外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
外语界杂志
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主管单位：国家教育部
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主办单位：上海外国语大学
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国际刊号：1004-5112
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国内刊号：31-1040/H
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥172.00
杂志介绍
外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
主管单位：国家教育部
主办单位：上海外国语大学
国际刊号：1004-5112
国内刊号：31-1040/H
发行周期：双月刊
全年订价：￥172.00
关键词: 大学英语课程体系 课程建设 教师发展
本文将构建大学英语课程体系与大学英语教师队伍建设联系起来，从教师团队层面和个人层面讨论大学英语教师队伍建设的设想和举措。
关键词: 影视翻译 翻译研究 论坛 征稿 跨文化交流 大学英语 翻译教学 接受研究
上海外国语大学英语学院将于2012年12月8-9日（周六至周日）举办全国影视翻译研究论坛。会议主题为“中国的影视翻译研究：挑战与机遇”，主要议题包括：（1）中国影视翻译史与译者研究；（2）影视翻译与跨文化交流；（3）影视翻译教学与译者培训；（4）配音译制、字幕译制、字幕组等专题研究；（5）影视译制作品与受众接受研究；（6）传媒技术...
关键词: 高校英语教师 教学反思 性别 学位 职称
本研究是我国首次大规模高校英语教师教学反思现状调查研究，研究对象为来自全国16所不同院校的1221名英语教师。研究通过定性与定量相结合的方法调查了我国高校英语教师的教学反思现状，并对不同性别、学位、职称教师的反思状况进行了对比分析。研究发现：（1）广大英语教师总体反思水平一般，他们反思较多的是课堂规范和道德维度，反思较少的...
关键词: 教师教育 教师专业发展 人际沟通 理论联系实践
本文报告一项关于研究者一教师互动发展模式对外语教学研究者专业成长作用的质性研究的结果。用于质性分析的材料包括研究者与教师的讨论录音、研究者的反思和对研究者的访谈数据。研究结果表明，研究者一教师互动发展模式既有助于提高研究者的人际沟通能力，又有利于拓展其理论联系实践的能力。
关键词: 高职高专教育 公共英语 教师发展
本文阐述了我国高等职业教育的发展及其对高职高专教师发展提出的“双师素质”要求。在剖析当前高职高专公共英语教师所面临困境的基础上，文章提出了高职高专公共英语教师的发展途径：（1）赴企业实践锻炼，增加行业实践经历；（2）拓展专业知识领域；（3）加强与专业教师合作教学。
关键词: 应用翻译 翻译硕士 教育 启示
美国高校应用型翻译人才培养体系经过几十年的实践与研究已经比较成熟，其主要特点体现在翻译需求的持续性、方向设置的灵活性、课程设置的多元性和翻译研究的系统性等方面。美国应用型翻译人才培养体系对于我国翻译硕士专业学位（MTI）研究生教育具有以下启示：一是国家层面应通过立法进一步提高对翻译工作及MTI等翻译人才培养重要性的认识；二...
关键词: 国际化 创新型 外语人才 教学大纲 课程体系 教学方法和手段
本文通过分析现行大中小学英语教学大纲下的英语教学，重点从课程体系、教学方法与手段等方面探讨国际化创新型外语人才的培养。文章指出国际化创新型外语人才培养具有整体性、系统性和阶段性，从中小学阶段预备英才培养到大学阶段高端拔尖人才培养在“一条龙”的课程设置方面需要有新的指导思想，在教学方法与手段方面也需要更新和创新。
关键词: 双语教学 大学英语教学 衔接
双语教学是培养国际化人才的重要手段，大学英语教学要为双语教学做好前期准备工作。本文从我国大学英语教学与双语教学的衔接视角阐述大学英语与双语教学的定义、性质和目标，分析大学英语教学与双语教学的关系和衔接现状，深入探讨大学英语教学与双语教学在管理机构、师资发展、课程设置、教学方法、教材选用和准入标准等方面的有效衔接，以期...
关键词: 教学语境 课堂话语 语域 语场 语旨 语式
“英语作为外语（EFL）”课堂教学是语言教学的基础环节。在这个特定的教学语境中，教师安排和选择教学内容，与学生共同开展教学活动，构成一个完整的属于口语语篇的课堂语篇。本文根据系统功能语言学的语域理论，采用首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛获奖教师的课堂教学视频作为素材对EFL课堂话语三个语域变量进行分析，以期为评价EFL课...
关键词: 实验教学 形成性评价 教学模式
实验教学应用于大学英语教学是新的探索与尝试。本文论述了大学英语实验教学体系的构建与实施。实验教学体系中的课程设置、实验内容、教学模式、评估方式及教学平台等层面都重新得到了设计与规划，旨在培养学习者的自主学习能力、研究能力和创新能力，切实提高他们的语言综合应用能力。
关键词: 英语专业研究生 教材 内涵 分类 应用
在培养创新型高素质外语人才的背景下，英语专业研究生教育至关重要。笔者通过梳理相关文献发现，针对英语专业研究生教材建设的研究较少。本文结合相关界定，阐释了英语专业研究生教材的内涵与分类，同时基于对161名不同类型院校英语专业研究生的调查，运用定性和定量手段分析了英语专业研究生教材的应用现状，并从教材内容、教材性质、教材形...
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