外语教学理论与实践杂志

论篇章隐喻中博喻的结构类型和组篇特征

关键词: 语法隐喻  结构类型  博喻  篇章  综合征  词类转换  生成过程  功能转换  表达式  隐喻式  

本文从结构的雏度对篇章博喻进行探讨，其目的是要以结构类型和语法隐喻为途径解构其对组篇的作用。前者是以意义为指向的句式描述。是“从下”作为一定表达式意义的变化看待隐喻；后者是以功能为指向的词类转换，是“从上”作为一定意义表达式的变化看待隐喻。语法隐喻式的功能转换和组合过程蕴涵着一致式和隐喻式之间的二价转换井体现着综合征...

英语课堂教学的真实性

关键词: 真实性问题  英语课堂教学  英语教学法  社会文化因素  外语教学  原版教材  语言教材  课堂活动  课堂环境  语言运用  

真实性问题一直是外语教学界探讨的重要问题。随着英语教学法，特别是交际法的不断发展，英语课堂教学的真实性问题已经远非使用原版教材那么简单。真实性不是抽象的，也不是绝对的。相反。真实性是具体的，并涵盖许多不同的方面。本文所探讨的真实性问题，涉及的将不仅仅是语言教材。还包括课堂活动、课堂环境和社会文化因素等诸方面。从多个层...

关于中学生英语学习动机、观念、策略关系的一项实证研究

关键词: 英语学习动机  实证研究  中学生  可控因素  问卷调查分析  学业成绩  英语成绩  学习观念  影响程度  学习策略  

本文就对中学生英语学习产生影响的“可控因素”作了实证研究。研究者对577名中学生英语学习的“可控因素”作了问卷调查分析，回答以下四个研究问题：1）中学生英语学习的“可控因素”与学业成绩之间的关系如何？2）中学生不同的英语学习动机与观念、策略之间的关系如何？3）中学生各项英语学习观念和策略之间的关系怎样？4）不同的“可控因素...

军校学生英语学习策略的调查研究

关键词: 英语学习策略  军校学生  非英语专业学生  学习策略教学  系统研究  显著差异  军校生  地方院校  英语水平  初始阶段  

本研究采用实证手段，对一组军校学生和一组地方院校学生同时进行了一项调查。目的是为了系统研究军校生英语学习的策略特点。调查显示，军校生英语学习策略使用的总体频率依次是：管理策略、形式操练策略、功能操练策略和依赖母语策略；策略系统内部多数变量之间存在着不同程度的相关；军校英语专业学生和非英语专业学生之间在功能操练策略和依...

汉语言专业欧美语言学课程CBI实验报告

关键词: 专业课程教学  汉语言专业  实验报告  语言学习  cbi  研究生入学考试  欧美  烟台师范学院  四级成绩  考研英语  

本实验目的在于探索CBI教学模式在汉语言专业课程教学中是否对学生的语言发展有明显促进作用。实验对象为烟台师范学院00级汉语言班学生。该班大学三年级进行了为期一年的CBI教学。对照班为同年级文学班学生。实验班42人参加研究生入学考试，对照班146人参加考试。数据表明：其四级成绩不存在显著差异，而考研英语成绩差异显著，实验班成绩高于...

工作单在英语教学中的作用和设计原则

关键词: 设计思想  英语教学  课堂活动  学生学习兴趣  语言输入  语言练习  学生参与  可操作性  创新思维  精心设计  

本文讨论了“工作单”（worksheets）的设计思想和设计原则。工作单可以有效补充语言练习材料，有利于教师在课堂中控制语言输入和输出，其信息沟特征、灵活性、可操作性以及直观性可以促进学生参与课堂活动的积极性。精心设计的工作单可以开发创新思维。设计工作单时。首先需要有足够的、恰当的材料作为语言输入和多种形式的语言输出。其次，其...

从日本STEP考试改革看中国CET考试改革

关键词: cet考试  考试改革  step  日本社会  高年级学生  中国  语言交际能力  六级考试  真实材料  一级考试  

日本STEP的准一级和一级考试类似于我国四、六级考试，因为它们都是针对大学高年级学生的一种全国性英语考试。STEP有着近40年的历史，为适应日本社会的需要，在2004年进行了一次非常大的改革。其目的就是从单纯测试学生的语言知识和语言技能转变到测试学生的语言交际能力和应用能力。STEP不仅把口试纳入整个考试，而且在听力理解和阅读理解部分...

从“文质之争”看佛经翻译的传统

关键词: 佛经翻译  文质  传统  中国学者  知识分子  主体文化  神学  翻译史  

勒弗雏尔（Lefevere）和一些中国学者认为“雅”是中国翻译的传统，但也有中国学者认为发生于佛经翻译史上的“文质之争”是以“质派”理论上获胜而“文派最后成书”告终。本文通过“文”“质”之辨和“文”“雅”之辨对上述现象的成因进行了分析。认为理论上知识分子的诉求占了上风，而实践中民众的主体文化取得优势，从而否定了勒弗雏尔等人的...

奥茨代表作《他们》对美国自然主义文学的贡献及对文学教学的启发

关键词: 自然主义文学  美国文化  文学教学  代表作  学生学习  19世纪末  历史与现状  生活状况  60年代  

奥茨的作品《他们》描述了20世纪30至60年代底特律贫民悲惨的生活状况，与19世纪末兴起的美国自然主义文学在主题上有着一脉相承的关系。不过，通过在作品中糅入其他文学形式。奥茨极大地扩展了自然主义文学在题材上的选择，从而对自然主义文学的复兴与发展做出了贡献。《他们》的语言简洁生动易懂。对启发学生学习如何灵活使用英语核心词；12有...

独特的研究视野 厚实的理论平台——《中国英语：中国英语教育史》介述

关键词: 中国英语  教育史  平台  教材编写  英语课程改革  课程大纲  课程设置  教材教法  新中国成立  基础英语  

Adamson博士曾作为外国专家参与我国基础英语课程大纲的建设和教材编写，因而对新中国成立后的外语教学发展有着深刻的认识。由他撰写的《中国英语：中国英语教育史》一书运用课程学理论。从社会政治和社会文化等角度，结合详实的案例、名家访谈、定量和定性的数据对中国五个不同历史阶段的中学英语课程设置与发展、教学大纲和教材教法特点等做...

华东师范大学外国语言研究中心、《国外外语教学》（CSSCI来源期刊）编辑部“青年学者培养计划”

关键词: 语言研究中心  华东师范大学  外语教学  青年学者  培养计划  编辑部  国外  来源期刊  外国  应用语言学  

华东师范大学外国语言研究中心和《国外外语教学》编辑部为提升我国从事语言学、应用语言学、外语教学、语用学、词汇学、词典学、基础英语教学或相关学科青年学者的学术水平，促进相关研究单位研究水平的整体提高，特推出“青年学者培养计划”。该计划实行会员制管理，凡从事上述学科的教学研究人员或团体，均可成为本计划会员，参加相关学术活...

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