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外语教育研究杂志是由大连理工大学主管，大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
外语教育研究杂志创刊于2013，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语篇功能 学科差异 知识结构 知者结构
汉语人称代词'我们'在研究论文中的语篇功能会受到不同学科影响,呈现出不同的学科特征。本文旨在揭示'我们'在物理学与汉语语言学研究论文中语篇功能的学科差异。通过对比分析两个自建语料库,发现:'我们'在物理学论文中的语篇功能主要体现为客观、有效地展示研究过程与步骤,而在汉语语言学论文中则体现为凸显作者的独特见解与研究的原创性。这些...
关键词: 实证研究 对照研究 数据归纳 视频语料库 文字语料库
本文以视频语料库为载体,从实证的角度调查和归纳了日语'ト'条件句在自然语境中的使用倾向,并与以小说为主体的文字语料库的调查结果相对照,归纳出日语'ト'条件句在视频语料库和文字语料库中呈现出的不同使用倾向。文本语料库由于受其表现形式的制约,因而表示现实状况的实例比例较高;而视频语料库则由于有影像的支撑,导致表示潜在逻辑关系的用例...
关键词: ted模式演讲 大学生英语演讲 听众意识
调查显示大学生对TED英语演讲视频已经非常熟悉且有较强意愿参与。大学生英语演讲课堂用TED模式英语演讲任务取代传统竞赛类模式演讲后的反馈调查表明:TED模式自主选题演讲能够更好地利用网络平台,激发学生使用英语的热情,充分表达自我,强化听众意识,实现外语技能和思辨能力的共同提高。
关键词: 大学英语 自主学习 听力自主学习研究
近来,国内英语自主学习的研究热度明显降低。通过对国内外相关研究的梳理与分析,发现研究热度的降低并不意味着研究已趋于成熟。相反,国内多数研究只是对西方研究的照搬,忽视了对文化适应性的考量;同时,国内研究本身也存在诸多问题。因此,立足本土,开辟新的研究视角,正视并解决国内研究本身存在的问题,进行持续、严谨、务实的研究,是未来英语自...
关键词: 英语课堂 沉默 教学策略
学生习惯性地保持沉默这一现象在英语教学中普遍存在,而这无疑将严重影响英语教学的效果。本文通过英语教学实践调查对这一现象产生的原因进行分析,并基于Dornyei的学习动机三层次说提出相应的教学策略。
关键词: 访华演讲 修辞论辩 理性论辩 信誉论辩 情感论辩
奥巴马访华上海演讲的成功因素之一是对修辞论辩的卓越运用。本文简要阐述修辞论辩的组成部分——修辞理性论辩、信誉论辩和情感论辩。对奥巴马访华上海演讲中的修辞理性论辩(归纳论辩、比较论辩、因果论辩、例证论辩)、信誉论辩(诉诸本人信誉的论辩、诉诸第三者信誉的论辩)和情感论辩(诉诸流行论辩、诉诸怜悯的论辩)进行文本分析。旨在阐释长期...
关键词: 幽默 翻译 量化模型
本文对《围城》中的一些幽默语句进行分析,通过问卷调查外国读者对指定句子的理解,研究外国读者对《围城》英译本的接受程度,通过建模量化翻译的准确性,探究幽默语的翻译方法以及其幽默效果的传递。
关键词: 语境顺应 翻译策略
《南柯记》是一部富有中华传统文化特色的戏剧作品。遗憾的是,国内外翻译学界对其英译研究很少。本文以张光前先生译本和汪榕培先生译本为研究对象,借助维索尔伦语境顺应理论,探究两大译者处理文化语境时的翻译策略并观察他们是否做到语境动态顺应。研究发现:虽然两位译者处理文化语境时采取的策略不尽相同,但他们都有保留原语文化内涵的倾向,尤...
关键词: 意识形态 操控 改写 杨宪益
作为改写的一种形式,翻译活动始终受到译者所处的社会文化语境的影响。本文基于勒菲弗尔操纵理论中有关意识形态的阐释,以杨宪益的《聊斋志异》英译本为个案,将其翻译活动置于20世纪50-60年代这个特殊时代背景下的中国社会文化语境中进行分析。研究发现,意识形态对杨宪益在翻译文本选择、原文内容的改写以及翻译策略选择等方面有所操控和影响。
关键词: 济慈 美 真 生命 死亡
济慈在其名诗《希腊古瓮颂》中对真与美的表述,历来都是读者和批评家争论的焦点。本文试图从心理学家荣格的集体无意识概念入手,挖掘济慈创作这首诗的原动力,即1817年3月济慈见到Elgin大理石雕像时,这些可以被看作'原型'形式的大理石雕像群激发了诗人集体无意识中对美和真的深切感受;同时,通过分析诗中反复出现的生命和死亡意象,本文认为这些原...
关键词: 剑道 文化渗透 对华侵略
'伪满'时期,日本帝国主义为了加强其统治,更好地宣扬其所倡导的'大东亚共荣'思想,成立了电影制作公司'满洲映画协会'。在其8年的历史中共制作了300多部作品,《迎春花》就是其中一部。本文以电影《迎春花》中出现的日本文化——'剑道'为研究对象,采用对比的研究方法,揭示日本通过文化渗透达到其统治目的,为证明日本对华侵略提供更有力的佐证。
关键词: 西方叙事学 心理同构
本文从西方叙事学的角度,结合心理同构的理论,对爱伦·坡的短篇小说《失窃的信》进行解读,分析小说的内部整体结构,以及叙事模式和心理同构的关系,从而帮助读者挖掘小说的主题,理解推理过程,达到美学的欣赏效果。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：大连理工大学外国语学院《外语教育研究》编辑部，邮编：116024。