关键词：美术教学 兴趣教学法 创设教学情境 学生兴趣 人民英雄纪念碑 

摘要：1灵活创设教学情境，激发学生兴趣 情景教学是激发学生学习兴趣的重要教学方式，教师可以结合教学内容设置一定的教学情境，并在情境中激发学生的表现欲，让学生带着饱满的情感完成属于自己的作品。同时在塑造作品的过程中感受艺术之美，从而培养学生良好的审美意识和艺术情操。例如，八年级上册，教师在第一单元的教学中为学生讲解艺术的直观表现力时，可以引导学生将思维由绘画作品转向雕塑作品。在让学生欣赏人民英雄纪念碑浮雕作品的同时，为学生讲授近代历史上为中华民族崛起，

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