文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 语文教学 语文教育思想 提问 读者 结构改革 八十年代 课堂教学
问：洪老师,听说您的语文教育思想可以用两个“变”字来概括,是吗？答：有人说，我的语文教育思想可以用两个“变”字来概括，我认为是这样的。八十年代初，我提出了变“讲堂”为“学堂”的主张，实行课堂教学结构改革，解决教与学的关系问题。九十年代初，我又提出了变“研究语文”为“学习语言”的主张，实行语文教学本体改革，
关键词: 电影 小说 张艺谋 精神世界 知识分子 商业元素
5月16日,电影《归来》即将上映.该片由张艺谋执导,邹静之编剧,周晓枫任文学策划,陈道明、巩俐主演.作为张艺谋加盟乐视影业的首部影片,《归来》吸引了众多目光.触及“”题材,如何呈现特殊年代知识分子的精神世界和那段复杂的岁月;希望拍出情怀、剔除商业元素的张艺谋,能否实现纯粹的艺术风格的“归来”;与作家严歌苓继《金陵十三钗》之后的再度...
关键词: 签名 个性 古代人 现实生活 电子文稿 法律意义
时下网民,能拥有一个很“潮”的签名档是很有面子的事.跟帖灌水无须报上姓名,朋友们一见那别具个性的签名档便自然不会张冠李戴误作他人了.而在现实生活,人们虽然越来越多地依赖电子文稿,但签字署名还是要亲力亲为,一手漂亮而不失特色的签名不仅代表着品位而且具有识别个体的法律意义.然而翻阅史籍,我们却发现古人其实也有自己的“签名档”.
关键词: 国学大师 逸闻趣事 章太炎 钱玄同 名士 怪异
国学大师章太炎堪称一代名士,他学问渊博、性情怪异,常有非常之举,因而一生留下了数不清的逸闻趣事.章太炎的名声很大，常有慕名者前来听其讲学，但大多失望而归。原因是章太炎口齿不清，讲话漫无层次。“九一八”事变后，章太炎应邀赴北平演讲。由于他满口杭州土话，听众难以领会，最后只好由学生钱玄同、马裕藻担任“翻译”。
关键词: 查禁文学史论 内容 原创性
《民国时期查禁文学史论》对民国时期查禁文学历史演变过程、时代特点和多重复杂影响、查禁文学下的文学生态等进行了描述和阐释;结合民国时期文学生态,对一些被查禁的文学期刊、文学品种和著名作家的作品重新阐释,获得了新的理解和认识;整理编撰了民国时期查禁文学书刊目录.该书是现代文学研究中第一次对民国时期查禁文学历史过程、特点、影响...
关键词: 语音教学 分阶段训练 交际性原则
汉语语音教学在对外汉语教学中占有重要地位.但是目前语音教学存在受重视度不够,教学项目设置不合理,教学效果不理想等问题,在一定程度上影响了教学效果.根据留学生在汉语语音学习中的特点和难点,通过单独设课、分阶段训练;以交际性为原则编选练习素材;建立数字化课堂等方面的改革,语音教学效果得到有效提高.
关键词: 文化意象 文化反思
立足于“商州”厚重的汉文化传统,贾平凹在《高老庄》“含蓄”与“含混”两种较为典范的文本修辞形态中,成功地构建出了一个个神秘的文化意象. 《高老庄》中的神秘文化意象：形而下,呈现出的是传统与现代、乡村与城市在社会历史文化进程中的矛盾冲突;形而上,蕴藉的却是作者在“文化寻根”的道路上反思文化的又一生命体验.
关键词: 等待戈多 戏剧行动 无行动
萨缪尔·贝克特的戏剧《等待戈多》通过人物荒诞的语言和行动表现了现代人在荒诞世界里的精神困境.本文试图通过对这部戏剧中人物的戏剧行动进行分析探讨了现代人生存状态,并提出剧中人物特殊的“无行动”的戏剧行动其意义在于引发观众对自身处境的反思.
关键词: 重耳出亡 妇女群像
《左传》在重耳流亡及复国的经历中集中塑造了一群个性突出、性格各异的女性人物,主要表现为三种形象类型：传统审美观照下的古典淑女;深谋远虑、具有政治才干的女性;个性独立、气质不群的自主女性.她们或有德,或有才,或个性突出,表现出各自独特的魅力.
关键词: 女性意识 体现 局限性
《简·爱》从女性的视角审视女性的命运,堪称一部女权主义宣言.文章通过分析女主人公简·爱对男权中心社会的反抗,对爱情婚姻平等的追求,对经济独立的要求,来探讨她的女性意识是如何体现的.当然,由于时代背景等因素的限制,其女性意识仍然存在局限性,这主要体现在女主人公对男性反抗的不彻底,对传统文学的崇拜以及对守旧婚姻观的妥协.
关键词: 王羲之 书法艺术 原因 创新 影响
魏晋时期是中国书法史上的一个重大变革时期,各种书体相继出现,呈现百花齐放态势.其中王羲之的书法以其独特的书法艺术成功演绎了以魏晋风度为特征的时代精神,成为历代书法家学习的典范.本文从王羲之的人生历程和生活状态、生活背景、书学思想、书法师承等方面探索王羲之书法艺术取得辉煌成就的原因;然后,从楷书、行书和草书三个方面分析王羲之...
关键词: 汉末士人 境遇
《古诗十九首》诞生于东汉末叶政治极端黑暗、社会环境极度压抑的社会背景之下,因而组诗的内容浸透着当时士人富于时代性的感情体验：一方面,他们对当时的黑暗环境和自己的不幸际遇而感到悲伤与绝望;另一方面,又对未来前途充满了悲观与迷茫.
关键词: 谷崎润一郎 女性崇拜思想 恶魔主义
谷崎润一郎作为日本唯美派文学的代表作家之一,他早期的“恶魔主义”思想,尤其是他从恶魔主义回归古典的过程与原因一直吸引着研究者们的目光.然而,贯穿其作品中的女性崇拜思想却始终没有减退.本文旨在分析谷崎润一郎的人生经历是如何对其女性崇拜思想的产生而发生影响的.
关键词: 高中语文 诗歌教学 艺术审美
审美教育是人文素质的重要方面,对于中学生综合素质的发展具有重要意义.语文学科承担着艺术审美的主要任务,而文学作品的解读往往具有多义性,因此从不同的角度,能够获得不同的审美体验,粤教版高中语文诗歌的选择就很注重从多方面启发学生的审美能力.
关键词: 竞赛策略 语文教学 兴趣
职高学生语文基础差,语文学习兴趣不浓,这就要求我们在实施语文教学时,动动脑筋,制定灵活的教学策略,让学生在语文课堂上有自我表现的空间,从而激发职高学生学习语文的兴趣.竞赛无疑是一个可以唤醒学生学习语文兴趣的好办法.本文重点探讨竞赛策略在职高语文教学上运用的意义和多种竞赛活动形式的实践运用.
关键词: 创意写作 文学教育 文化产业
适应创意型社会发展的需要,高校中文系必须改革现有文学教育模式,开设创意写作课程,针对性训练学生创新思维和创意写作能力,培养文化产业急需的创意人才,为文化软实力的提升提供新的支撑,拓宽大学生的就业出路.
关键词: 对外汉语 词汇 情景教学法
词汇教学在对外汉语教学中占据重要位置.词汇量掌握的多少对留学生的汉语学习与表达有着很大的影响.情景教学法是一种灵活的、生动的教学方法.教师可以根据教学内容、教学目标和学生具体情况,设计一个贴近学生日常生活环境的场景,使学生置身其中,掌握词汇的意义和使用方法.
关键词: 自主思考 人文素养 生命意义
新课标明确提出：“现代公民要具备良好的人文素养.”为培养学生的良好个性和健全的人格,语文教材中加大了人文教育内容的比重,并强调人文性和工具性的统一.这就要求教师在基础知识传授的同时,不仅要关注人文教育,同时也要做到人文性和工具性的和谐统一,这是“以人为本”的具体体现.针对课标,我们不免思考：理想中的语文课堂应该是开放而富有创...
关键词: 于是 语法化 语法化机制
在词汇的历史演化过程中,“于是”从介宾结构逐渐演化成了表示承接意义的句间连词.本文从历时的角度探讨了“于是”的语法化历程及其语法化原因,本文认为除了语言演变的动因——语法位置的改变外,人们在交际中的认知心理对“于是”的重新分析,也是一大动因.
关键词: 网络 求 对象省略
近来网络论坛中“求”的使用越来越广泛,“求”常规用法是组成固定词或短语、组成兼语句或者是用语口语中,而在网络中“求”的新用法已悄然出现.“求笔记本”、“求解脱”、“求指导”等这些用法都活跃于网络中.网络中“求”的用法较以前更为随意自由,其在语法结构和语用上都具有新的特点.而这些用法的产生,与语义、语用环境及社会文化等因素是...
关键词: 句法语义特征 语用特征
“不X Vp”结构中的程度副词X大致有“大、太、很、十分、怎么、特别”等少数几个.不少学者分别进行过专门的论述,其中存在分歧的有“不很”、“不太”和“不大”三个.该文主要依据“小三角”理论,从句法和语义特征的角度进行分析,希望能够帮助使用者正确地理解和使用这一结构.
关键词: 大学语文 定位 教改
目前在理工院校视野下的“大学语文”教学还存在各种问题,比较突出的是课程定位不够准确,教学理念不够统一、教学模式比较陈旧,因此文章联系教学实际,对存在的问题及形成的原因进行了较为客观的分析,提出了一些教改思路,供教学者参考.
关键词: 大学英语 跨文化意识 原则
大学英语公共课跨文化意识培养非常重要,跨文化意识培养的原则,要树立语言平等观和文化平等观,树立文化自觉意识,在大学英语公共课教学过程中,培养学生的跨文化意识,第一,转变观念,增强教师跨文化意识.第二,拓展方法,培养学生跨文化意识.第三,优化课程,提升学生文化学习兴趣.第四,加强引导,培养学生文化阅读兴趣.
关键词: 家园合作 重要意义
家园合作对于学前教育质量的提升有着非常重要的作用,有利于树立科学的家庭教育观、有利于指导家长的家庭教育、有利于开发幼儿教育资源、有利于教师和家长的沟通、有利于幼儿园保教管理.
关键词: 复述故事 苗族大学生 母语习得效果
笔者从复述故事的角度调查了玉溪师范学院在读苗族大学生的母语习得效果.结果表明,苗族大学生母语习得效果并不理想,衰退现象较为明显.
关键词: 定点支教 留守儿童 道路探索
通过以湘西花垣县吉卫镇机司村小学为定点支教实践基地,本人探索高校定点支教.利用高校丰富的教育和人才资源,对口对落后地区进行定点支教,能够发挥高校的教育和人才资源,对落后地区教育的发展具有推动和补充作用,促进解决留守儿童问题,同时可以维护社会的稳定,促进共同富裕.
关键词: 自主学习模式 教师引导 学习者自主
培养大学生英语自主学习能力至关重要.本文分析了在培养大学生英语自主学习能力的过程中教师所扮演的多重身份和发挥的多种作用.教师的身份更复杂,责任更重大.
关键词: 初中 语文 教学 有效性
文章首先就初中语文教学活动现状展开分析,而后进一步对如何切实提升课堂教学有效性进行了讨论.
关键词: 新课改 语文 情感教学
如何在小学语文教学中,融入情感教学,提高学生的情感认知能力,实现学生的综合发展,是小学语文教师面临的重要问题.小学语文教学应充分响应新课改要求,对学生进行情感教学,以全新的理念提高教学效果.
关键词: 阅读习惯 论述文解题 技巧
高考论述文所选的材料是让学生了解当代最前沿的科技或超前的理论透析,主要特点是理论性较强,一般是分析某种社会现象或某种科学原理,所含的专业术语较多,给学生答题过程中造成了很大的障碍,主要体现在难读懂、学生没有阅读兴趣.这使学生论述答题状况不容乐观,也成了最主要的丢分点,那么如何能让高中生克服这个难点,读懂论述文呢？本文着重对如...
关键词: 语文教学 多元化 评价
语文教学中,教师要乐于多角度、多主体、多标准、多方式来评价、观察学生,关注学生的成长,从而使语文教学评价有效地促进学生的全面发展.
关键词: 语文 导入 艺术
语文课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的序幕.好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端.本文简要探讨语文课堂教学的导入艺术和技巧.
关键词: 语文教学 语言 艺术美
苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.”所以,良好的语言修养和语言艺术是教师必备的条件,是教师能力结构的重要组成部分.对语文教师而言,教学语言不只是口头表达能力和技巧的问题,还是知识总量、应变智慧、道德修养及外在的表现.可见,语文教学的语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文规律...
关键词: 英语教学 主体参与 创新意识
随着我国科教事业的发展,英语教学取得了硕大的发展成果.在英语教学中,学生的主体性发展占据十分重要的地位.所谓学生的主体性发展简单地说就是培养学生的主体参与和创新意识.在教学中,英语教师要重视培养学生的主体参与和创新意识,确实确定学生在学习中的主体地位,这样才能提高课堂教学质量,调动学生学习英语的积极性,使他们能够在学习中尽情地...
关键词: 高校 教学档案 管理
高校教学形式和课程模式的多样化,对教学档案管理工作提出了新要求.然而,高校教学档案管理还存在档案管理意识不强;档案管理制度不健全;档案管理队伍不稳定等问题.解决这些问题,应提高对教学档案管理工作的认识;健全教学档案管理制度;打造高素质的教学档案管理队伍;实现高校教学档案管理信息化.
关键词: 主体发展 课堂 课堂教学
课堂的实效性是课程改革提出的更高要求.要实现课堂的实效性,就必须改变教师满堂灌的课堂教学方式以学生为主体,主体教学理论认为学生为主体是教学的基本指导思想.是主体教育的理论基础.要让学生这个主体参与到课堂教学之中.充分发挥学生这个主体的主动性和创造性.让学生成为课堂的主人,还课堂于学生,让课堂充满灵性,充满童趣.更主要的是让课堂...
关键词: 古代诗歌阅读 鉴赏方法 思路指导
古代诗歌鉴赏,是高考中一个考点,也是学生学习及解答的难点.为了提高学生的古代诗歌鉴赏水平,掌握答题方法,故总结出一套较有规律的鉴赏分析方法,即“三看、三析、一学习.”
关键词: 阅读 文本 多重对话
不同类型的文本阅读,教学侧重不同.论述类文本重思想性、科学性、逻辑性,实用类文本,如新闻重其真实性,应用文旨在借助文本示例让学生了解其功用和基本格式.论述类文本与实用类文本重在培养学生的认识力与理解力,学会在文本中提取信息即可.语文学科的阅读教学大多以教材中的课文为文本进行,入选教材的多为中外名家名篇,往往是文质兼美的文学文本...
关键词: 阅读教学 浅薄 深度参与
在语文教学中,阅读教学是最为关键的一环.毋庸讳言的是,尽管新一轮课程改革推进已经十二年,阅读教学课堂,“高耗低能”“少慢差费”等问题仍然存在,语文教学错位和越位的现象仍很严重,尤以初中语文课堂为甚.表现于学生身上,阅读浅薄,浅层、庸俗,个性张狂,心态浮躁,语文综合素养的提升达不到应有的程度.如何改变这种现奖呢？作者认为当今的阅读教...
关键词: 阅读教学 文本细读
文本细读,作为文学批评的一个重要术语,指的是运用语义学方法对作品语言、结构和细节进行细腻、深入、真切的感知、阐释和分析.如何在阅读教学中,引导学生进行文本语言的细读是本文探讨的重点.
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