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文学教育(上)杂志

杂志介绍

文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。

文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。

文学教育(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社

  • 国际刊号:1672-3996

  • 国内刊号:42-1786/I

  • 发行周期:月刊

  • 陈河及其历史长篇小说《甲骨时光》

    关键词: 历史长篇小说  甲骨  阿尔巴尼亚  传奇色彩  人生经历  党委书记  加拿大  下海  

    陈河的人生经历丰富而具有传奇色彩,他当过兵、做过经理、团委、党委书记,1994年陈河下海只身前往阿尔巴尼亚经营药品生意,曾遭遇绑架,五年后的1999年,他又闯荡加拿大。

  • 跨越大西洋的思想传递:从浪漫主义到超验主义

    关键词: 柯尔律治  爱默生  超验主义  

    塞缪尔·泰勒·柯尔律治(Samuel Taylor Coleridge)作为英国浪漫主义文学发起人之一,其思想对美国超验主义的形成产生了根本性的影响。这一现象的背后是时代号召与个人追求的合而为一:当美国的基督教团体迫切需要打破原有的思想框架建立新的神学体系时,以拉尔夫·瓦尔多·爱默生(Ralph Waldo Emerson)为代表的超验主义学派以柯尔律治的哲学理念...

  • 论文学中的死亡意识

    关键词: 文学创作  死亡意识  死亡情结  死亡意象  死亡悲剧  

    死亡是人类无法回避的事情,借助于文学作为表达的载体,文学家对于人类的死亡情结、死亡意象、死亡悲剧展开了淋漓尽致的描绘。本文拟从死亡情结、死亡意象、死亡悲剧维度对文学创作中的死亡意识进行梳理。

  • 浅论《管子》〈心术〉篇中的主客体关系

    关键词: 虚静  认识主体  认识客体  

    《管子》〈心术〉篇在“虚静”理论的阐述上,将“虚静”理论提升到认识论的层面,并探讨了认识主体和客体在认识活动和审美活动中的关系。认为只有主体和客体的完美结合,才能正确地认识事物。同时,《管子》〈心术〉篇主张主体在保持“虚静”心境的同时,还要注重对客观事物的规律进行把握,以正确地发现事物中所蕴含的“道”。这对后世的文学理论以...

  • 创意写作视角下的《草木有本心》

    关键词: 创意性  跨界性  市场性  

    二十世纪二三十年代,创意写作正式作为一个学科诞生于美国爱荷华大学,中国的创意写作观念的引进、学科的建构、机制的完善都在逐步进行。中国创意写作教学的方向究竟在何处?如何走出创意写作发展的本土化之路?本文以东南大学创意写作代表作——《草木有本心》为例,从创意性、跨界性、市场性两方面,分析《草木有本心》的成功之处,并分析中国创...

  • 江西中考散文阅读主观题评分标准研究

    关键词: 散文阅读  主观题  评分标准  

    散文以主观题的形式成为中高考的重头戏,而评分问题却成了瓶颈。在应试的背景下,受“怎么考就怎么教”的影响,考试评价无形成为教学指引。本文从近六年江西中考散文阅读主观题评分标准入手,结合具体试题探究散文阅读主观题评分标准的主要特点,存在的主要问题,提出建议。试图给标准的制定者、评分者和教师一个借鉴。

  • 王月圣小说中的方言现象研究

    关键词: 王月圣  鹤峰方言  方言现象  表现功能  

    本文介绍了王月圣小说中方言要素的呈现方式:方言土语和普通话互相配合、相得益彰;方言要素丰富,包含大量富有表现力的名词、动词、形容词、语气词等;方言要素的呈现特点主要体现为方言要素直接入文。王月圣在进行文学创作时,还善于把原生态的方言片语提炼成准确而富有意蕴的文学语言。王月圣小说中的表现力强的方言词语有:方言名词(人名、地...

  • 《了不起的盖茨比》中方位隐喻分析

    关键词: 方位隐喻  容器图  

    概念隐喻的认知机制是跨域映射的过程。方位隐喻是以空间概念为源域向其他认知域或目标域发生映射进而获得抽象意义的认知过程。本文以意象图式理论为基础,主要研究《了不起的盖茨比》中建立于上-下图式、中心-边缘图式、容器图式之上的方位隐喻认知机制,进而发现方位隐喻在小说语言运用和主题表达的积极作用。

  • 利用信息化进行有效教学反思的理论与应用

    关键词: 信息化  教学反思  理论应用  

    信息化有效教学反思是教师以自己的信息化教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高信息化教学参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径,是教师努力提升信息化教学实践的合理性而使自己成为学者型的教师的过程。

  • 六安方言中的“在”

    关键词: 六安方言  词汇  

    六安方言是江淮方言的一个分支,由于方言县区间的内部差异比较明显,我们从中可以发现它在普通话当中的一些十分少见的语法现象。仅仅一个“在”字,在六安方言中就存在极具代表性的方言特点。对于六安方言中的“在”在语音、词汇以及语法上独特的语法作用的研究与描写,能够映射出独属于六安方言的魅力。

  • 论翻转课堂中应用型本科高校学生学习的方法与技巧

    关键词: 翻转课堂  应用型本科  学习方法  

    翻转课堂就是指重新调整课堂内外的教学组织结构和教学分配时间,将学习的主动权从教师转移给学生。传统的课堂教学主动权在于老师,学生只是被动的接受老师所讲述的知识。在翻转课堂中教师只是课堂的组织者,学生成为课堂的主角,针对应用型本科院校,学生的学习兴趣,学习能力都和一本二本显然不能比,那么学生的学习又是如何保证呢?本文主要探讨针...

  • 流行语的形象性刍议

    关键词: 流行语  造词法  形象性  

    流行语是一种词汇现象。流行语的特点之一“形象性”,一部分来源于流行语的构词法,如修辞学造词、语音学造词等。修辞学的仿词、比喻、借代、反语、夸张等作为造词的方法,既与辞格有别,又把辞格本身带给语言的生动具体形象保留在词义中,这“形象性”使得流行语在反应社会热点的同时,容易引起公众的兴趣,带给公众直观深刻的感受,并因此能在公众当...

  • 文化心理学视域下林黛玉的人格特征塑造

    关键词: 文化心理学  大七人格理论  林黛玉  

    本文从文化心理学和人格心理学的角度入手,采用中国本土人格理论“大七人格理论”分析了中国古典小说“红楼梦”的女性主角林黛玉的人格特征,并籍此发现女性形象背后隐含的古代文化心理。

  • 师生文化资源对课堂艺术性生成及语文素养养成的作用

    关键词: 语文教学  语文素养  文化资源  课堂艺术  

    中学语文教学作为中学教育的重要课程,是科学性、文学性与艺术性相结合的有机整体。立足于语文学科核心素养,着眼于自己的教学实践,笔者认为重视课前预设、课中生成等阶段的师生隐性文化资源的挖掘与运用是展现中学语文教学艺术性的重要手段,师生文化资源的互动与融合对中学语文教学艺术性的展现起着重要的影响作用,是学生语文核心素养养成的关...

  • 基于偶像群体的榜样教育创新研究

    关键词: 偶像崇拜  偶像力量  榜样教育  

    信息时代加速90后、00后的偶像崇拜蔓延之风,青少年需要正确的偶像崇拜引导,而收效甚微的传统榜样教育需要新对象挖掘和形式创新,笔者对此提出了巧用偶像力量,创新榜样教育的观点。本文对偶像、榜样的概念和关系做了解释,并从巧用偶像力量,重视榜样教育特殊性;巧用偶像力量,增强榜样教育有效性;巧用偶像力量,扩大榜样教育影响力三个角度做了详细...

  • 语文免师培养方案设计与实施情况研究

    关键词: 语文学科  免费师范生  培养方案  设计与实施  

    免费师范生政策自施行以来就受到社会的关注,培养什么样的师范生才能适应时代对高素质教师的要求是值得思考的问题。培养方案体现着各院校对免师具体的培养要求,因此本研究以此为切入点,对南方三所高校语文免师的培养方案各组成部分进行比较分析,其次以三所院校部分语文免师和湖北等地教师为调查对象进行实证研究,以期对语文免师培养方案的设计...

  • 王阳明育人思想对当代大学生成长的指导意义

    关键词: 心学  育人思想  哲学思想  

    王阳明心学是他在追求“做圣人”的过程中的理论升华和实践经验总结,其中蕴含着丰富的育人思想,其对当代大学生全面成长具有重要指导意义。

  • 幼儿想象力的激发

    关键词: 绘画活动  幼儿想象力  策略  

    幼儿教育是幼儿园教育的重点,也是开启孩子一生教育的关键和基础。绘画教育在幼儿园教育中具有重点的地位,绘画活动不仅可以激发幼儿的想象力,同时也可以增强幼儿对绘画的兴趣,对于培养孩子的健康人格具有重要的教育意义。本文将细致地阐述幼儿园教育中绘画活动的重要性和绘画教育的一些策略,希望可以为我国幼儿园绘画教育发展提供一些思路。

  • 校地图书馆共建文献资源分享平台工作研究

    关键词: 公共图书馆  高校图书馆  资源共享  

    阐述公共图书馆和高校图书馆各自的特点,分析目前校地合作采取的措施,结合成都市新都区图书馆和西南石油大学图书馆的情况,提出共建文献资源分享平台的可行性措施。

  • 汉语国际教育专业与市场就业竞争力探讨

    关键词: 汉语国际教育专业  市场就业  竞争力  

    汉语国际教育专业如何适应市场就业需要是当前的一个热点问题,我们有必要对汉语国际教育专业与市场就业竞争力进行深入地探讨,促进汉语国际教育专业设置的办学模式,增强毕业生在市场就业上的自信心。

  • 试论人文景点介绍中如何突出文化认同和审美愉悦

    关键词: 人文景点  文化认同  审美愉悦  山塘街  

    关于文化传承,曾指出,中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。2014年在考察北京市他又说,历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。苏州古城历经2500多年的发展,时间的长河磨灭了太多的东西,然而幸运的是又保留了不少的历史文化遗存,古典园林、古镇、历史街区就是活着的文化遗产...

  • 体验式学习在就业指导课程中的实践

    关键词: 体验式学习  教学模式  职业指导  

    体验式学习是以学生为主体,能力为本位,以教学活动为载体,使学生参与教学过程,从体验中提高认识,锻炼能力,最终做到“知行合一”。“体验式学习”教学方式是培养高职大学生就业能力的一个重要途径。

  • 土建类大学生职业素养课外训练研究

    关键词: 工程管理  项目管理  高职大学生  职业素养  课外训练模式  

    文章运用万科项目管理五步法,构建了“项目+团队+活动管理实践”的高职土建aa类大学生职业素养课外训练模式,并结合土建类人才的职业能力需求,通过启动、计划、执行、控制、收尾这五个项目工作步骤,开辟了第二课堂与职业素养培养结合的新模式,全面提高了学生的职业素养和职业能力。

  • 高校创业教育发展现状

    关键词: 大学生  创业教育  现状  

    新世纪以来,知识经济的发展推动了我国高等教育大众化的发展,这就要求我国创新人才培养模式,从陈旧的单项专业人才培养转变为培养综合性多才能人才,发展创新教育模式。我国经济和社会的发展竞争力连年提升,就业压力也愈来愈严峻,迫切需要一批具有创新能力的创业者来缓解如此严峻的社会形势。国家和教育部门强调要注重培养学生创新和自主创业的能...

  • 河北省企业员工培训现状调查研究

    关键词: 河北省  企业员工培训  现状调查  

    在知识经济背景下,人力资源已然成为企业发展中的重要资源,是企业竞争力提升的关键性因素。企业为了充分发挥出人力资源的重要作用,必须要进行企业员工的培训,文章就以河北省企业员工培训现状进行调查研究,主要采用问卷调查的形式,了解河北省企业员工培训的满意程度、培训时间与资源分配等内容,总结出一些企业企业员工培训改善策略。

  • 依托移动互联网创新大学生思想教育

    关键词: 移动互联网  大学生  思想政治教育  

    移动互联网和智能手机深刻的改变了人们的思维模式与行为模式。在这个“人人自成媒体”的时代,高校思想政治教育工作者要充分认识到移动互联网给高校思政教育工作带来的新机遇和新挑战,学会利用移动互联网构建思想教育网络新平台,提高思想政治教育工作者的移动互联网素养,创新移动互联网思想政治教育新方式手段,建设基于移动互联网平台的校园网...

  • 用文明史观启发当代青年大学生自我持续构建世界观

    关键词: 世界观  文明史观  社会主义核心价值观  

    全球化背景下,着眼于培养高素质青年大学生思想水平的需要,采取贴近青年大学生生理、心理特征实际,就其敏感度高的知识领域,用文明史观的概念激发其学习兴趣,拉大其知识框架,引导推动其树立大历史观、大学科观、大创新观,从而使青年大学生自我持续构建世界观的方式,达到提高其思想水平的目的。

  • 汉语教学进一步走进泰国主流教育体系的可行性分析

    关键词: 汉语教学  泰国  教育体系  可行性  

    从在泰孔子学院(课堂)的发展情况和中文影视剧在泰国的播出情况来看,汉语教学已经进入了泰国的主流教育体系。要在泰国的主流教育体系进一步开展汉语教学,就要找到合适的切入点。具体的做法可以归结为:借助泰国主流教育体系中的汉语教学课程体系,充分利用互联网的便利优势,精选鲜活的语言素材作为教学内容,既提高学生的汉语学习兴趣也扩大和...

  • 公共管理理论对教育行政体制改革的影响探析

    关键词: 公共管理理论  教育行政体制改革  影响  

    公共管理理论兴起于20世纪八十年代,主要以现代经济学和私营管理理论作为其理论基础,因自身有着重视效率与公平、强调管理主体包含政府与非政府两个部门、改变了政府与社会之间的关系的明显特征在我国的教育行政体制改革中广泛应用。引入这一理论主要是基于我国教育行政体制改革在教育管理目标、降低教育成本诉求、面临经济全球化挑战等方面有着...

  • 再说电视栏目《中国正在说》

    关键词: 中国正在说  经济发展  信仰缺失  文化复兴  

    好的电视节目,一定是“有灵魂和有思想穿透力”的产品。福建东南卫视《中国正在说》栏目以主流意识形态的宣传,引领社会思想发展应时而生,可看性强、说服力强,开播后产生了良好的社会反响。文章在评述该节目“讲好中国故事,发出中国声音”,宣传中国形象的同时,提出了现阶段精神文明建设与物质文明建设不相适应的问题,并分析其原因。指出了一档好...

  • “一带一路”背景下地方高校应用型翻译人才培养路径

    关键词: 一带一路  地方高校  应用型  翻译人才  培养  

    “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“二十一世纪海上丝绸之路”的简称。我国通过和其他国家既有的双边和多边关系,以及区域间的合作关系,积极的发展沿线和我国的经济合作。在这种国情的影响下,势必需要大量的应用型翻译人才,本文主要就是在这种背景下,对现代地方高校应用型翻译人才的培养进行了研究。

  • 翻转课堂教学模式对教学活动的作用

    关键词: 翻转课堂  课程视频视频  挑战与思考  

    翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在中学生物教学中,学生通过课前观看教师提供的教学视频学习知识和技能。有利于学生提高学习效果。在实际应用中,也遇到一些问题。

  • 高校自主招生政策改革探讨

    关键词: 高校  自主招生  改革  

    高校自主招生制度在我国已经实行了十余年,在这个过程中经历过数次的改革和试点开展,同时取得了一定的成绩,使得我国的高考制度中“唯分录取”的不足被改善,体现出招考中的公平性和公正性,但是当前的高校自主招生制度中仍然存在很多的问题受到各界的诟病,所以还需要对高校自主招生制度作出一定的改革,进而更好的完善我国的高考招考制度。本文主...

  • 网络时代如何提高大学生的汉语言文化素养

    关键词: 网络时代  大学生  汉语言文化素养  

    计算机互联网的飞速发展,使得网络受到了越发广泛的关注,网络时代特征持续凸显,给人们的学习、工作和生活带来了巨大的影响。本文从网络环境对于大学生汉语言文化素养的产生的负面影响出发,就如何提高大学生汉语言文化素养提出了几点建议,旨在促进大学生整体素质的提高,使得其能够更好地适应网络时代的发展要求。

  • 波普尔哲学视阈下的美国情报分析竞争性机制

    关键词: 波普尔  哲学  美国  情报分析  机制  

    波普尔提出,科学与非科学的划界标准是可证伪性而非可证实性,科学方法是演绎法而非归纳法。他的哲学理论为美国情报界的情报分析机制提供了方法论指导,形成了一些行之有效的竞争性工作机制:在情报界常设竞争性分析机构,临时组建唱反调的分析团队。这些机制有效提高了情报分析的准确性。我情报界应借鉴美国情析机制,创造性地搭建具有中国特色的...

  • 俄汉-汉俄平行语料库建设与研制的迫切性及应用价值

    关键词: 建设与研制  应用价值  意义  

    本文紧密结合俄语界对平行语料库的需求,概述了国内外平行语料库的发展现状,论证了俄汉-汉俄平行语料库的应用价值,阐释了现存平行语料库的普遍问题以及从中得到的启示。在平行语料库建设和研究蓬勃发展的当今世界,我国俄语界不应再止步不前,各学科之间应该加强合作,充分借鉴国内外成熟平行语料库的建设经验,加快、加强俄汉-汉俄平行语料库的建...

  • 浅谈高职播音与主持专业的类型化培养

    关键词: 高职人才培养  播音主持  类型化  

    高职播音与主持专业办学时间不长,经验有限,一些高职院校没有形成了自己的特点,存在着盲目复制本科模式,没有突出学生专业技能的培养等问题。本文针对这些问题,提出了在高职播音与主持专业中进行类型化培养的设想,并给出了一些具体做法和建议。

  • 彝英双语授课教师的语音课堂教学综合评价设计

    关键词: 彝英双语  语音教学  综合评价  设计核心  

    本文以彝英双语授课教师的语音课堂教学为综合评价的个案,在详细解析“综合评价”内涵及特征的基础上,从五个层面上对彝英双语授课教师的语音课堂教学综合评价设计中需要关注的问题进行了逐一的解析。这五个层面分别是:评价理论的选择、评价主体的充分参与、评价标准的综合性、评价方式的多样性、评价结果运用的多维性。

  • 现代汉语“A什么A”结构探析

    关键词: 类型  语义  语用价值  

    单音节叹词能够进入现代汉语“A什么A”这一常用结构,“什么”在此结构中的语义已经虚化,与叹词“A”凝练在一起,表示对其所表示的感叹、呼唤或应答的否定;并且此结构具有突出否定对象、节奏感强、结构整齐等语用价值。

  • 初中语文教学中如何进行情感教育

    关键词: 初中语文教学  情感教育  兴趣  评价  

    语文课是一门基础课,学习时不仅要接触它的语言文字,而且要接受它的观点和感情。选入中学课本的大多数课文是文质兼美的作品,语文教师在语文教学中应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,促进语文素养的提升。

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