外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
外语界杂志
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主管单位：国家教育部
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主办单位：上海外国语大学
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国际刊号：1004-5112
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国内刊号：31-1040/H
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥172.00
杂志介绍
外语界杂志是由国家教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外语界杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
主管单位：国家教育部
主办单位：上海外国语大学
国际刊号：1004-5112
国内刊号：31-1040/H
发行周期：双月刊
全年订价：￥172.00
关键词: 许国璋 教育家 楷模 外语教育改革 追忆 外国文学研究 教育事业 语言学研究
2015年是许国璋先生百年诞辰之年。 闻先生之名，因习其教材，受用至今；晤先生之面，缘听其演讲，受教无穷；领先生之风范，皆由赏其文、观其行，受益终身。许国璋先生是外语界的思想家、教育家，是语言学研究专家、外国文学研究专家，更是我国新时期外语教育事业的拓荒者、领路人。重温许先生留下的宝贵思想财富和学术遗产，会使我们更加深刻...
关键词: 大变局 文化自信 语言研究 翻译研究
中国当前正处于一个两百年来未有之大变局，中国的崛起令世界对中国和中国文化侧目。因应这一变局，学术研究须改变一百多年来的“西化”研究范式，重新确立中国文化自信，调整学术研究的方向和格局。在语言研究上，要改变思路，从中文实践和中国语言研究传统出发，以西方语言和西方语言学为参照探索汉语特色，建立汉语自身的语言学，在此基础上...
关键词: 重点院校 2014级新生 英语水平 性别差异
本研究通过英语水平测试、口语能力自评、词汇量测试与英语学习策略问卷调查，对我国不同区域8所重点院校2014级新生的英语能力进行综合调查与分析。研究发现，重点院校新生的英语水平测试成绩均值为58．31（100分满分），口语自评分均值为2．66（5分量表），词汇量均值为4297词，总体学习策略使用均值为3．01（5分量表），各类策略使用均值在2...
关键词: 词汇学习 动机 动机策略 词汇知识
本研究从动态视角探讨了二语词汇学习的动机策略发展及其与词汇知识之间的关系。研究采用Tseng＆Schmitt（2008）的二语词汇学习动机策略调查问卷和词jr-知识测试卷，对281名非英语专业一年级和二年级本科生进行调查和测试，并使用结构方程模型方法分析数据。结果发现：（1）受试在词汇学习的行动前、行动中和行动后阶段的动机策略分别发挥选择...
关键词: 批判性思维 认知加工 论辩话语 语用论辩理论
批判性思维培养已成为近年来外语界普遍认可的重要议题。本研究试将批判性思维与论辩话语相结合，运用语用论辩学理论，以《高级商务英语》教学为例，从意向性和技巧性两个层面对批判性思维的认知加工展开探究分析。研究表明，“社会性”和“论辩性”是批判性思维认知加工的内核，批判性思维培养可通过论辩话语分析、评价和批判路径得以实现。
关键词: 英语专业博士生导师 博士生 学术能力发展 影响
本文在分析博士生学术能力内涵与相关研究的基础上，报告了对我国11所高校228名英语专业博士生的一项问卷调查，讨论了博士生选择导师的考虑因素，博士生与导师学术交流次数和方式，导师指导和参与导师课题对博士生学术能力发展的影响，导师对博士生专业知识、科研能力、学术兴趣、治学态度、道德修养的影响，并基于定性定量数据提出针对性建议...
关键词: 跨文化交际 文化身份 本质主义 批判现实主义
当今世界日益全球化、技术化给跨文化交际研究带来了新的语境现实和课题。本文依归Bhabha、Bourdieu、Archer等学者的哲学理论，厘清学界在文化差异、文化身份等核心议题上从本质主义到多元主义、再到批判现实主义的范式转变，进而剖析文化身份构建同跨文化交际能力培养之间的关系，希望借此为我国跨文化交际研究与教学提供新的思路和视角。
关键词: 跨文化接触 中国大学生 跨文化能力 路径
基于跨文化接触相关文献及理论范式，本研究构建了中国大学生跨文化接触概念模型与维度量表，探索跨文化能力视域下中国大学生跨文化接触路径及其重要性。通过探索性因子分析和验证性因子分析，研究对收集的数据进行了一系列信度和效度分析，结果表明中国大学生跨文化接触量表具有良好的信度和效度。运用结构方程模型对跨文化接触的主要路径及其...
关键词: 教师信念 研究热点 研究方法 研究工具
本文选取1990-2014年6种国际权威应用语言学期刊发表的语言教师信念相关文献建立语料库，采用词频统计法对语言教师信念研究的热点问题和趋势进行统计分析。结果显示：（1）语言教师信念研究主要围绕教师信念内容、教师信念与教学行为相关性、教师信念影响因素、教师信念与教师专业发展4个方面展开；（2）实证研究是主流研究方法，研究工具以访...
关键词: 职业能动性 选择 补偿 高校英语教师
本研究采用叙事探究方法，对4位高校英语教师的职业生活经历进行比较分析，以探讨教师能动性的内涵和践行方式。研究表明，教师能动性由选择能力和补偿能力构成，教师主要通过两种方式践行能动性：一是选择职业发展目标及相应的行动策略，二是通过认知调整和行动调整补偿实践失败的负面影响。4位教师通过发挥能动性把控职业发展的方向和路径，应...
关键词: 外语教育改革 教学大赛 教师发展 高校 上海外国语大学 纪要 青年 英语类专业
一、大赛的概况 2015年11月29日至12月1日，第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）全国总决赛在上海外国语大学成功举办。大赛于3月启动，历时半年多，全国29个省、市、自治区相继组织了分赛区的复赛和决赛，最后共有65位分赛区冠军选手入围由笔试、授课和说课等环节组成的总决赛。
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