关键词：方法论 高职院校 教师发展 

摘要：相对于学历提升和社会实践而言,高职院校教师在科研方面更为薄弱。科研方法论的缺失已成为了束缚高职院校外语教师发展的一大障碍。研究目标不明确,研究问题意识不足,理论框架缺失,以及学术不规范等是外语教师科研方法论中较为常见的问题。建设科研团队,帮助教师明确研究方向,搭建学术交流平台,是帮助教师掌握研究方法论,促进科研能力发展的几点建议。

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