关键词：隐性德育课程 价值分析 

摘要：何为隐性德育课程迄今为止学术界还未达成共识。学者们从各自专业背景出发,给隐性德育课程作出不同种解释。在众多定义中,隐性德育课程的广义解读可以有效拓宽它的研究范围,更好发挥隐性课程的德育功效。与传统＂灌输式＂德教方法相比,隐性德育课程可以培养学生的主体地位,提高学生参与道德学习的积极性,真正实现道德的自我教育;隐性德育课程形式多样,＂开设＂难度较大,学校可以从优化环境、提高教师队伍素质和重视学校制度建设等三个主要方面加以尝试。

无锡职业技术学院学报杂志要求:

{1}请在稿件最后附上您的姓名、工作单位、联系电话、邮箱、通讯地址、邮政编码，以便及时联系。

{2}请勿一稿多投，一经发现，本刊将不采用您的稿件。

{3}稿件文字、标点、年代、数字等书写方式均以国家有关规定为准。

{4}正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

{5}基金项目：所涉及的课题请在文中注明，如“基金项目：××基金资助项目 （注明基金编号）”，并附基金证书复印件（扫描件）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社