关键词：江苏省 语文教师 入职教育 现状 对策 

摘要：运用文献法、调查法、访谈法等研究方法,运用终身教育理论、教师专业发展理论以及教师教育理论为依据,对江苏省入职一年的语文教师进行了关于入职教育的内容、形式、评价形式等现状调查和分析,针对江苏省语文教师入职教育存在的问题提出相应的对策,为当地语文教师入职教育的有效开展提供一些参考和建议。

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