张爱玲在文学创作中所受的英国文学的影响,并且挖掘张爱玲在此基础上在文学创作中的主观选择与价值取向。

  • 论《白鹿原》的现代革命历史叙事策略

    关键词: 现代革命历史  叙事策略  

    《白鹿原》能够得到诸多评论家的高度赞誉,一个很重要的方面就在于作品在叙述现代革命时所采用的叙事策略。作者将现代革命的历史画卷以隐性文本的形式隐藏在家族叙事的基点和框架之下,在解构传统历史观的同时,建构了一种生活化、个人化的革命历史话语,以平视的姿态走进历史人物的生命现场,塑造出革命浪潮涤荡下的鲜活人生和人性,从而展现出新的...

  • 《沉沦》和《田园的忧郁》中忧郁症成因分析

    关键词: 忧郁症  

    《沉沦》和《田园的忧郁》都是剖析忧郁症的小说。同时这两部小说又带有极强的自传色彩,大部分内容都取自作者的真实经历。从相似的忧郁症状出发,(包括:孤独寂寞的心境、情绪行为上的消沉倦怠、神经过敏症、生理上的虚弱乏力),基于两篇文章极强的自传性,本文根据作家相关的传记材料探析两位小说主人公相同病症的不同成因即:1、不同的社会背...

  • “不是吧”的叹词化及用法考察

    关键词: 叹词化  惊讶  

    现代汉语中的"不是吧"有两种意义:揣测和感叹。本文重点讨论"不是吧"的叹词化,通过考察发现其最基本的情感因素是"惊讶",在具体的语境中还被赋予了相应的情感态度;此外还从语义特征、语法意义及语用价值和语用特点等方面对"不是吧"进行了考察。

  • 现代汉语词汇羡余的语用学分析

    关键词: 词汇羡余  语用  顺应论  模因论  

    现代汉语词汇羡余本质上属于语形相对语义有所剩余的情形。本文对词汇羡余的使用度与了解度进行了定性分析,得出其使用多停留在不够了解但又高频的状态。结合词汇羡余的实际用例,借用顺应论与模因论,发掘出词汇羡余的存在是语言选择顺应的结果,其传播、运用与长存是语言模因所致。最后分析了词汇羡余特有的叠字修辞与在对外汉语教学中的功用。

  • 魏晋风流的时代内涵分析

    关键词: 魏晋士人  魏晋风流  时代内涵  

    战乱与分裂是魏晋时期最显著的社会特征,面对社会的动荡、政治的腐败,大量士人莫名其妙被卷入党争、惨遭杀戮的黑暗残酷现实,魏晋士人对自身的命运很是无奈与无助,于是,任情、任性、及时享乐的思想极为流行。分裂与动荡使整个社会丧失了中央集权的高度统一,两汉以来经学的束缚也大大减弱,使魏晋士人获得了思想上的自由与精神上的解放,他们崇尚自...

  • 瑞昌方言的指示代词

    关键词: 指示代词  歹  为  兀  

    瑞昌方言的指示代词是以"歹"、"为"和"兀"为基本形式而组成的一个系统,它们在功能上是基本平行的,可以用来表示时间、处所、方式、程度、性质和状态等。同时,瑞昌方言的指示代词还可以用来表示虚指。本文笔者将分别对上述内容进行简单描写和阐释。

  • 例谈叶芝诗歌中的爱尔兰情思

    关键词: 叶芝  民族文化身份  

    1923年诺贝尔文学奖获得者威廉·巴特勒·叶芝是爱尔兰诗人、剧作家,也是爱尔兰文学复兴运动的主要领导人。他渴望创立纯粹的爱尔兰文学,让世界认识到爱尔兰的历史,并勾画出爱尔兰民族文化的轮廓。本文从诗歌《丽达与天鹅》创作的时代背景入手,通过挖掘叶芝诗歌中的爱尔兰情思来探寻诗人的民族文化身份及其历史意义。

  • 小说《药》中华老栓的称呼研究

    关键词: 华老栓  称呼变化  

    鲁迅先生的小说《药》在刻画人物形象方面是非常成功的,尤其在细节方面更是匠心独运,令人叹服。其中华老栓与康大叔之间的对话将两个人的形象展现得非常鲜明。华老栓勤劳善良、愚昧落后,康大叔卑鄙诡诈、骄横贪婪。本文单从华老栓的称呼着手,分析小说在刻画上的独特手法。

  • 对语文新课标的理论解读与实践思考

    关键词: 语文新课标  理论解读  实践思考  

    语文新课程标准修订并对外后,引起了广大语文教师的关注和热议。我认为修订后的语文课程标准提出的目标很鲜明,就是打好"三个基础":为学好其他课程打好基础;为学生形成正确的人生观、形成健康的个性与人格打好基础;为学生的终身发展打好基础。并且很鲜明地提出"语文素养"的理念,涵盖面更大,既包括阅读写作能力、口语交际能力,又不只是技能...

  • 论小学教育中师生关系的建构

    关键词: 素质教育  师生关系  方式方法  

    全面推进素质教育,是新千年伊始我国现代化建设的一项紧迫任务,更是教育事业面临的一场深刻变革,它关系着每一个孩子的成长,关系着创造性、开拓性、有实践能力人才的培养,关系着祖国的兴衰、民族的未来。建构良好的师生关系,对于科教兴国,推进当今素质教育,培养21世纪的创新人才,对于推动教育教学的改革,全面提高教育教学质量和水平,对于少年儿...

  • 语用预设策略在相声语篇中的应用

    关键词: 语用预设  幽默机制  

    相声是我国土生土长的民间艺术形式,是以对话为表现形式的语言艺术。郭德纲是现今相声界中炙手可热的人物,他的相声传播范围广、影响面大,其语言诙谐幽默,继承传统又独具创新。语用预设是语用学的一个重要研究课题,预设的正确与共同遵守是确保会话得以顺利进行的前提,对它的违规使用常常带给我们不少幽默的色彩。本文以郭德纲的相声《你得娶我》...

  • 培养职校生口语交际能力的活动教学方案

    关键词: 职业学校  口语交际能力  方案研究  活动教学  

    本文从对目前职校语文教学现状的分析入手,认为要解决问题应以激发学生学习兴趣为切入点,让学生在主动学习中掌握一定的学习方法,从而在活动教学中培养学生口语交际能力,并提出切实有效的活动教学设计方案。

  • 语文课堂要培养学生语言学习的积极性

    关键词: 语文教学  课堂教学  探究  

    初中语文是连接小学语文与高中语文之间重要的桥梁,如何在此阶段培养学生对语言的热爱,帮助他们打劳语文学习的基础是本文关注的重点。

  • 也谈新课程理念下的语文情感教育

    关键词: 新课程  语文  情感教育  

    在语文教学中渗透情感教育,能激发学生学习动机,提高学习兴趣,感染学习对象,调节、强化认识活动,提高学习效率,形成学生良好的个性、行为品质。初中生的人生观、世界观正在逐步形成,可塑性很强,而语文教师的情感修养和"情感教育",对青少年学生的影响,意义重大。

  • 大学语文教学与高职生的人文素质培养

    关键词: 大学语文  高职学生  人文素质培养  方法途径  

    本文针对当今高职学生的人文素质状况,当前高职院校中大学语文教学存在的问题,提出大学语文教学与高职生人文素质培养相结合的方法与途径,从而培养学生具备真诚的情感,灵动的思辨,宏大的心胸,渊博的知识,优雅的情趣。为生命个体的发展撑起一片自由、和谐、明朗而多彩的天空。

  • 如何叙述和编写语文课堂教学目标

    关键词: 叙述  编写  教学  目标  

    本文将从教学三维目标的叙述和编写两个方面进行阐述,最后举出案例希望对广大教育工作者特别是语文教育工作者有所帮助。

  • 语文教育的节日文化传承使命

    关键词: 语文教育  传统节日文化  使命  

    传统节日文化是民族文化的组成部分,语文教育同样肩负传统节日文化的使命,是传统节日文化的守护者。如何在语文教育中贯穿传统节日文化,作者提出了自己的看法。

  • 高校网络舆情的引导管理与思想教育探究

    关键词: 高校  网络舆情  思想教育  

    网络舆情具有突发性、多元性、随意性、多样性、无序性等特征,与大学这一特定环境相结合,使得高校网络舆论空间因其参与主体的平等性、舆论活动的开放性、参与方式的互动性,作用变得日益强大。对高校网络舆情的研究,有助于正确引导大学生健康上网,树立正确的政治态度、道德观念、价值取向等,形成科学的学习和生活方式。对于校园网络舆论空间存在...

  • 生生互动在高中英语课堂中的有效开展

    关键词: 生生互动  英语课堂教学  教学策略  

    随着英语新课程标准的实施,传统教学方法的弊端日益凸显。生生互动作为一种体现学生主体性的重要的教学策略,笔者结合生生互动在实践中存在的问题,提出了一些针对小组合作中生生互动的教学策略。

  • 基于泛在学习模式的大学英语实践能力培养

    关键词: 泛在学习模式  英语实践教学  大学英语改革  

    本文在国内外泛在学习和实践教学研究现状的基础上,将泛在学习引入到高校英语实践教学领域,通过实证旨在提出泛在学习促进实践能力培养的教学模式,从而提高高校学生的英语实践能力,更好地促进大学英语改革。

  • 例谈新闻媒体在恐怖事件中的定位与管制

    关键词: 恐怖事件  新闻媒体  媒体定位  新闻管制  

    从新疆恐怖分子劫机案到最近的昆明火车站"3.1"暴乱恐怖袭击事件,恐怖事件问题一直得到媒体的莫大关注。那么,在应对恐怖事件时,媒体应该如何报道,政府又应该如何加强新闻管制,使媒体正确地、最大限度地发挥其效力?本文以昆明火车站"3.1"暴乱恐怖袭击事件为例,对此进行相关分析。

  • 加强幼儿独立意识的策略

    关键词: 生活自理能力  小班教学  学习态度  端正好  培养自信心  师生交流  课堂教学  生理反应  潜在条件  集体发展  

    一.独立意识在小班幼儿生活自理教学中的定义和价值 (一)小班幼儿生活自理能力的定义 小班幼儿生活自理能力,是指在幼儿园的小班教学模式下,幼儿结合自己的个性特征和实际需求,从而合理地规范出的在生活中独立解决问题的教学能力。当幼儿能够在家长或教师的指导下,自主地归纳出一些照顾自己的生活习惯和生理自理行为时,如在没有外人帮助的情况...

  • 巧用提问盘活语文课堂教学

    关键词: 初中语文  提问艺术  提问技巧  

    教师的提问要帮助学生确立正确的学习目标,把握教学的重点与难点,以期达到师生互动课堂教学的效果。本文主要从课堂提问的方法等方面加以阐述。

  • 让学生在快乐中学习语文

    关键词: 语文  学习  兴趣  快乐  

    在中学语文教学中,教师应运用各种教学手段,使教学形式丰富多彩。让学生充分享受到学习语文的乐趣,让学生在"乐"中学,"乐"中练,变苦学为乐学,真正做到"乐而好学",达到教与学的双赢。

  • 高校英语专业英美文学课程的教学

    关键词: 高校英语  英美文学  课程教学  

    一直以来,英语专业都是我国高等教育中重要的课程,其中英美文学是英语专业中关键的教育内容之一,证明了英美文学是有着重要地位的,而目前在我国教育现状来看,在英美文学方面的教学效果并不是很乐观,存在诸多的问题需要我们进一步地完善。对此,下面就探讨下关于高校英语专业的英美文学课程的观点,仅供各位老师参阅。

  • 语文课堂要发挥学生主体作用

    关键词: 语文课堂  学生主体作用  

    要培养创造型的人才,摈弃旧的"保姆式"的教学方法,着重引导启发,重视并最大限度地发挥学生的主体作用,激活语文课堂,教师不仅要向学生传授知识更要给学生打开知识宝库的金钥匙。

  • 浅谈高中语文教材中的爱情观教育

    关键词: 语文教材  爱情观  教育  

    高中教材有诸多关于爱情方面的作品,如何引导中学生欣赏这些美丽的爱情,成为当下语文教师关注的重点。作者认为在教学这些作品时,应该重点引导学生体验蕴藏在作品的爱的纯洁、平等、担当等特点。

  • 《惠子相梁》教学实录

    关键词: 教学实录  

    《惠子相梁》是庄子的作品之一,如何上好这堂文言课是作者阐述的重点。作者分别从新课的导入、课文的诵读、课文的分析,以及领会文章的主旨几个方面进行该课的教学设计。

  • 语文教材中儿童视角作品的教学价值

    关键词: 语文教材  儿童视角  教学价值  

    初中语文课本中的"儿童视角"作品蕴含着丰富的教学价值,这种教学价值不再只是停留在获得知识的层面,还会对学生的生命、情感、审美等更深层次的方面带来重要的影响。那这些作品中到底蕴含着怎样的教学价值呢?作者提出了自己的看法。

  • 语文课堂需要传递正能量

    关键词: 语文课程资源  为师有道  为教有法  

    我们的语文堂需要给孩子们传递正能量。教师以身作则,利用好语文课程资源,对学生充满爱的教育,根据孩子的特性挖掘他的兴趣所在,就能积累"正能量",传递"正能量"。正能量能够点燃教育之火,能够激发学生的热情。

  • 善于营造轻松活泼的语文课堂气氛

    关键词: 语文课堂  气氛  兴趣  

    本文着力探究如何营造轻松、活泼的语文课堂气氛,激发学生学习兴趣,提高语文教学效率,促进语文教学良性发展。

  • 试论初中语文的说话教学

    关键词: 初中语文  说话教学  措施  

    本文从多个角度出发,对培养学生的说话能力在初中语文教学中的重要作用进行了全面论述,并在此基础上提出了相应的改进措施,希望能够提高学生的综合素质,使学生成为社会合格人才。

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