文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。
文学教育(上)杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 调性 美术学 词语模
近些年来,＂调性＂一词越来越多地出现在各种媒体中,＂品牌调性、产品调性、文案调性、画面调性、喜剧调性＂等短语层出不穷,有形成ux调性＂词语模的趋势.＂调性本来是咅乐学或美术学领域的专门用语,为什么会逐渐扩展到其他领域？该词目前的使用状况如何？这是本文将关注的主要内容.
关键词: 回忆 结构 时间 改变
白先勇先生的短篇小说《游园惊梦》,最显著的艺术特色就在于其意识流手法的运用,这种手法 在石黑一雄的小说《远山淡影》中同样得到充分展现,这两部小说都以“回忆”为基本载体,在各自文本中又显现 出不同的特点.
关键词: 魔幻现实主义 莫言 张大春
莫言的《红高粱》和台湾文学中张大春的《将军碑》均为上世纪80年魔幻现实主义在中国的文学实践.《红高粱》魔幻现实笔调的历史新述和《将军碑》历史断层造成亲情代沟的魔幻再现,表现出异曲同工之妙的魔幻化历史妙悟.
关键词: 建议语 礼貌策略 语用
汉语建议语是日常交际中不可或缺的一部分,且在实施这一言语行为时往往会采用礼貌策略, 想要达到一个好的交际效果,就要选择合适的礼貌策略,既能保全交际双方的面子,又能保持良好的交际关系.
关键词: 神秘主义
挪威作家乔斯坦·贾德的小说《玛雅》是其小说《纸牌的秘密》的续篇,是一部充满了神秘主义思 想的哲学小说.作者运用超现实主义和象征主义的创作手法以及一种开放式虚构的叙事模式,在一个时间维度 上对小说所体现的神秘主义主题进行了深刻的阐释,发人深省,引人入胜.本论文通过对神秘主义内涵的宏观 把握,对小说人物,情节的分析来探讨作者在《玛雅...
关键词: 曹文轩 小说 文本特性
以曹文轩的文学论著《小说门》为主,总体概述了本书的写作风格和要点分布.从小点切入,分析 了小说的来源及延续、小说的文体优势以及小说的写作来源,阐释了小说是一种取材于生活中的本事,相比诗 歌戏剧等文体拥有其独特的优势,并且依靠作家的个人经验来实现的自然形式.
关键词: 构式 语义 语用 动因
“我可能V 了假N”为2017年网络流行语,经不断发展成为流行构式.本文通过搜集分析BCC语料 库、微博、微信等大量语料,对“我可能V 了假N” 这一构式中的变项和常项构件进行考察,着重分析“假”的特殊含 义及用法.同时,本文对该构式进行了语义解读和语用分析.另外,本文对该构式流行的动因进行了一定探讨, 得出其主要动因为强势模因、社会文化、大...
关键词: 诗客曲子词 词学观 艳 雅
《花间集》是中国现存最早的一部文人词集,而欧阳炯为其所作的《花间集序》则可以说是第一篇 论词专著.欧阳炯在这篇序中大赞“诗客曲子词”,特别是对词的“艳”和“雅”提出了自己的观点.从《花间集序》 的写作背景、《花间集序》的深刻解读、欧阳炯的词学思想以及对后世的影响几个方面重点论述其所持的“艳”和 “雅”的词学观念,具有一定的研...
关键词: 文言文 民族文化
《〈世说新语〉两则》是初中语文文言文的经典选篇,其中蕴含着丰富的民族文化.本文从民族文 化的教学出发：探讨文言文中蕴含的民族文化、深挖《〈世说新语〉两则》中的民族文化、传承《〈世说新语〉两则》 中的民族文化,让学生在学习文言文中感受民族文化的魅力.
关键词: 幽默技巧
运用会话合作原则分析《港囧》中的幽默对话技巧,从违反质的准则、违反量的原则、违反方式准 则和违反关联准则四个方面来展开.在会话合作原则的四条子原则中,《港囧》对话语言以违反方式准则的居 多,违反方式准则经常能够带来意想不到的幽默效果.
关键词: 三言民 间俗信 功利性 随意性 广泛性
冯梦龙的《喻世明言》 、《警世通言》、《醒世恒言》中写到的相当多的民间俗信,涉及到民众生活的 方方面面,形式种类繁多,这既反映出了当时的社会风情,也是作者借当时俗信劝讽人们向善积德的一种手段. 这种传播礼教的方式得到社会各阶层的认可和支持,其形式、内容及传达的伦理精神都值得我们重视.
关键词: 从师 治学
孔子被后人尊称为“万圣先师”，他重视教育，主张“有教无类”。重视后天的学习对于个人成长的作用。他认为，天生聪慧的人可遇不可求。没有先天的优势可以依靠后天的努力来弥补。孔子“见贤思齐，见不贤而内自省”把学习与思考有机的结合起来，珍惜学习的时间并能够按照合理的方法进行复习，学习上就能取得更好的效果。
关键词: 婚姻
日本作家渡边淳一的作品《失乐园》和中国大师林语堂的《京华烟云》之中都有对于婚姻的描写，尽管两位作家身在不同的国家，对于婚姻的观点也是迥然不同，但是从这两部作品之中可窥一二，对于我们读者而言也可以得出一些思考和感悟。
关键词: 饮食 文化差异 根源
中西方饮食植根于当地的自然地理环境，食材方面就存在很大的差异。中西餐烹调方式、口味、菜品等的差异背后体现出的是中西方文化、思想的差异。中餐体现出中国人的感性思维，蕴含着中国传统的思想、文化。西餐则体现出西方人的人文思想和理性精神。
关键词: 海明威 圣地亚哥 硬汉
《老人与海》中塑造了一个圣地亚哥这样硬汉形象，圣地亚哥身上所彰显出来的硬汉精神是有勇有谋、刚柔并济的，本文主要以四个方面来解读圣地亚哥硬汉精神的内涵。
关键词: 柳梦梅 春香
《牡丹亭》通过对杜丽娘和柳梦梅生死离合爱情故事的描写，揭露了封建礼教对人的束缚，暴露了封建家庭关系的冷酷与残忍，热情讴歌了青年男女追求个性解放的斗争精神。本文谈谈其中几个人物形象的塑造。
关键词: 教学机智 语文课堂 教学实践 课堂活力
教师的教学机智是教学能力的体现，运用教学机智可以让课堂焕发活力。本文结合语文课堂教学实践，具体分析教学机智的表现，作用和生成策略。教师运用教学机智，能将课堂引向一个更好的方向，促进学生思维发展，让课堂焕发活力。
关键词: 语境应用 对外汉语 词汇教学
语境也就是语言的环境，其中包括语言因素，也包括非语言因素，语境在当前对外汉语词汇教学活动中应用广泛，并发挥着重要的指导作用。基于此，本文以语境的应用作为研究对象，通过语境在对外汉语词汇教学活动的作用进行分析，分别从功能释义法、例句释义法以及情景释义法等方面详细阐述语境在对外汉语词汇教学活动的应用，从而提高对外汉语的翻...
关键词: 大学生 激励理论 思想政治教育
大学生是社会的宝贵资源，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。大学生思想政治教育工作是着眼于塑造大学生正确的思想认识，激励大学生成人成才。针对新形势下的大学生思想政治教育工作，引入不同类型的激励理论，以求扩展高校思想政治教育新思路，让受教育的大学生更好的成为社会主义的建设者。
关键词: 高校日语教学 跨文化 交际能力 人才培养 教学改革
在我国高校外语教学中日语教学是其重要组成部分，由于中日文化的历史渊源悠久，存在较多的相似之处，在高校外语教学中应对日语教学工作予以充足的重视，并加强对日语教学工作的改革，实现对学生跨文化交际能力的培养。随着社会发展形式的转变，传统教学模式已经难以满足现阶段社会发展及学生个性化发展的需要，在以往的日语教学中学生的交际能...
关键词: 立德树人 师德师风建设 探索路径
师德师风建设是高校教师队伍建设的重要组成部分，是实现素质教育的关键。本论文从我国高校师德师风建设中存在的主要问题及原因，积极探索高校师德师风的建设路径，及“立德树人”背景下师德师风建设的规律，为全面提升高校教师的综合素质，形成优良的师风、教风和学风提供重要的理论依据。
关键词: 意识形态 理想信念 高职
本文是对高职院校理想信念现状及对策分析，得出：高职学生入党意愿强烈，但在入党动机上极少是追求理想信念，多是基于对今后工作就业现实问题的考量；在职业理想上多是基于自己兴趣及物质富足，生活理想很少考虑报效社会，其理想信念多来源于为自己将来而奋斗；对当前理想信念教育效果感觉不大，在理想信念状态上多呈现包容不同价值观念及现实...
关键词: 古诗词 关键词 教学
对文学作品中的关键词进行分析，其实是文本细读的一种方式。在中学语文课文中，某些词义由于写作年代的限制，与我们今天所理解的词义有很大的差异。此外，古诗词中还存在着一些意象和典故，把握这些意象和典故，对我们了解整首诗词的主要内容和思想情感具有十分重要的作用。
关键词: 网络时代 汉语言文学 经典阅读 阅读体验
随着互联网技术的不断进步与发展，纸质书籍或者纸质阅读物的受众群体越来越小，也因此出现了许多的阅读方面的问题。更多的人对网络中的快餐文化兴趣增强，这也使得当前社会中人们的阅读质量与阅读能力逐渐下降。正是由于网络时代的到来，汉语言文学经典在被阅读的过程中就越来越便利，可以阅读出的内容也越来越丰富。因此，有人说，网络是把双...
关键词: 英汉对比 翻译技巧教学 词汇特征 文化差异
在常规的翻译教学中，通常将翻译技巧的讲授作为主要内容，对英语与汉语两种语言之间的差异分析并未给予足够的重视，学生对英语句法、文化的了解存在缺失。对比方式是人类认识、研究事物的基础也是重要方式，将英汉对比应用到翻译教学中可加强学生对两种语言特点的了解，提升理解能力与翻译水平，在当前翻译教学中应用越来越广泛。
关键词: 双创教育 专业教育 融合 探析
如何将培养大学生创新精神、创业意识与创业能力根植于专业教育，实现两创教育与专业教育的有机融合，是当前专业教育教学改革与发展的困惑和重点难题。然而一种教育理念的提出总有其特殊的时代背景以及问题的针对性，从创业教育理念的产生与发展出发，探寻解决培养创新人才素质教育内涵的合理方向，提出双创教育与专业教育有效融合的策略。
关键词: 新课程 小组合作学习 高效课堂
新课程强调“倡导自主、合作、探究的学习方式”，小组合作学习被认为是最有效的课堂教学模式之一，促进新课改的落实和实践，创设中学语文高效课堂。科学建立合作学习小组，是学生合作学习成功的关键因素。运用小组合作学习激发学生学习的兴趣，激发学生创新能力。通过小组研究性学习，促进了学生自主性研究能力的提高。
关键词: 文言文 现代文 情感 教学
文言文是中华民族传统文化的一个重要载体，是人格和精神的源泉。但现实教学有着种种不如人意之处：多数学生对文言文缺乏兴趣，觉得文言文晦涩难懂、枯燥乏味、课堂气氛陷入沉闷之中，教师也因此感到棘手和苦恼。为了不耽误教学时间，又能考出较好成绩，单纯以讲、记、背、默、译为线，没有互动，没有激情的教学成为主导。这样的课堂既不利于提...
关键词: 视域融合 小学语文 融合点 问题 期待视域
“视域融合”教学范式导向下小学语文教学可从融合点出发，对于记叙文、说明文以及诗歌词赋等不同的文体形式，采取不同的融合策略。在此基础上，根据当下小学语文教学中存在的学生、文本以及师生关系问题，从延伸学生期待视域、把握教材召唤结构两个层面做出改善。
关键词: 微信平台 中国现代文学 课堂教学
新媒体技术的变革带来了阅读方式的改变，也推逐了知识传承接受方式的变化。微信的技术平台应用于《中国现代文学》的课堂教学，可以提高学习效率、提升教学的品味，可以创设优化的开放学习体系、架设双向互动的桥梁、构建公信科学的教学评价体系。
关键词: 中职 语文教学 语文素养 培养计划
随着我国精神文明建设的不断深入，国家对中职教育提出了更高的要求，新课标更是将培养语文素养作为语文教学活动的重点。本文对现阶段中职语文教学中存在的问题进行分析，指出培养学生语文素养的重要意义与相关教学活动的教学特点，并给出培养学生语文素养的具体措施建议，希望能给广大中职语文教育工作者带来帮助。
关键词: 诗歌 特教学生 人文教育
党的十八大明确提出要“支持特殊教育”。而《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》提出要“关心和支持特殊教育，改善特殊教育学校办学条件，逐步实行特殊教育免费，并使特教学生得到全面、优质的文化素质教育。
关键词: 语文教学 主题式教研 课堂诊断 课型构建 实施 反思
教研是教学活动重要的组成部分。但是目前语文教研现状却不容乐观，教研组处于松散的组织状态，语文教研没有主题、没有系列，语文教师迫于学校的行政压力，在固定的时间里匆匆应付教研任务，更有甚者，将教研活动变成了集体聊天。因语文教研流于形式，难以发挥其应有的作用。本人所在教研组老师深感教研之重要，藉学校实行校本教研之机，尝试主...
关键词: 阅读教学 范式与策略
阅读教学是语文教学的重中之重。伴随着现代科技的发展，传统的纸质媒介单一的阅读方式面临着智能化、数字化等新媒介阅读方式的挑战。同样，传统的语文阅读教学范式也面临着“数字化阅读”范式的挑战，出现了网络阅读式、手机阅读式、微博阅读式、阅读器阅读式等新兴阅读教学范式。顺应“数字化阅读”语境的需求，语文阅读教学应积极更新阅读教...
关键词: 元认知 语文阅读 思维导图
元认知对学生的阅读有着积极的作用，在阅读过程要重视调动元认知的参与。学生可通过四个步骤进行元认知阅读。第一步，浏览文本，确定阅读目标；第二步，自我提问，验证或质疑文本；第三步，整合文本，批判创新；第四步，反思总结，迁移应用。此外，学生还要善用思维导图帮助阅读。
关键词: 初中语文 提高 自主学习
《语文课程标准》指出：语文教学活动，要将培养学生的自主学习能力当做教学活动的重点任务。如此可见，针对学生的实际状况，转变教学方式，是新课改目标下，开展语文教学活动的重要任务。但随着新课改的不断深入，初中语文课堂教学存在的问题日益突出。传统“满堂灌”教学模式，不仅无法真正发挥学生的主观能动性，并且严重影响了课堂教学质量...
关键词: 军校 校园文化 大学语文
本文透过大学语文视角，诠释军校校园文化建设的内涵，分析军校大学语文教育的缺失表现，提出建设军校校园文化的三个途径。
关键词: 小学语文 情感教育 优秀传统品质
语文是习的基础，小学语文更是学生整个学习生涯的学习基础，通过语文教学，不仅能够提高学生的语言能力，发散学生的文学思维，同时也能够提高学生的人文素养、道德品质以及情感认识。本文笔者就从一名语文教学者以及小学生的视域下谈谈如何在小学语文教学中实施情感教育，以帮助学生树立正确的情感态度，同时也提高学生道德和思维的认知。
关键词: 语文 创新素养 培养路径
语文作为一门基础教育学科，对学生创新素养的培养关系到其整体素质的提升。本文从五个方面着手，探索了创新素养培养的一些可行之法。
关键词: 小学语文 读写结合
随着新课改的不断深入，读写结合教学的优势越来越突出，逐渐发展成小学语文乃至新课程各学科教学的一种重要的教学策略。在小学语文读写结合教学中，教师要进行科学传授和引导，不断扩大学生的阅读面，积累知识，从而促进学生阅读水平和写作能力的提高。如何采取相应策略，全面提高读写结合教学有效性，促进小学生语文素养和写作水平的提升成为...
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