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文学教育(上)杂志

杂志介绍

文学教育(上)杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社主办的一本省级期刊。

文学教育(上)杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为文学类。

文学教育(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社

  • 国际刊号:1672-3996

  • 国内刊号:42-1786/I

  • 发行周期:月刊

  • 自感词族“V人”与不适感的表达

    关键词: 自感  词族  方言区  主观感受  汉语方言  类词缀  能产性  词语  

    自感词即表达自我主观感受的词语,自感词“V人”是这样一些词:烦人、怕人、嫌人、腻人、疹人、气人、冰人、热人、毛人、喜人等等,这类词有共同的类词缀“人”,而且“V人”结构能产性强,分布于多个方言区,形成了跨方言的“词族”。李荣先生主编《汉语方言大辞典》涵盖42个方言点,其中有26个方言点记录了“V人”族词。

  • 进城的困境:读贾平凹的小说《高兴》

    关键词: 自我身份认同  精神皈依  符号化  

    贾平凹是一位致力于反映社会现实的当代作家。他的长篇小说《高兴》塑造了乐观向上的进城者形象,这是对以往的底层书写的一种超越。刘高兴是一个善于苦中作乐的“拾荒者”,极力突破乡下人在城市的边缘化身份。但是,对城市单方面的自我身份认同并没有改变高兴的尴尬处境,他的积极乐观也找不到一个精神支撑点。

  • 浅析达洛卫夫人形象的二重性

    关键词: 伍尔夫  人物形象  

    作为伍尔夫意识流代表作之一的《达洛卫夫人》,以高超的意识流技巧,在不割裂叙事完整的基础上,在短暂的一天时间内,塑造了一个婚前婚后判若两人的克拉丽莎·达洛卫人物形象。通过文本细读,对比不同人物眼中的克拉丽莎形象以及在时间轴上她性情的变化,探究这个形象背后所隐藏的社会意义和生命轨迹。

  • 浅论王富仁的鲁迅研究特征

    关键词: 王富仁  鲁迅研究  特征  精神  

    王富仁作为中国当代学术领域的鲁迅研究专家,其著述具有重要的学术价值和意义。通过论析王富仁在鲁迅研究中所包含的特征,来展示其鲁迅研究的整体态势,并进一步探求王富仁为人为文的精神内核。

  • 缺席的背后:解读《李尔王》中的母亲形象

    关键词: 母亲  缺席  女性  非理性  

    在戏剧《李尔王》中提及过三位母亲,分别是爱德蒙的母亲,高纳里尔和里根的母亲以及李尔实质上的母亲。但前两位在剧本中并未正式出场,第三位更只是通过掠夺权力而成为母亲的等同物,因而剧本中真正的母亲是缺席的。本文以剧中的这三位“母亲”为切入点来解读真正母亲缺席的原因,使剧本的意义有了新的理解与阐释。

  • 论《遍地枭雄》中边缘空间的建松

    关键词: 边缘空间  精神家园  

    在现代中国,传统乡村的退缩与城市发展的变迁出现了许多已脱离土地但又未成功进入城市空间的乡土农民,这两者之间产生了许多尴尬和空隙,在此基础上,《遍地枭雄》力图于展现这种困境并让人物建立起自己的想象空间来寻找一个精神家园,尽管这个精神家园建立在虚妄的语言环境之中,其结果必然走向幻灭,但作者也依然为这些人物建构了一个想象和...

  • 叶芝诗集《玫瑰》中的玫瑰意象分析

    关键词: 叶芝  象征  

    威廉·巴特勒·叶芝是一位二十世纪伟大的爱尔兰诗人,一生创作了丰富的文学作品,其包括戏剧,诗歌和散文。其一生的创作分为三个时期,诗集《玫瑰》作为叶芝早期的诗歌作品,将玫瑰这一意象赋予了丰富的内涵。玫瑰既是作者对挚爱茉德-冈的爱情的象征,也象征着作者心中永恒而又神秘的理想,同时也寄托了作者对爱尔兰的热爱。

  • 微小说《雨还在下》中反复的不同作用

    关键词: 创作  技巧  反复  作用  

    文学创作中常见的“反复”不只是简单的语句重复或段落重复,而是为了强调某种意思,烘托某种氛围,突出某种情感,刻画某种人物形象和性格的一种特殊表现技巧。微小说《雨还在下》中恰当地运用了四次“反复”,而且每一次的“反复”都有不同的作用和艺术效果:第一次出现是渲染环境,呈现背景,引出故事;第二次反复是营造典型环境和特殊氛围,...

  • 《像我这样的一个女子》叙事策略内容摘要:短篇小说《像我这样的一个女子》是香港作家西西的经典作品,西西在小说中以一种独特的叙事方式来推进情节发展,使小说呈现一种复杂性的文本结构。内聚焦型的自知性视角使小说真实可信,其局限性也使小说留有大量的“空白”以待读者发现;独白和对话形成叙述方式的相互转化,独白体的运用与“我”的性格和职业密切相关,自由间接引语的对话模式包含了“我”与夏的两种声音;文本内容的矛盾性构成小说结构的复杂性,“我”对于命运的顺从与反抗,小说结局的悲观与乐观走向,在一系列激烈的矛盾冲突中一一展现

    关键词: 叙述视角  叙述方式  文本结构  

    短篇小说《像我这样的一个女子》是香港作家西西的经典作品,西西在小说中以一种独特的叙事方式来推进情节发展,使小说呈现一种复杂性的文本结构。内聚焦型的自知性视角使小说真实可信,其局限性也使小说留有大量的“空白”以待读者发现;独白和对话形成叙述方式的相互转化,独白体的运用与“我”的性格和职业密切相关,自由间接引语的对话模式...

  • 明嘉靖《昆山县志》辑录诗歌作品研究

    《昆山县志》作为昆山地方文化不可或缺的载体,具有重要的研究价值。集诗是地方志的重要组成部分,文章将对明嘉靖《昆山县志》辑录的诗歌作品进行展析探讨,并结合诗作分析辑诗标准,探究诗歌中体现的昆山地域文化。

  • 拉斯柯尼科夫的多重人格探析

    关键词: 拉斯柯尼科夫  多重人格  探析  

    拉斯柯尼科夫身上有着“多重人格”,首先是有相当浓厚的道德感,这种道德感赋予他善良正直的品性,让他在看到世间的苦难时挺身而出,也让他在杀人后产生了强烈的罪恶感,走到精神崩溃的边缘。最后宗教信仰将他从矛盾分裂的状态中解救出来,实现了精神的复活。

  • 论雪莱诗歌中的浪漫主义特征

    关键词: 雪莱  浪漫主义  象征  

    在西方浪漫主义文学理论中,象征是诗性的,神话与想象是极其重要的象征形式。雪莱是英国文学史上浪漫主义代表诗人之一,他的诗歌意象丰富,内涵深刻,想象力和神话在作品中有机结合,给人以美的享受和奋发向上的鼓舞力量,具有显著的浪漫主义特征。

  • 先秦儒家和谐教育思想研究

    关键词: 先秦时代  儒家  和谐教育思想  

    先秦时代儒家十分注重和谐教育的思想观念,儒家和谐教育思想的基本内容主要以“六经”之教为主。《礼》《乐》《诗》《书》《易》《春秋》六经之教蕴含的核心教育思想在孔门教学之中占据重要地位。先秦儒家和谐教育的基本形式包括学思行全面发展、教学与实践相结合两个方面。先秦儒家和谐教育思想奠定了中国教育的基础。

  • 罗伯特·弗罗斯特诗歌中自然生态意识解析

    关键词: 生态批评  人与自然  

    罗伯特·弗罗斯特是二十世界美国文学界最重要的诗人之一。罗伯特·弗罗斯特的大多数都是描写自然和人类的,但是大多数读者都忽略了其诗歌中人与自然关系和谐的生态意识,因此从生态批评角度分析罗伯特·弗罗斯特的诗歌具有重要的指导意义。本论文试图从生态批评视角分析、阐释、评论罗伯特·弗罗斯特以及他的诗歌,为了能够帮助读者探索其诗歌中潜...

  • 当代底层青年的奋斗之路是否越走越窄

    关键词: 底层青年  个人悲伤  社会失衡  出路  

    在现当代文学的艺术长廊里,不乏底层青年奋斗者的身影。从80年代路遥《人生》中的高加林,到新世纪方方《涂自强的个人悲伤》中的涂自强,作家们从未放弃对底层青年出路问题的关注。涂自强作为新世纪以来底层青年形象的代表,他自强不息却最终换来的是一场“徒自强”式的悲剧。通过分析这一引人深思的现象,不仅表现了方方对个人奋斗价值的质疑...

  • 论徐迟诗歌创作中的都市色彩

    关键词: 徐迟  诗歌都市色彩  

    上个世纪三十年代我国文学界出现了一位都市诗歌创作代表诗人,那就是徐迟,被称为是“最热情歌唱者”。在当时一段时期内,徐迟的都市诗取得了耀眼的成就,虽然在创作上后期出现了一些变化,但徐迟在都市诗创作方面的成就是任何人无法否认的,在其作品中不难看见具有都市色彩的艺术魅力。本文就是对《徐迟诗集》中的都市色彩进行评论。

  • 麦克白夫人:盛开在地狱深渊的曼陀罗花

    关键词: 悲剧  欲望  野心  罪恶诱惑  毁灭  

    莎士比亚四大悲剧之一的《麦克白》是一部深刻揭露人性阴暗面的戏剧,剧中麦克白夫人是一个性格十分鲜明的女性形象,她阴险毒辣,拥有一副蛇蝎心肠,女性的畏惧之心、恻隐之情、怜悯之意在她的身上通通被她的恶毒所掩盖,莎士比亚成功诠释了最毒妇人心这一理念。这一女性形象让我们不由得把她与外表妖娆却身含剧毒的曼陀罗花联系在一起,她就是...

  • 新历史主义视角下的《余音袅袅》

    关键词: 新历史主义  社会正义  

    本文从新历史主义的角度对比南非著名历史事件“加兰德反叛”在南非官方历史记录与安德烈·布林克小说《余音袅袅》中的差异,分析了作家布林克对这一事件的看法,指出奴隶制度对正义的摧残和对社会的破坏。通过反思《余音袅袅》产生的文化语境,反映安德烈·布林克的历史观:历史是统治者的历史,被统治者处在黑暗之中,不为人知。

  • 《红楼梦》中诗社对诗歌写作教学的启示

    关键词: 诗社  诗歌写作教学  

    《红楼梦》中大观园少男少女们青春烂漫、关系亲密,一起建诗社,在其中和诗联句,自主学习和探索写诗的诀窍,成就了众多富含情趣和哲理又合辙押韵的好诗,而诗社这种组织对诗歌创作产生的促进作用,为当代初中语文诗歌写作教学提供了许多有益启示。

  • 主流社会中的盲态:赏析电影《推拿》

    关键词: 盲态  电影赏析  

    《推拿》是导演娄烨改编自毕飞宇同名小说的一部影片,以极具特色的拍摄方式,为观众展示了沙宗琪盲人推拿店在短暂的时间里发生的跌宕起伏的故事,传递出对于这群特殊社会群体带来的的思考。

  • 《补缀的星球》中女性角色的解读

    关键词: 女性角色  女性命运  家庭关系  

    安妮·泰勒在小说《补缀的星球》中描述诸多女性角色探讨了个人和家庭的关系及女性在家庭生活中扮演的角色,通过刻画巴纳比这样一个“病态”青年形象在诸多女性角色的影响下最终获得救赎的身心历程,作品中融入女性的生活体验,以及她对女性在家庭生活中的角色探讨和对女性命运的思考,表达她对女性命运的理解和关照。

  • 浅谈《罪与罚》中的心理现实主义

    关键词: 心理现实主义  精神分裂  精神救赎  精神支持  

    十九世纪西方文学的特点是现实主义,陀思妥耶夫斯基创作的《罪与罚》是其中代表作之一,在传统现实主义的基础上,这部作品同时加入“魔幻”的手法,本文从拉斯科利尼科夫、索尼娅和拉祖米欣三个人物为例,浅谈其中所蕴含的心理现实主义。

  • 从经济视角看苔丝悲剧的必然性

    关键词: 苔丝  悲剧  经济视角  必然性  

    农民阶级出生的苔丝生长在一个资本主义向帝国主义转型的社会,纵观苔丝的悲剧人生,资本主义向农村扩张的同时,农民阶级出生的苔丝因失去经济基础导致坎坷的悲惨命运,从一个纯洁善良的姑娘沦为走投无路的杀人犯。本文从经济视角出发,论述苔丝悲剧的制度必然、身份必然、家庭必然、情感必然和阶级必然。

  • 从文化的角度看伍慧明的《骨》中安娜的骨灰

    关键词: 文化霸权  刻板印象  华裔美国人  安娜  

    书名“骨”凸显了两种迥然不同的文化中西文化之间的冲突以及在此冲突中二代移民女儿不懈的挣扎与斗争。自然而然地,安娜的骨灰成为两种文化冲突的牺牲品的象征。但对于后殖民理论家,安娜的骨灰这个意象不仅归咎于小说中对华裔美国人的刻板印象,而且还在文化霸权的话语中得到淋漓尽致地体现。

  • 简述《牡丹亭》的艺术特色

    关键词: 多样性  独特性  

    汤显祖的《牡丹亭》用独特性、多样性的艺术手法,塑造了杜丽娘等一系列栩栩如生、经久不衰的艺术形象。本文就《牡丹亭》艺术手法的多样性和独特性谈谈个人看法。

  • 用分级读物培养中学生英语阅读素养

    关键词: 英语阅读素养  英语分级阅读标准  英语分级读物  

    近几年来,我国英语教育界提出了英语阅读素养的概念,明确其包括英语阅读能力和英语阅读品格两大部分。目前我国中学英语阅读教学中较多关注语言知识,对学生阅读品格的培养普遍欠缺。常规英语教材教辅受其内容和形式限制,不足以全面培养学生的英语阅读素养;而阅读如“津津有味-读经典”之类的英语分级读物可以促进学生的英语阅读能力和阅读...

  • 任务型教学法在英语专业教学中的应用与研究

    关键词: 任务型教学法  传统教学法  英语专业教学  

    作为一种有别于传统教学法的教学方法,倡导以学生为中心在“做中学”的任务型教学法近年来受到广泛关注。然而,任务型教学法在中小学英语教学中的运用与研究比较广泛,在大学英语尤其是大学英语专业教学中的运用与研究相对较少。本文以山东某大学英语专业大二的两个班为例,通过教学实验设计,来验证任务型教学法在英语专业教学中的效果。实验...

  • 图书馆管理中人本管理的应用探析

    关键词: 图书馆管理  人本管理  应用  

    随着时代的不断发展,在现代管理理论中注重人本思想是其中最为显著的特征,图书馆作为现代人学习知识与拓展视野的重要场所之一,在图书馆的管理中引进入本管理理念,是时展的必然趋势,对于图书馆未来的良好发展与图书馆服务水平的提升有着十分重要的作用。本文就人本管理在图书馆管理中的应用进行了探析,以期能够为相关从业者提供参考借鉴。

  • 新工科背景下工科院校学生创新能力培养探究

    关键词: 新工科  创新能力  工科院校  

    以“新工科”建设为契机,落实以学生为主体的理念,加强学科渗透、文理交叉,依托校企深度合作,构建实习实训平台,优化人才培养方案,培养学生的创新能力、工程实践能力和人文素养,为企业输送具有较强行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才。

  • 在校大学生人文素养教育的途径

    关键词: 大学生  人文素养教育  途径  

    本文围绕人文素养教育这一主题。结合鹤壁部分高职院校的成功案例,探讨了对在校大学生实施人文素养教育的途径和方法,包括:职业技能教育与人文素养教育相结合的办学理念,以职业素养的养成为目标的教育教学改革,构建富含人文特色的校园文化、建设结构合理的高素质师资队伍等,试图为职业院校构建完善的人文素养教育体系提供新的思路。

  • 独立学院学生管理工作的模式创新

    关键词: 独立学院  学生管理  

    改革开放四十年来,我国经济取得巨大成就,人民生活质量不断提高,科教水平也逐年提升,而与之相匹配的独立院校数量和规模更是如雨后春笋般发展,随着时展要求,新时代的高校管理模式必然智能化而区别于传统模式。本文从独立学院学生管理模式存在的各种问题进行一一分析,并对未来管理模式创新方法进行探讨与展望。

  • 乡村幼儿园环境创设文化提升策略

    关键词: 乡村幼儿园  环境创设  提升策略  

    近年来,随着幼儿园教育的深化发展,教育部门越来越重视幼儿园文化环境创设,以期营造良好的文化环境氛围,促进幼儿在文化环境熏陶下健康成长。就乡村幼儿园而言,其教育条件较城市幼儿园有先天的不足,且部分乡村幼儿园园长并未意识到创设园内文化环境的重要性,因而对幼儿园文化环境创设力度较小,难以获取教育优势。本文主要分析乡村幼儿园...

  • 学生良好学习习惯的培养路径

    关键词: 学生  良好  学习习惯  培养路径  

    好习惯的养成受益终生,而培养一个学生的良好习惯受到多方面的影响。客观上来看,外界环境的影响起着至关重要的作用,无论是社会大环境对人的影响,还是教师、父母本身的示范表率作用,都潜移默化地影响着学生习惯的养成。从主观上来看,教育心理学认为,人的主观能动性在人的发展中起着重要的影响作用,正所谓内因起决定作用。养成一个好的习...

  • 选文类型与中学语文教学内容重构

    关键词: 选文类型  定篇  例文  样本  用件  

    各省份目前所用教材依然为“文选型”教材,选择文质兼美的文章,是教材编纂者的共识。然而,不同的选文类型应当在教材中发挥不同的作用,因此,给选文分类对于语文教学意义重大。根据王荣生教授的观点,选文大致分为“定篇”、“例文”、“样本”、“用件”四类,依据不同选文类型选择不同教学内容,才能使语文教学更加高效。

  • 利用新课改提高农村高中生解读文言文能力

    关键词: 新课改  农村高中生  解读文言文  现状出现原因  学习重要性  提升策略  

    文言文作为我国优秀文化宝库中一颗璀璨的明珠,它所代表的绝不仅只是一门简短深奥的文体,还是世界上前所未有的重要文化遗产。因此,学习好文言文对我们来说是极其有意义的,不仅能够丰富我们的文化素养,提升我们的思想境界,还能更好地去沿袭古人的心迹,了解优秀传统文化,将世界瑰宝的精髓永久的流传下去。尽管现在我们进入了现代社会,更...

  • 浅谈高中语文教学中传统文化的渗透

    关键词: 高中语文  传统文化  渗透  

    许多优秀的传统文化对当下的工作、学习和生活都有,积极的指导意义。挖掘我国传统文化中蕴涵的丰富的教育文化资源,将其应用到教学过程中,将是高中语文教学的一种新方法。本文首先阐述了在高中语文课堂教学中渗透传统文化的意义,并分析了当前高中语文教学渗透传统文化的现状,最后给出了有效渗透传统文化的教学策略。

  • 如何提高秘书专业学生的办文能力

    关键词: 秘书专业  自身角度  办文能力  途径  

    秘书学写作课程是秘书专业学生必要的核心课程之一,也是秘书学专业学生提升办文能力的重要途径。办文能力的提高是秘书学专业学生应对社会,更好地服务社会,促进职业发展和自身发展的需要。本文通过秘书专业学生自身角度以及本科秘书学专业开展的写作类课程进行实践研究,并且结合新时期社会对秘书人员的专业需求,探究适合本科秘书学专业学生...

  • 浅谈任务驱动型作文的意义与写法

    关键词: 任务驱动型作文  意义  写法  

    任务驱动作文在中国高考作文命题上具有里程碑意义,在真实社会语境中考察考生的独立思考能力,进行逻辑推理和深层次思考,阐述自己的观点。本文谈谈任务驱动型作文的意义与写法。

  • 在深度教学中培养学生良好的学习习惯

    关键词: 深度教学  培养学生  学习习惯  

    新课程改革,使得语文课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路,在深度教学中对教师的工作不断提出新的要求,新的挑战。培养学生良好的学习〉-7惯,是全面实施素质教育的要求,也是教师达到深度教学的需要。

  • 浅论古诗词教学策略

    关键词: 古诗词  教学  方法  

    古诗词是中华五千年传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。近年来,国家大力提倡铸造家国情怀,传承中华薪火,增强文化自信。古诗词教学是小学语文教学中重要的教学内容。入选基础教育阶段的古诗词,具有丰富的美学价值和独特的艺术魅力。《语文课程标准》要求1-4年级学生背诵优秀诗文50篇(段),5-6年级学生背诵60篇(段)...

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