无锡南洋职业技术学院论丛杂志

把党的政治和组织优势转化为发展优势——学习实践科学发展观,创新民办高校体制机制

关键词: 学习实践活动  提高认识  结合实际  体制机制创新  

作为全省第二批学习实践活动试点单位中唯一一所民办高校,学院党委高度重视,围绕着"学习实践科学发展观,创新民办高校体制机制,促进内涵建设,提升核心竞争力"这一主题,紧扣民办高校的特点,建立新的议事决策机制,把法人治理与发挥党组织的政治核心作用有机地结合起来,使学习实践活动切实取得了显著成效。

南洋中外合作办学特色鲜明

关键词: 中外合作  教育质量  中爱  中美合作  国外原版教材  思考点  硕士学位  本科教育  学士学位  国外教育  

<正>成功的中外合作办学是南洋特色之一。学院经省教育厅批准的中澳、中爱、中美合作项目均以"本科层次教育、全部外教任课、国外教学模式、费用节省、教育质量优秀、出国率高"等特色赢得社会极大信誉度,为专科层次有志留学国外知名大学的学生提供了一条可靠便捷之路。我院从1999年举办中外合作办学以来,已为500名学子提供了国际化高等教...

我院深入开展学习实践科学发展观活动

解放思想 重塑理念 构建基于能力的高职人才培养新模式

关键词: 高职教育  人才培养  教学改革  培养模式  

学习科学发展观落实在学院教学工作上,要求我们打破精英教育、传统本科教育的不利影响,抓住职业教育的本质规律,紧扣职业教育的理念,梳理存在问题,剖析原因,寻找解决问题的途径。而基于能力培养高职人才,应当成为我们的工作主线。

加强中层团队建设 推动全院科学发展

关键词: 科学发展观活动  中层干部  团队建设  

党中央提出的学习科学发展观活动,其核心首先要求坚持以人为本,进一步解放思想,树立全面、协调、可持续的发展观。我认为在"以人为本进行发展"和"发展是第一要约"的核心价值中,队伍建设特别是中层团队的建设是核心。结合学院实际提出个人见解起到抛砖引玉作用。

紧密校企关系 促进“双师型”教师队伍建设

关键词: 校企  合作  互动  

建立一支与专业发展相适应的"双师型"教师队伍,是当前高职院校提高内涵建设的关键。由于高职院校人才培养的特殊性,"双师型"教师队伍的建设,要充分重视借助校企合作平台,学院与企业紧密合作,才能更快更好地培养出真正意义上的"双师"。校企合作走内涵发展之路,学院、企业在紧密合作关系中,要互相深透,资源共享,优势互补,才能相得益彰,共同提高。

江苏省民办院校计算机教学研讨会将在我院召开

关键词: 教学研讨会  民办院校  基础教育学  王芝  三江学院  副院长  技术人才培养  国内外教育  江海  信息技术  

<正>江苏省民办院校计算机教学研讨会是江苏省高校计算机基础教育学会民办分会的学术年会,该会于2005年在南京成立,成员单位是江苏省各民办高校。现学会主任委员是三江学院副院长王芝庆教授。研讨会的宗旨是:在江苏省教育厅和江苏省高校计算机基础教育学会的领导和指导下,对计算机学科教学进行研讨和交流,总结经验,共同探讨,以进一步提高...

落实科学发展观 加强学工队伍建设

关键词: 学习科学发展观  辅导员岗位  选拔  培训  提高素质  

中央16号文件下发以来,我院大力加强大学生思想政治工作,这次学习科学发展观,学生处在加强辅导员队伍建设方面作了一些调研,要进一步充分认识民办高校学生工作辅导员岗位的重要性和工作性质的特殊性;充分发挥学生骨干在学生教育管理工作中的重要作用,培养学生的创造创新能力;加强全院参与合力育人;建设一支专业化、职业化的学生管理队伍。

解放思想 改革创新 科学发展——以职业教育理念推进公共课教学改革

关键词: 解放思想  改革创新  科学发展  

"打什么样的基础?怎样打基础?这是基础部教学的两个根本问题。要正确解决好基础教学与职业人才培养不相适应的矛盾,坚持解放思想,从传统精英教育的教学旧思想框框中解放出来,从拘泥于教学内容的理论性、系统性观念中改变过来,从以教师为中心的教学模式中摆脱出来。搞好教学改革,求是创新,科学发展。

领悟科学发展要义 携手创建和谐校园

关键词: 科学发展观要义  人为本  和谐校园  

坚持全面、协调、可持续发展,这是创建和谐社会的基本要求。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。创建和谐校园,必须以科学发展观为指导,以和谐文化建设为平台,坚持以人为本,开创建设和谐校园的新局面。

科学发展观对团学系统的指导作用

关键词: 科学发展观  团学工作  指导  

开展深入学习实践科学发展观活动,对促进学院进一步提高人才培养质量和办学水平,推动高等教育事业特别是民办高校持续健康科学发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。根据省委部署,我院作为第二批学习实践活动试点单位,这对于学院而言是一次历史机遇,同样对于团委工作而言,更是一次难得的学习提高机会,本文就科学发展观学习对团学工作的指导...

以科学发展观为指导 加强辅导员队伍建设

关键词: 科学发展观  指导  辅导员队伍  建设  

在民办高职院校,以科学发展观为指导,建立新形势下辅导员队伍建设的长效机制,是辅导员队伍建设的有效举措,是实现学院"加强内涵建设,提升核心竞争力,促进可持续发展"总体目标的基本要求。

办好“教学工厂” 深化校企合作

关键词: 校企合作  培养模式  创新  教学工厂  高技能人才  

作者参加了新加坡南洋理工学院办学理念与教学管理研修班,得到了很大的启示,结合高职高专人才培养模式的探讨,本文介绍了"教学工厂"的先进理念和作用,并从学院的实际和已进行的改革感受出发,明确了只有走校企合作之路,才能创新相关专业高技能人才的培养模式。

践行科学发展观 推进专业建设

关键词: 示范性专业建设  精品课程  课程改革  师资队伍建设  

结合对科学发展观的学习,对照计算机应用、软件外包专业的专业发展进行了调研和思考,分析查找专业发展过程中的问题和症结,从专业建设、课程建设等七个方面提出存在问题和不足,在提出问题的同时,根据不同的情况提出了一些建设性的意见。

“计算机应用基础”课程在教学方面的改革

关键词: 科学发展观  计算机应用基础  教学改革  

"计算机应用基础"课程作为高职高专院校必修的基础课,传统的教学模式不再适合各专业的发展。我们应从科学发展的角度研究这门课的教学,让各专业的学生在学习这门课时都能掌握真正适合这个专业相关的知识!

高职教师队伍建设任重道远——学习科学发展观的心得体会

关键词: 科学发展观  高职  师资  对策  

随着高职教育的迅速发展,办学规模的扩大,高职师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题,主要表现在师资结构不合理、双师型师资缺乏、教师总体素质不高、师资培训跟不上等方面。为此,高职院校应进一步提高认识,深入研究,制定建设规划,拓宽培养途径,努力探索符合高职特色的师资培训体系。

践行科学发展观 做好学生管理工作

关键词: 严以律己  公正无私  服务  自主  自治  个性  严师  

辅导员是思想政治工作者,当严以律己、公正无私,教育与服务并重,走学生管理与学生自治相结合的道路,充分张扬学生个性与培养学生遵纪守法并举,既做严师,同时要做学生的贴心人。

加强大学计算机基础教学改革 提高大学生计算机应用能力

关键词: 精英教育  通才教育  课程改革  

社会对大学教育培养人才提出了新要求。大学教育必须使学生能适应信息时代的社会要求。现代信息科学和信息技术的迅猛发展及其越来越广泛的应用,对计算机基础教学提出了更高的要求。本文对我校如何加强计算机基础教学改革提出了一些积极的意见。

“软件工厂”教学模式的探索与实践

关键词: 软件工厂  教学模式  

目前IT行业招聘员工,主要看两个条件:一是学历;二是工作经验。作为高职院校的学生在学历层次不高的情况下要顺利就业就应该努力提升他们的工作经验。在学校教学中引入"软件工厂"模式无疑能够很好的解决这一问题。本文主要论述了引入"软件工厂"教学模式的理论依据、遵循原则、实践研究过程、教学效果及实施后的一些反思,力求实现人才培养与岗位职...

坚持“双证书”教育模式 推进高职高专教育改革

关键词: 职业资格证书考试  计算机信息高新技术证书考试  

本文论述了高职高专院校实施"双证书"教育的必要性,并介绍了钟山学院信息与电子工程系开展"双证书"教育工作的做法和体会。

“教学做一体化”教学模式在高职教学中的应用实践

关键词: 高职高专  网络互联  教学做一体化  

文章通过总结《网络互联与系统集成》课程采用"教学做一体化"教学方法进行课程改革的实践经验,提出了高职高专教育进行"教学做一体化"课程改革所必须抓好的四个环节,为高职教育教学模式的改革进行了成功的探索。

加快课程改革步伐 提升学生就业竞争力

关键词: 课程体系  课程改革  校企合作  

课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,课程改革是专业改革和建设的基础,也是提高教学质量的核心。本文介绍无锡南洋职业技术学院电子与信息工程系在加快课程改革步伐、提升学生就业竞争力方面的做法与体会。

专业教学论实践初探

关键词: 职业教育  行动导向  任务委托导向  学习性工作任务  

本文主要描述了现代职业学习理论的基本模型以及在各种模型下教师和学生所扮演的角色和各自的特点。在行动导向的学习环境下进行学习性工作任务开发的方法和包含的基本阶段。最后对专业教学中学习性工作任务的设计方法做了图解和总结,并联系课程实际举例说明。

高职教育课程改革的实践与探索

关键词: 课程改革  专业定位  制约条件  思路和方法  

本文探讨了当前高职院校课程改革面临的问题和存在的制约条件;按照科学实践发展观的要求,提出了课程改革的思路和方法。

兴趣引导教学法在课堂中的实践

关键词: 兴趣引导  教学方法  

本文结合课堂实践,研究了兴趣引导的教学方法。主要通过案例过程的循序引导和抽象概念的形象比较这两个方面,分别在实践教学环节和理论教学环节中,探讨了引导兴趣的方法。

浅议计算机应用软件类专业课程学习质量考核评价方法

关键词: 计算机应用软件类专业  学习质量  考核评价体系  

本文从高职教育计算机应用软件类专业的课程的特点、考核现状及存在问题分析的基础上,对计算机应用软件类专业的课程的学习质量的考核评价体系的构建提出了见解。

关注教学工作的全过程 切实提高教学整体质量

关键词: 教学质量  课堂设计  教学过程  

教学工作是一个不断循环的全过程,大致分为课前、课中和课后几个工作环节,但这个循环绝不是静态的重复工作,而是动态的更新发展,每一次备课都有知识的更新,每一个讲课都有不同的切入点,每一次教授的学生都是不同的个体。因此,教学工作的全过程,是一个循环发展的过程,要切实提高教学的整体质量,需要在循环中做好每个环节的精心设计。

任务驱动式教学法在《C语言程序设计》教学中的应用

关键词: 教学模式  任务驱动  c语言程序设计  教学实践  

本文将传统教学模式和"任务驱动式"教学模式进行了比较,介绍了任务驱动教学法,阐释了在《C语言程序设计》课程教学中采用任务驱动教学的优势,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。提出:在《C语言程序设计》课程教学中,应将"任务驱动"教学方法用于教学实践,知识及技能的传授应以完成典型"任务"为主,以提高教学效果和教学质量。

高职高专教学中互动教学法的研究

关键词: 互动教学  

高职高专教育自出现以来,沿袭了传统高等教育以"授知"为主旨的教学方法,在教学过程中缺乏有效的沟通和互动。我认为在高职高专的教学过程中,其教学方法的构建和运用应形成多方面的良性互动,以实现课堂教学效果的最优化。

职业院校实行导师制初探

关键词: 职业化  高职高专  学生导师制  

导师制是教书育人的一条重要途径。本文从目前国内外形式以及职业化教育改革因素影响下,探讨职业化教育改革的模式,提出了在高职高专院校实行学生导师制的设想,并初步提出了在高职高专院校实行的具体实施方法。为高职高专院校适应新形势要求,加大教学改革力度提供了选择。

机器人项目在高职工科类专业中的技能培养探索

关键词: 机器人  大学生  技能教育  竞赛  

高职人才培养的指导思想,是将职业素质教育贯穿人才培养全过程,以创新人才培养模式为主线,以实践教学为突破口,以课程体系和教学内容改革为重点。本文根据对机器人项目应用于教学的实践尝试和近年的教学总结,探讨了高职工科专业技能教改策略和可行性。

《无锡南洋职业技术学院论丛》更名公告——我院学报获得省级准印证

关键词: 准印证  内部资料  中文期刊网  教学改革  社会认可  教学质量  

<正>我《无锡南洋学院学报》获得江苏省连续内部资料出版物准印证,准印证号码为:JS—B059。准印日期从今年1月1日起,原《无锡南洋学院学报》更名为《无锡南洋职业技术学院论丛》,学报的管理纳入省新闻出版物的各项管理范围。

建筑效果图赏析

关键词: 建筑效果图  建筑外观  行政大楼