文学教育(上)杂志

杂志介绍

文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。

文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。

文学教育(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社

  • 国际刊号:1672-3996

  • 国内刊号:42-1786/I

  • 发行周期:月刊

  • 二十一世纪初的中国乡土小说转型

    关键词: 乡土小说  二十一世纪  前现代  艺术描写  农民流动  田园牧歌式  无意识层面  城中村  丁帆  

    21世纪初,在前现代、现代、后现代呈现在同一时空中的时候,中国的乡土小说的外延和内涵都发生了巨大的变化,如何对它的概念与边界进行重新厘定是中国乡土小说急待解决的问题:失去土地的农民进城,不仅改变了城市文明的生产关系的总和,而且它所带来的两种文明的冲突,已经改变着中国传统的意识形态,乃至于渗透在我们的各种艺术描写形态之中。

  • 乱雪

    关键词: 团花  筒光  问过  真白  不知道  狂风大作  小手枪  林中空地  三十岁  烟点  

    夤夜,风吹动林梢,飒飒作响。唉。没人应。黑暗里是黑暗的沉寂的声音。余国安支起上身,翻转手臂,在床头摸索着,许久,才摸到灯绳。咔嗒,白炽灯闪两闪,亮了。一圈光晕烘托着,黑暗向屋角退去。他凝视靠墙空着的半边床。他还没习惯这空。他看着空的床,想象出一团花被窝,被窝露出女人的脑袋。女人会替他拉亮灯,咕哝一声,转过身子,拉过被子蒙住脸。

  • 时代的悲凉证词——评甫跃辉的《乱雪》

    关键词: 望故乡  写作训练  二元对立  乡土中国  父子关系  这一代人  无根  行事风格  灵场  父子之间  

    在"80后"中,甫跃辉是为数不多的同时拥有乡村记忆、上海都市经验并且受过严谨写作训练的作家。童年时代的乡村生活使他在回望故乡时,能够深入肌理、由内而外地打量它在时代变迁中的颓败与损毁。同时,这内心的"风景"又不期然地被"装置"进了他对于都市生活的书写中。在他那里,城/乡的二元对立体现为那些来自于乡村、企望进入城市的主人公在...

  • 张家李园

    关键词: 柳林村  李树  呀呀学语  发小  湖广填四川  李香  小树苗  湖园  自动脱落  会将  

    我故乡的那个村庄,随着时间的挪动,有过许多好听或者不好听的名字。过后,那里叫光荣村,结束时,又叫民和社。""开始以后,民和社成了前进大队,改革开放的时候,前进大队又变成了柳林村。我高中毕业,就离开故乡,游走在山村之外,故乡的那些名字的变化,有些是我后来听说的。想来,这些名字,记录着故乡走过的脚步,不管好听还是不好听,都是那片土地里生...

  • 寻找失落的精神家园——评张怀理的《张家李园》

    关键词: 张怀  精神家园  田园牧歌式  望故乡  钢筋水泥  文中  田园风光  李树  价值准则  现代性  

    文学永恒的和基本的主题是对人的存在的关怀,充当着人的精神家园的重量级承载。田园牧歌式的乡村一直是文学家所眷恋的,张怀理的散文《张家李园》透过陈年旧事回望故乡,表现的是昔年往月的人生情境。怀旧简言之就是对于过去的回望,从辩证法来说,则是在更高水平上的精神还乡。文中那些遥远地方的乡村故事对于生活在钢筋水泥丛林里的都市人来说,...

  • 就是说

    关键词: 萨福  生活在别处  正是时候  不知道  晨读  群星闪耀  

    1.就是说 不要赞美,就是说 不要在梁柱上画花纹 除非它自己长上去 还有那些打滑的青苔 让它们自己老去

  • 子梵梅:你来的正是时候——评子梵梅的《就是说》

    关键词: 正是时候  人子  黑体字  萨福  起句  去言  闽南人  四行诗  热奈特  从古至今  

    对诗人子梵梅来说,诗歌可理解为"就是说",就是说,换一种眼光,换一种表述,为了让事物呈现另外的样子,让世界显露它的不寻常。但这个另外,这个不寻常,都只是诗人自以为是的,"就是说"其实是自言自语:独自的前行,独自的感触,独自的悲悯与欢欣。

  • 论巴尔扎克笔下高老头的幸福

    关键词: 高老头  真情  幸福  

    高老头是幸福的,主要体现在两个方面:作为父亲,他对女儿无私付出;作为长者,他又充当拉斯蒂涅人生航行中的灯塔。通过这两种方式,他实现了自我价值和社会价值。本文将高老头的幸福与女儿的悲哀、社会的悲哀对比,突显"情感"在小说中的意义与作用。

  • 论《越过种族线》中艾琳的人格面具和阴影

    关键词: 艾琳  人格面具  阴影  

    本文从荣格原型理论的角度出发,通过运用人格面具和阴影理论,分析《越过种族线》中浅肤色黑白混血儿艾琳的生存状态,指出人格面具的膨胀和阴影投射所引起的冲突是主人公艾琳复杂而又充满悲剧色彩的性格特征的根源,揭示黑白混血儿在种族文化环境中实现自身自性化历程的艰辛。

  • 从《五号屠场》看文学视角下的历史事件

    关键词: 文学视角  历史事件  

    《五号屠场》是美国黑色幽默作家库尔特·冯内古特的小说,出版于1969年,是美国当代文学经典之作。在这部独特的反战小说中,作者让主人公在过去、现在、未来、幻觉等不同的时间和空间环境中穿梭往复,以后现代主义的叙事手法,展现了战争的荒谬残酷,反映了战争给人类造成的创伤。这部作品刻意模糊历史与虚构之间的关系,作为一部涉及历史题材的文学作...

  • 《一个干净明亮的地方》中的人物分析

    关键词: 硬汉形象  虚无  勇气  

    本文通过分析探讨美国作家海明威的短篇小说《一个干净明亮的地方》中的三个人物来探索海明威心目中的"硬汉形象"和"硬汉精神",同时进一步揭示小说的主题:在这个充满虚无和孤独的世界,人类需要光明和秩序来维持尊严,以获得直面生活的勇气,战胜精神危机。

  • 《推销员之死》之主题阐释

    关键词: 美国民族价值观  美国梦  

    《推销员之死》是米勒最著名的剧本,它不仅反映了在一个家庭内部的残酷斗争,而且也反映了一个更大的关于美国民族的价值观念。这部戏剧揭示出对美国梦盲目信仰的代价并且包含了一些其它重要的主题:无边的幻想,懦弱的行为和成功的内涵。

  • 从《越过种族线》看黑白混血儿追寻自我之困境

    关键词: 克莱尔  艾琳  自我  

    非裔美国女作家内拉·拉森在其代表作《越过种族线》中刻画了两位追寻自我的混血儿女性形象克莱尔和艾琳:克莱尔越界多年后试图在回归中找寻自我;而艾琳则在坚守中迷失自我。拉森对两位混血儿形象的刻画揭露了种族制对混血儿的压迫及混血儿追寻自我的困境。

  • 《悬诗》中的比喻文化特色

    关键词: 比喻  文化特色  

    比喻是人们在表达思想、感情时用得最频繁的修辞手法之一,它是指"用一定的语言形式,将具有相似之处的不同事物联系起来,用其中的一个事物说明、描写另一个事物。"1它主要起到说明事理、刻画形象、表达情感以及引发联想的作用。它的使用能使得语言生机勃勃,形象生动。比喻植根于民族文化,受到自然环境、社会背景、文化背景、历史背景和风俗习惯...

  • 《天龙八部》中乔峰形象的矛盾性

    关键词: 乔峰  性格  矛盾  民族  死亡  

    《天龙八部》中,金庸为我们描述了乔峰"侠之大者"的形象,然这样豪气干云的大英雄却始终走不出自我,在寻找身世真相的过程中,不断陷入自我矛盾与民族矛盾的深渊,最后只能走向悲剧的死亡。

  • 地域文化对《人生》中高加林形象塑造的影响

    关键词: 地域文化  路遥  高加林  陕北文化  

    路遥的创作深受地域文化的影响,陕北特有的黄土地文化既影响了路遥的文化性格也影响了他作品中人物形象的塑造。在他的成名作《人生》中,我们可以看出,陕北特有的地域文化深深影响了高加林形象的塑造。陕北特有的文化环境,使高加林有一种挥之不去的"黄土"情结。

  • 突围与回归:路遥《人生》重读

    关键词: 路遥  传统突围  城乡交叉地带  

    在中篇小说《人生》中,作家路遥让处在人生十字路口的青年高加林,在城乡交叉地带的环境中演绎了一出人生的悲喜剧。作为一个有着现代意识的作家,路遥试图对传统观念进行突围,寻找当下的自我;但作为一个从黄土地上走出来的农民的儿子,他对故土的依恋使他不得不回归这片传统的土地,在这里寻找自己失去的精神家园。

  • 《孤独者》中的病理意识分析

    关键词: 肺病  未成功的自我实现者  自虐式的报复  

    《孤独者》是一篇最"具有鲁迅气氛"的小说,颇带有鲁迅自传色彩。小说主人公魏连殳最终因肺病而死。而疾病是鲁迅小说中的常见元素,病理意识更是深入其中。这不仅与鲁迅自身的患病经历有关,更是他精神痛苦的表达。本文即从身体的疾病、精神的病态分析《孤独者》中的病理意识。

  • 唐代三首送别七绝诗的比较鉴赏

    关键词: 送别诗  李白  王维  王昌龄  

    盛唐时期,李白的《送孟浩然之广陵》,王维的《送元二使安西》和王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,是三首著名的送别诗。无论是情感内容还是艺术特色,它们既有相同的一面,也有不同之处。形成不同有两个方面的原因。

  • 王羲之《兰亭集序》的文学之美

    关键词: 王羲之  文学之美  

    《兰亭集序》是王羲之所作的一篇文质优美的散文,不仅具有颇高的书法艺术价值,同时也有着文学与哲学的价值。文章短小精悍,语言清隽恬淡,胸襟阔大,主题深刻,富有启发性。

  • 《金谷诗序》与《兰亭集序》精神气韵的比较

    关键词: 石崇  王羲之  精神气韵  

    《金谷诗序》与《兰亭集序》都是诗酒之会的产品,但因两位作者的身份、家族背景、时代特征、两人的思想观念等等不同,作品中传达出的精神气韵区别很大,比较起来甚有趣味。

  • 《窦娥冤》的悲剧艺术

    关键词: 人物形象  艺术特色  主题  借鉴  

    关汉卿在他的杂剧作品中塑造了桀骜不驯的妇女群象。窦娥是人们所熟知的舞台形象之一。她是一位光彩照人的善良女性的形象,通过她表现了鲜明的主题。另外,《窦娥冤》在情节、语言等方面也很有特色,值得我们借鉴。

  • 试论《念奴娇·赤壁怀古》的画意

    关键词: 诗词  绘画  研究  

    从绘画艺术角度看,把倾注不尽的大江与历史人物联系起来,刻绘了一个极为广阔而悠久的"艺术"背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾,又使人想见风流人物的卓荦气概。同时,词中体现了"诗中有画,画中有诗"的艺术造诣。

  • 陶渊明出仕期间人生理想的演变

    关键词: 陶渊明  出仕期间  人生追求  演变  

    陶渊明几番出仕入仕之后,坚定了归隐的立场。这中间陶渊明的人生追求不断地发生着变化。最早应该具有儒家的修齐治平理想而出仕的,但是身处乱世,眼看不可能施展抱负之后他为生活所迫,不得不屡次出入仕途,最终因目睹军阀混战,性命难保,为求自由和保身,决意隐居。

  • 鲁迅与朱光潜对陶渊明“静穆”论之异

    关键词: 鲁迅  朱光潜  陶渊明  静穆  

    上世纪三十年代鲁迅与朱光潜对于陶渊明是否浑身静穆,曾有过一场思想交锋。剖析他们的美学观点,分析其分歧缘由,对认识陶渊明等不无助益。

  • 浅析师范生教育中的说课技能

    关键词: 说课  说课标准  教学技能  

    在教师专业化发展和中小学课改的形势下,说课技能越来越重要。说课是学校招聘教师的基本手段之一,也是师范专业进行教师职业技能训练的重要方式。说课具有诸多优点,意义重要;进行说课有一定的基本标准和要求;要做好说课前的准备,掌握好评价标准和说课内容,避免说课中容易出现的问题。

  • 中国当代文学教学改革路径探讨

    关键词: 中国当代文学  内容优化  教学方法创新  

    中国当代文学是中文专业的主干课程,面对当前严峻的社会形势和高校专业改革的需求,该课程通过优化教学内容和运用多元化的教学方法努力在困境中努力寻求一条突破之路,以带动中文专业其他课程的改革。

  • 初中语文有效积累的途径

    关键词: 生活  自主  创新  有效积累  

    我国语文教学,过分强调知识性、规律性,语文教学仅靠短短的上课时间、薄薄的课本与繁多的习题册,学生得不到语文素养的真正发展,语文教学陷入尴尬局面。"如果说现在学生学习语文有缺陷的话,最大的缺陷就是积累太少"。积累是我国传统语文教学的宝贵经验,是结合汉语、汉字特点的教学真知。因此,本文主要通过对中国传统语文教育经验的再拾遗,依据...

  • 把学习的主体地位还给学生

    关键词: 学生  学习  主体  

    教师讲,学生听,延续多年的教育模式,严重阻碍了学生思维的发展,要培养创造性思维,必须让学生成为学习主体,使之真正"动"起来,逐步树立主体意识,提高参与、互动、应变能力。

  • 翻转课堂与小学传统教学的比较

    关键词: 翻转课堂  小学传统教学  启示  

    所谓翻转课堂就是由教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学方式。这是目前全球教育界关注的焦点,通过将它与我国小学传统教学相比较,找出翻转课堂值得我们借鉴的地方。

  • 古诗欣赏教学三策略

    关键词: 古诗  欣赏教学  策略  审美教育  

    语文教学中要培养学生的语文素养,形成良好的语感能力。而古诗具有语言优美、意境深远、情感丰富的特点,是对学生进行语言文字训练的有效材料。而古诗欣赏教学则是提高初中生审美能力的重要途径。

  • 别让多媒体成为课堂教学的绊脚石

    关键词: 非理性使用多媒体  课堂教学  多媒体弊端  

    多媒体是教学手段,使用得体,就会发挥其增强教学实效的积极作用;不能恰当使用,会成为课堂教学绊脚石。本文就多媒体使用的失准情况,谈两点看法。

  • 古诗欣赏教学方法谈

    关键词: 古诗  欣赏  教学  语言  

    《语文课程标准》指出:在语文教学中要培养学生的语文素养,形成良好的语感能力。而古诗具有语言优美、意境深远、情感丰富的特点,是对学生进行语言文字训练的有效材料。而古诗欣赏教学则是提高初中生审美能力的重要途径。

  • 先学后教和当堂训练教学模式初探

    关键词: 教学模式  思想  变革  学习方式  策略  

    "先学后教,当堂训练"的教学模式在教学实践过程中,首先,教师要做好思想观念上的变革;其次,要使学生的学习方式有所转变;再次,要把握好"以学生为中心,一切的教都是为了学生的学"的实施策略;最后,教师应做好教学实践活动结束后的反思工作,以促进"先学后教,当堂训练"的教学模式的有效进行。

  • 义务教育阶段语文教学的根本要求

    关键词: 语文  义务教育  规范  

    规范是义务教育阶段语文教学的根本要求。这既是《义务教育语文课程标准》的根本要求,也是语言文字运用的根本要求。我们在教学中要做到写字、发音、得义、行文等方面规范化。

  • 低年级学生养成教育之我见

    关键词: 低年级学生  养成教育  方法  途径  

    养成教育是学校德育工作的核心,是一项全面的综合性教育。在教学中,要抓住学生年龄特征培养学生兴趣及良好的学习品质、行为习惯。

  • 基于文本细读的外国文学课程教学改革思考

    关键词: 外国文学  教学  文本细读  

    作为高校汉语言文学专业的一门基础课程,外国文学的教学往往重视文学史知识的讲授,而忽略了文学作品的文本阅读。外国文学课程教学应该以文学发展历史为脉络,以文本为基础,加大作品分析在教学中的比重,在经典文学作品细读的基础上,培养学生的文学鉴赏能力与审美能力。

  • 外国文学经典阅读与电子文摘卡创建

    关键词: 外国文学  文摘卡  经典阅读  创建  

    随着互联网时代的来临,抄写文摘卡的习惯逐渐被边缘化,网络中俯拾即是的海量资源培养了一个个懒人。而创建电子文摘卡的过程,可以充分调动学生阅读外国文学经典的热情与兴趣,使之养成扎实细读、认真思考的良好习惯。系统的电子文摘卡堪称一棵"知识树",利于学生融汇贯通,同时具有开放性,有日后不断补充与更新的巨大空间。

  • 文本细读:中国现当代文学教学改革刍议

    关键词: 现当代文学  教学模式  教学手段  教学现状  多媒体教学  

    目前中国现当代文学教学模式大多存在一些问题:以教材为指导,以教师为主体,以理论、概念为授课中心,忽视了学生对文学作品的细读,导致学生的文本赏析能力日渐下降,对作品的感知角度存在偏差等一系列问题。因此,本文尝试从文本细读的角度,分析文本细读对学生基础知识的培养、人文情怀的塑造,以及学科人才培养的重要性。

  • 高效课外阅读的三步曲

    关键词: 小学语文  课外阅读  有效指导  

    阅读文本的过程是生命个体获取认知、积累经验的重要策略,是学生提升理解感知能力的重要途径,更是学好语文,甚至是其他所有课程的基础工程。本文拟从阅读技巧、交流形式、链接生活等角度对高效课外阅读进行探析。

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