关键词：英语专业学生 听力教学 效率 调查与分析 

摘要：本次问卷调查研究主要探寻影响英语专业学生听力效率的主要因素以及可能提高教学效果的可行性教学理念和方法.主要内容有:英语专业学生自身非语言因素对听力课堂教学效率的影响;教师的非语言因素,如:自身素质、课堂施教理念和方法、教师在课堂教学中所营造的课堂气氛、教师对学生情感的关注等对听力课堂教学的影响.研究表明:虽然师生双方非语言因素都会影响英语专业学生听力课堂的效率,但相对学生非语言因素来说,教师非语言因素对英语听力课堂教学效率的影响更大,值得关注与研究.

西安外国语大学学报杂志要求:

{1}本刊收到来稿后，将尽快审读处理，采用与否，均在3个月内告知作者。

{2}来稿请注明作者真实姓名、工作单位、详细通讯地址、联系电话。

{3}标题应简明扼要，重点突出。中文标题一般不超过20个汉字，并须附上英文标题。

{4}参考文献：作者根据来稿的情况，可以列出参考文献（不包括注释中已经出现的文献），但本刊一般在所刊发的文章后面不另开列“参考文献”。

{5}摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社