购物车(0)文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 叙事艺术 阶级斗争 脂砚斋 葫芦
一.《红楼梦》的闲文 过去以阶级斗争为纲的年代，认为《红楼梦》是一部写阶级斗争之书，而第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”为该书之总要。这种观点实在不妥。还是脂砚斋有眼力，脂砚斋是这样评的：
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
那是一个阳光好得无法挑剔的早晨，我被父母的争吵声吵醒。
关键词: 池塘 鱼 短篇小说
文非是文坛的新人，但其新作《周鱼的池塘》写得颇为精彩，有驰有度，简严丰沛，在一篇不到七千字的短篇小说里写尽了失爱者周鱼及其父亲的命运，还有被时代裹挟的母亲、姐姐和“我”的变迁。
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
1 不知是哪阵风吹的，当下竟有许多人都在读张岱，且处处大谈张岱。逼得我只好再把张岱找出来捧读。无它，怕受欺负也。
关键词: 散文写作 张岱 方法论 评价观
形散神聚——这个简洁明了、概括精道的词语，曾经是散文写作的“金科玉律”，提到散文，这四个字就“噌地”从脑海里冒出来。这个词实在是好的说法，它既是方法论，又是评价观——写散文时它是“写作指南”：形如何散、神如何聚；读散文时它是衡量标准：是否做到了“形散神不散”。一篇散文从“制造出品”到“质检优劣”都围绕这四个字展开，可...
关键词: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
1．养虎 天空中有人在赶路 养虎的和尚抬起头，放下手里 用面团揉成的羊羔，匆忙的 脚步声令他不安，就仿佛
关键词: 雷平阳 组诗 无邪 灵魂 地域特征 文化源流 诗歌奖
2014年3月1日《诗刊》社将年度诗歌奖颁给了云南诗人雷平阳的组诗《诗无邪》。第五届鲁迅文学奖获得者雷平阳是当下最具活力的诗人之一。终评评委吴思敬、张清华等认为，“雷平阳的诗歌沉着坚实，有着深厚的文化源流和独特的地域特征。
关键词: 修饰 时空 20世纪 弗吉尼亚 伍尔芙 洛杉矶
电影的故事描绘了处于不同时间、空间里的三位女人：20世纪初的英国伦敦郊区,弗吉尼亚·伍尔芙在她的乡村宅邸中醒来;1949的年的美国洛杉矶,布朗夫人独自在厨房中阅读伍尔芙的小说《达洛卫夫人》;20世纪末的纽约,一位名叫克拉丽莎·达洛卫的同性恋女编辑正要出门买花,筹办私人宴会.
关键词: 侠义 传奇
《聂隐娘》可能是唐传奇中最有名的篇目之一,作品中暗含着强烈的“行侠仗义”情怀,是中国文化中重要的侠义传统.这篇传奇文主人公虽然是一位女侠,但她的游侠生涯与时代背景中的潘镇割据、群雄争霸的历史有很深的关系.
关键词: 婴宁 爱花 爱笑
本文以《聊斋志异》中婴宁的形象为研究对象,着重分析了她爱花、爱笑、单纯天真而又细心沉稳、聪明狡黠的性格特征,突出了环境改变对她性格变化的作用.
关键词: 复义 模糊
对于《锦瑟》的阐释,历来有不同的看法,人们总能不断发现它的新意.这首诗具有超越诠释学的穿透与征服力量,千百年来它既朦胧晦涩,又家喻户晓,一直吸引着人们欣赏探究的兴趣.该诗的多义性与燕卜逊提出的复义理论有着异曲同工之妙,文章通过用复义理论对此诗的多角度层层剖析,进一步探究该诗所具有的独特的哀感顽艳和深情绵邈的意境,体会心灵的旅行...
关键词: 孟子 及物动词 双宾语动词
双宾语结构是述宾结构中的一种特殊形式,其宾语可分为近宾语（或间接宾语）和远宾语（或直接宾语）两类.双宾语结构中的动词都是及物动词.本文以《孟子》这部经典著作为研究对象,主要探讨双宾语结构的判断标准、双宾语动词的分类、句法、语义和语用等方面的几个问题,分析出《孟子》中有双宾语动词28个.
关键词: 象征 暗示 弗洛拉 卡拉
小说中的象征往往蕴含着丰富的暗示语言,是作家匠心独具的表现手法,是解读小说人物的重要渠道.《迷离》中山羊弗洛拉这一意象就承载了作家的诸多象征意图,随着弗洛拉的出现、走失、再度出现、再度消失,主人公卡拉的命运也相应地出现新的转机和危机,与此紧密依存的还有人物丰富多变的内心世界.
关键词: 海明威 战争 老人 叙述视角 写作意义
《桥边的老人》取材于20世纪30年代西班牙内战，是海明威众多战争题材小说中视角比较独特的一个短篇。海明威《桥边的老人》，通过小人物的生活片段，运用第一人称的叙述口吻，采用有限视角展开叙述，有意遮蔽了他的创作意图。通过“显示”的手法，含蓄收敛地表达了他对弱者的同情，对战争的控诉，和对和平的珍视与渴望这一深刻的主题。
关键词: 本土记忆 异族体验 跨国婚恋
新世纪以来,严歌苓的新移民小说在题材上可划分为本土记忆、异族体验与跨国婚恋三大类型,这些小说已摆脱了早期北美新移民小说的简单与浮躁,体现出严歌苓在自我与他者之间、东方与西方之间文化认同的复杂面相.
关键词: 文学情感 萧氏父子 情物关系 情性
南朝萧氏父子十分注重文学情感思想研究,他们的文学作品中有不少内容涉及到这一问题的探讨.父子四人的文学情感论既有趋同的一面,又存在个性的见解.总体来说,萧衍、萧统的情感观点有不少类似之处,都侧重于探讨文学情感的生成问题,研究外物与情感之间的关系;萧纲、萧绎则把对文学情感研究的重点放在情性问题上,即文学创作要抒发惰性.
关键词: 李商隐 无题诗 用典
李商隐是用典的大师,他对于典故的灵活创新运用使其无题诗以其隐秘意旨造就的委婉深曲的朦胧美和感伤情调闻名于世,无题诗的成就离不开李商隐的用典.本文试从李商隐在无题诗中借典故以塑造审美意境与情感氛围两方面作用分析用典对无题诗的意义,通过以典达情,融典入境,成功造就了无题诗永恒的艺术魅力.
关键词: 杜荀鹤 贾岛 苦吟诗 异同
晚唐诗人杜荀鹤是继贾岛之后的又一位“苦吟”大师,他在诗歌创作上继承了贾岛的苦吟精神,但在风格与审美追求上又与贾岛不尽相同.贾岛的“苦吟”重在炼词、炼句,精炼意魄;杜荀鹤的“苦吟”时刻关注着社会现实,这无疑是对贾岛苦吟诗的一种超越.
关键词: 王维 山水诗 空灵 生命
王维的山水诗诗境明秀,兴象玲珑,营造出一种融空明之境与宁静之美为一体的空灵境界,对压抑而又无奈的生命作了美学与哲学的阐释,较为成功地彰显了个体生命的价值诉求.主要表现为三个方面：空明境界中的生命萌动;静谧意象中的生命永恒;冲淡情趣中的生命勃发.
关键词: 散文 气韵 古朴 和谐 悟 苦 恋
贾平凹在90年代里的散文创作可以明显地分为两个阶段，前期的散文创作延续了他在80年代散文的空灵静虚之美，90年代后期的散文因摈弃了乡村而选择了城市，多了浮躁。本文着重从“悟”、“苦”、“恋”三个内在气韵方面总结其前期散文特点。
关键词: 鲁迅 作品 语言
鲁迅的著作是我们民族的一个语言艺术宝库。从不同角度对其作品研读分析，其语言耐人寻味，对我们的写作大有裨益。
关键词: 韩少功 佛教思想 人性
韩少功是一个有大慈悲心和强烈社会责任感的作家,他对生活在社会底层的受欺压者寄予深切的同情,对人性的黑暗有着深刻的洞悉.他认为文学不能改变人性,不能承载沉重的社会使命.他在小说《女女女》中表达了他的人生信仰和社会理想.其小说《女女女》中蕴含有佛教的缘起性空论、因果报应说、顿悟见性、即心即佛等思想.与康有为、谭嗣同、梁启超和章...
关键词: 银 红 白 黄
《风萧萧》通过借鉴色彩学和绘画艺术的原理,将人物抹上不同的色彩,分别用银、红、白、黄四种颜色来象征四位女性,使人物形象更具生命的美感.
关键词: 中国现当代文学 中文专业 教学
《中国现当代文学》作为中文专业的专业基础课,其授课学习过程需要注意以下几点：第一、注重以研究为导向,倡导研究型学习;第二、以作品分析为根本,强调实证主义研究;第三、做到点线结合,让学生宏观性把握和拥有整体印象.
关键词: 走进文本 主动 尊重个体阅读 再思考
课程改了,理念新了,教学行为也有了很大的转变了,教学思维也有了新的建构了,可是“走进文本”总还是让人们有着“穿着新鞋走老路”的感觉,总还是有着隔靴搔痒的嫌疑.究其原因,主要还是“走进文本”依然是在让学生被动地走进文本而非主动地走进文本.在教学实践中,我们一些教师在打着“教师为主导”的旗帜下,虽在拒绝着传统教学模式的“低效”,却...
关键词: 大学语文 大语文 教学功能
大学语文涵盖的知识面广,综合性强,具备多功能的文学优势,教学的可塑性较强.本文结合自身教学实践,对高职院校大学语文课的教学功能进行整合、定位,阐释了大学语文“大语文”功能的内涵,并进一步探讨了实现“大语文”功能的根本途径,力求使大学语文的课程教学走出单一化、工具化的误区.
关键词: 多读 细读 文学作品
由于诸多原因,学生不读或少读作品成的现象普遍存在,更遑论细读,这已经成为现代文学教学中面临的一个突出难题,直接影响着教学质量和人才培养目标的实现.为培养学生文学鉴赏和文学批评的能力,进而提高其听说读写的综合能力,促进、激发学生多读、细读作品的主动性、积极性,就成为中国现代文学教学改革的首要任务.
关键词: 初中语文 教学方法 改革 尝试突破
社会各方面都在深化改革，初中语文也不例外。初中语文改革的重点应放在口语及综合能力训练方面。实践证明，只有改革，初中语文教学才能有新的突破。
关键词: 语感训练 诵读 品味 积累
语感培养就是教育通过学生的阅读，在具体的情境中体会、玩味，让作者的生活、认识、感受和体验进入其视野和思维领域中。让学生从语言文字和思想内容的结合上对课文作深入的探究；运用一定的审美观点、审美标准对课文进行审美判断。
关键词: 教学内容 教学目标 社会意义
文学作品教学应该在引导学生习得知识、帮助学生训练能力的同时，最大限度地挖掘它的的精神价值，用以培养学生高尚的道德情操和形成正确的人生观、价值观。教学实践中，应该以课文内容为基础、以教学目标为经纬、以作品社会意义为标尺，从而使其更具客观性和可操作性。
关键词: 语文课堂 审美 吸引力
语文教师要善于根据语文综合性、模糊性的特点，挖掘教材中美的内容，对学生进行审美教育，这不但能促进学生思想、阅历、知识、体验的积累，也能大大提高学生学习的兴趣。
关键词: 外国文学 阅读 阅读教学
以文学是教育人、关怀人的语言艺术为出发点,以学生的心理发展水平、阅读兴趣和特点、现实需要为依据,探讨大学英语文学阅读教学的教材和教学方式,引导学生自主学习,使学生在文学阅读中实现他们所需要的功利目标、获得他所熟悉和喜欢的心理体验、分享思维的乐趣,实现培养高素质复合型人才的教学目标.
关键词: 幼儿 图画书阅读 生命教育
基于幼儿生命教育内涵的分析,对幼儿生命教育活动内容进行剖析,着重探讨了如何运用图画书实施幼儿生命教育活动的实现途径.
关键词: 现象学 误读 中学生 文本
阅读教学中，我们经常会遭遇学生文本误读的情况。本文试从现象学批评这个视角来探析中学生的文本误读，以期能给我们的阅读教学提供一些启示。
关键词: 作文 魅力 才识 形式 文采 技巧
要让读者喜欢自己的作文，必须使其充满魅力才能实现。本文从以下四个方面探讨了该课题：一要有丰富的才识，二要有完美的形式，三要有斐然的文采，四要有适当的技巧。
关键词: 命题作文 材料作文 话题作文 审题立意
清代王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”可见立意对于作文教学的重要性.而立意是在审题的过程中实现的,立意的高下决定文章的优劣.本文从中学作文教学中的常见作文训练方式入手,探讨作文的审题立意的过程与方法.
关键词: 阅读 佳段 情感把握
片段写话是孩子迈向写作之门的开始,如何打开孩子的写话思路至关重要,还直接影响孩子的写话、写作的兴趣.本文主要从突显写话思路和感悟语言文字的魅力这两方面,谈谈笔者在写话教学方面的感想.
关键词: 应用文体 教学方法
应用写作课是高等院校的一门公共基础课，它在培养大学生写作素养、提高大学生写作能力方面发挥着举足轻重的作用。笔者认为要教好这门课应从大学生的实际出发，采用理论与实践相结合、典型案例、文体比较、实践教学、多媒体教学等方法切实提高学生应用写作技能。
关键词: 写作技巧 方法指导 共同修改 分层互改 以改促写
我在教学中从“替学生改作文”转变为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。这样做可对提高学生对语言文字的领悟，可以让学生理解、发现和掌握写作技巧，让习作和修改者实现“双赢”，让学生的写作水平更上一层楼。
关键词: 刘兰芝 被休
《孔雀东南飞》中的刘兰芝外貌精妙无双,才能应有尽有;不仅家教甚好,而且十分勤劳.可这样一个完美的媳妇却偏偏得不到婆婆的欢心,最终落得一个“遣去慎莫留”的结局.至于其被休的原因,历来众说纷纭.本文笔者就此谈点个人看法.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市华中师范大学校内，邮编：430079。