购物车(0)外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
主管单位：国家教育部
主办单位：上海外国语大学
国际刊号：1004-5112
国内刊号：31-1040/H
发行周期：双月刊
全年订价：￥172.00
关键词: 六级考试 考试改革 大学英语 高等教育司 英语教师 学校领导 英语学习 英语教学
大学英语四、六级考试自实施以来，在广大英语教师、学生和各学校领导与教务部门的大力支持下，有力地推动了大学生的英语学习。而且，随着对英语教学和应用要求的不断提高，四、六级考试也在不断地发展和完善。时至今日，四、六级考试又发展到了必须进行新一轮改革的时候，教育部高等教育司和大学英语四、六级考试委员会为此也进行了长达几年的...
关键词: 改革开放 大学英语教学 上海外语教育出版社 中国 纪念 教学指导委员会 教育专家 教育发展
为纪念改革开放30周年，上海外语教育出版社将于年内推出“改革开放三十年中国外语教育发展丛书”。为丛书之一《改革开放三十年外语教育名家谈》撰稿的有数十位外语教育专家和学者，他们结合各自的亲身经历对30年来中国外语教育的改革、发展和进步进行回顾与总结，并对今后的发展提出战略性建议。本刊将陆续选登其中几位专家的文章，以飨读者。...
关键词: 专业教学改革 英语专业 教材问题 外语教育 英语教材 国外出版 综合性大学
结束时，我国外语教育面临着十分困难的局面：教学没有大纲，上课没有教材。原来在“”中使用的教材已无法再使用。对此，用一个当时通行的说法形容是“无米下锅”。在这种情况下，教育部于1978年秋在上海建国饭店召开了英语专业的教材会议。这是之后我出席的第一个业务会议。会议的中心议题是如何解决教材问题。出席会议的有上外、广外、北外一...
关键词: 教育事业发展 改革开放 外语 解放思想 实事求是 纪念 光辉历程 教育管理
从1978年至今我国的改革开放已经走过了三十年的光辉历程。作为一名在外语教育管理和教学岗位上工作了近五十年的老教师，我不仅见证了我国外语教育事业的蓬勃发展，而且还积极参与到这一伟大进程之中，为之贡献自己的力量。今天，我从一个“老外语人”的视角写一点自己的感言，希望能为我国外语教育事业的进一步发展提供一些启示。
关键词: 外语师资教育 理论模式 应用研究 专业发展 教学改革
20世纪90年代以来，外语师资教育研究在我国外语教学与研究领域日益受到重视，研究数量不断增加。本文综述了外语师资教育项目中广为采用的几种主要理论模式，即教学反思模式、教学行动研究模式和教学经历学习理论以及它们在我国外语师资教育中的应用与研究。文章在近年来召开的中国英语教学国际研讨会以及中国英语教学研究会年会上交流的研究论...
关键词: 教师教育与发展 研究方法 研究内容 研究趋势
外语课程改革的深入发展引发了研究者对外语教师教育与发展的广泛关注。本文统计分析了近12年（1996—2007）10种国内外语类期刊发表的外语教师教育与发展研究论文，结果显示：1）进入21世纪以来，研究成果明显增加；2）研究方法发生变化，非材料性研究占绝对优势，但实证性研究有所上升；3）研究内容涵盖4个方面。文章还分析了目前研究之不足，...
关键词: 语言教学 外语教学方法 language 述评 method from 宏观策略 for
一、引言 2006年，B．Kumaravadivelu教授推出了《理解语言教学：从方法到后方法》（Understanding Language Teaching：From Method to Postmethod）一书，这是继2003年的《超越方法：语言教学的宏观策略》（Beyond Methods：Macrostrategies for Language Teaching）一书之后作者的又一力作。Kumaravadivelu教授出生于印度，现在美国San Jose ...
关键词: 后方法 大学英语教学 调查结果分析
国外二语和外语教学界开始质疑教学“方法”理念本身，Kumaravadivelu以语言学和二语习得学科理论为基础，提出了“宏观策略框架”，搭建起开放式模型帮助教师突破以往方法的拘囿。在相当长的一段时间内，我国外语教师对国外变换不定的教学法感到困惑，引入后方法理念对建立符合中国外语教学环境的教学模式大有裨益。本文报告了一项关于宁沪杭三...
关键词: 教师赋权增能 后方法理论 外语教学
后方法视野下的外语教学理论跳脱了用教学策略过度简化外语教学的陷阱，对教师角色进行了重新定位。教师赋权增能理论从教育管理学的宏观角度强调尊重教师个体的主观能动性与自主性。在后方法视野下的外语教学研究中结合运用教师赋权增能理论，将有力地帮助实现后方法理论关于教师角色的定位，使教师成为理论的探索者而不是使用者，进而提高外语...
关键词: 课堂教学研究 情境化
结合东亚英语课堂研究的有关资料，William Littlewood教授指出，英语教学改革是一个十分复杂的动态实体，其中不但涉及智力因素和文化因素，更是涉及社会因素和政治因素。因此，英语教学改革研究只关注课程设置改革和推广什么样的教学方法显然是不够的，一线教师对课程设置的阐释和对不同教学方法的取舍同样值得我们认真研究。我们不妨从情境化...
关键词: 国际型外语人才 课程设置 国际公务员实验班 教学改革
为贯彻教育部关于进一步深化本科教学改革的精神，大胆创新人才培养模式和方法，上海外国语大学于2007年9月创办了旨在培养具有多种外语能力的国际公务员实验班。本文阐述了创办实验班的重要性，介绍了实验班的培养方案和课程设置，探讨了国际型外语人才培养模式对高校外语教学和管理提出的挑战。
关键词: 非英语专业学生 口译教学 有效途径
目前，国内高校口译课开设及口译人才培养主要局限于高校的外语专业和翻译专业学生。但随着与国际合作的不断深化，我国急需既有丰富专业知识又有口译技能的复合型人才。本文拟结合文献回顾和问卷调查及访谈的调研结果，对我国大学英语口译教学从现状、问题、可行性和具体对策等几个层面展开讨论，从优化教育资源出发，以期探索一条提高我国大学...
关键词: 学习模式 自主学习 合作学习 研究性学习
为进一步了解学生语言能力发展和知识建构的动态过程中各种学习模式（包括自主学习、合作学习和研究性学习）的作用，本项研究探索了各种学习模式的意义和价值，以提高学生的学习效果，并使其取得理想的学习成绩。通过分析研究数据及阐释各种有效的语言学习模式，本文旨在建立大学公共英语多元化语言学习模式理论框架，探索更为有效的大学生语言...
关键词: 大学新生 自主学习 动机 元认知策略 自主学习行为
依据自主学习理论，本研究编制了涉及动机、元认知策略和自主学习行为三个方面的英语自主学习量表，以调查分析大学新生的英语自主学习能力结构。结果显示：1）大学新生具有较强的自主意识，基本具有自主学习的心理准备；2）多数新生在英语学习中持工具性动机；3）大学新生对自主学习的态度与自主学习能力之间仍存在差距。针对这些结果，本文提...
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