西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 政策演进 现代产业体系 经济发展方式 区域经济 人力资源 促进就业 高等职业教育 时代责任 历史进程 职业技术教育
美国伯克利大学的教育社会学家马丁·特罗将高等教育的发展分为“精英、大众和普及”三个阶段。高等教育发展的最后阶段是走向学习社会，要达到学习社会，就必须通过大众和普及这两个阶段。大量的职业技术教育进入高等教育层次，进一步推动了高等教育的大众化。大力发展高职教育是我国实现高等教育大众化的必然选择，也是世界各国高等教育大众化...
关键词: 人才培养模式 大类招生 专业分流
随着我国高等本科教育改革的不断深入,大类招生培养模式逐渐被越来越多的高校所采用。然而,专业分流环节面临的问题日益突出,已成为高校管理工作者面临的新挑战。基于研究专业分流环节的文件、访谈相关管理者和学生对专业分流方案的认同和意见,针对存在的问题提出相应的对策建议。
关键词: 高校教学 目标管理 优化
优化高校教学目标管理,实现更高效的教学目标管理评估系统,必须做到以下几点：一要在教学目标确定过程中注重科学性;二要在教学目标的实施过程中遵从一致性原则;三要在考核过程中秉承公平性原则;四是在教学管理团队的组建过程中要注重专业性。
关键词: 耗散结构理论 学生社团建设 树品牌育精品工程
基于普里高津的耗散结构理论,就耗散结构理论具有的开放性、非平衡性、非线性和涨落有序等基本理论特征对学生社团建设的指导意义进行分析,并对学生社团建设的耗散结构做进一步的阐述,在此基础上思考耗散结构理论在“树品牌育精品工程”中的应用。
关键词: 项目教学 警务心理 应用
项目教学作为一种既重视过程,又强调结果的教学方法,实现了课堂教学理论与实践的统一。在警务心理项目教学中,学生可通过项目构思、项目驱动、制定项目方案、项目任务实施、项目评价总结等活动实现警务心理知识的建构,进行相关技能训练及自我建构相应的职业能力,养成实践智慧。
关键词: 小组合作学习 价值取向
学生小组合作学习是一种高效的教学方式,而学生小组合作学习的价值取向是将学生培养成真正的人,为此,需要加强对学生小组合作学习的价值取向的研究。
关键词: 独立学院 广告专业 人才培养 策略创新
随着天津经济的迅速发展,天津广告业也进入发展的快车道。而现有的高校广告专业教育水平不能满足飞速发展的行业需求,人才的供需出现巨大矛盾。独立学院在面向区域性广告人才培养方面有一定的优势,应结合自身资源,扬长避短,制定一套独立学院特有的人才培养策略,从而形成核心竞争力。
关键词: 政府视角 增权理论 贫困大学生就业 对策
贫困大学生作为大学生中的弱势群体,其就业增权问题已引发社会的高度关注。从政府的视角初步对贫困大学生就业失权的原因进行分析,提出贫困大学生就业增权的对策,包括完善对贫困大学生的就业增权政策、优化户籍制度和高考招生制度、制定有利于贫困大学生成才的资助育人政策。
关键词: 过程视角 西藏班 办学效应
随着西藏自治区改革步伐的不断深入,在内地开设西藏班日渐成熟,并且促进了西藏地区的经济与社会发展。研究西藏班办学的发展历程,从过程视角对西藏的办学效应进行评估。
关键词: 大数据时代 学习方式 转变
随着大数据时代的到来,教育系统和体制正在发生颠覆性的改变,全新的知识传播模式和教育模式不断被创造,学习者的思维方式和行为模式也正产生深刻的变化,伴随而来的是学习方式的转变。文章探讨了在大数据时代背景下学习方式的几种革命性转变。
关键词: 教育研究 空间转向 时间
针对空间的概念进行了描述,其次对空间与教育研究的关联进行了阐述,最后对教育研究中空间转向的实现方式进行了分析和探讨,强调了其在教育领域中的应用。
关键词: 班级建设 班级管理 制度
班级建设是辅导员工作的核心,班级建设主要从团队建设、制度建设和活动安排等方面开展工作,由于长期以来传统的班级管理都停留在了经验层面,所以,需要从管理学中的制度管理入手,探讨高校班级建设,以强化班级建设质量。
关键词: 义务教育 教育均衡政策 pdca循环法
对义务教育均衡发展的政策逻辑演变进行探讨分析,发现义务教育均衡发展不能依靠简单的监测评估指标,真正的义务教育均衡状态需要满足公众对义务教育的需求。由此受到启发,将管理学中的PDCA循环法运用到义务教育的均衡监测评估中,提升义务教育的质量和公众对义务教育的满意度。
关键词: 大学英语 教学目标 教学团队 团队建设
目前,高职高专的英语教学逐渐重视实际应用能力的培养。其中,良好的教学团队是关键。因此,必须要重视和加强大学英语的教学团队建设。一个良好的教学团队必须具备自己的设置特色,注重将科研工作与教学相结合,还应该从团队建设的指导思想、整体目标和具体目标入手,强化教学团队规划的合理性,建立一支专业基础扎实、教学经验丰富、了解社会需求又...
关键词: 自学考试 成人高等教育 学分制 学分互认
通过对欧洲地区和美国等国家学分互认,以及我国成人高等教育在学分互认领域的实践进行研究,探索在成人高等学历教育实施学分制改革的背景下,高等教育自学考试和成人高等学历教育之间进行学分互认,实现教育资源的整合。
关键词: 远程教育 创新 服务系统
在国家的重视下,中国的远程教育在几十年的时间里取得了长足的发展,对推动社会进步和公众文化素质的提高都起到了重要作用。但是,随着社会的发展,远程教育服务系统面临一些新的问题。针对远程教育服务系统的现状,结合服务系统创新,就如何解决其所面临的问题进行探讨。
关键词: 教育转型 地方高师院校 发展战略
我国现阶段的高等教育采取的是大众教育的方式,这样在为更多人提供接受高等教育机会的同时,也加大了就业压力。重点高校的学生也存在着很大的就业压力,而一些地方性高校的学生几乎丧失了就业优势,且教师等行业存在明显的饱和现象,在这样的大环境下,地方高师院校要想获得良好的发展,就不能简单地延续以往的教育方向和人才培养目标,根据市场需要及...
关键词: 职业教育 集团办学 困难 建议
组建职业教育集团是我国职业教育发展的必然趋势。甘肃省职业教育集团在规模发展的同时,也面临管理松散、作用不显等问题。为此,政府应加大政策支持,建立有效的引导机制,促进职教集团的健康发展。
关键词: 学风建设 评价体系 指标 构建
学风建设工作不能脱离学风建设评价体系,即指导思想、设计原则、设计方法、指标选定。学风建设评价体系所研究的问题综合性较强,涉及因素较多,因此,在学风建设上应该以学生为主体,挖掘出有高校学风建设工作中最有效果的评估标准,从而使评估体系更加完善。
关键词: 工程训练 双素质型 师资队伍
通过在工程训练教学中探索“双素质”型的教师队伍建设,在尊重个体技能特征的基础上,提高工程训练指导教师综合素质的能力,使之完成整体的协同合作,通过合理的组织形态,实现个人素质和整体素质的统一,充分发挥工程训练教学团队的潜能。
关键词: 班级管理 性别差异 管理策略
当前高中生正值青春发育期,男女生会互相关注对方,大部分学生都希望自己可以在异性面前展现自己最好的一面。鉴于此,利用学生的性别差异来进行班级管理,在班级管理中发挥异性效应的互补作用、约束作用和激励作用。
关键词: 贫困生 动态管理 政策机制 管理思路
高校贫困生的管理逐渐成为学生教育管理的重要工作内容,随着国家资助政策的强化和完善,学生资助工作管理措施及水平直接影响着贫困生教育管理的成效。从贫困生管理思路的动态调整机制及管理思路进行分析论证,探索适应当前高校学生管理要求的机制与方法。
关键词: 医学 成人教育 管理 思考
医学成人教育是医学生综合能力提高及学历提升的重要途径,是普通高等医学教育的扩展,也是医学教育组成中重要的一部分。针对医学成人教育的特点及管理现状,提出了加强宣传、完善管理制度、提高教师综合素养、修订教学计划、重视教学执行情况、构建各类平台使管理实现信息化的有效措施。
关键词: 农村留守儿童 生活素质教育 多元化
近年来,农村留守儿童教育问题成为社会关注热点,根据农村留守儿童面临的现状,对农村寄宿制学校留守儿童进行生活素质教育,全面提高农村留守儿童综合素质展开探讨。
关键词: 合作小组 捆绑评价 综合素质
在教学中开展合作小组的捆绑式评价是提高教学质量和优化教学过程的重要途径,小组捆绑式评价增强了学生之间互助学习的时效性,将小组评价和学生的个人评价进行有效结合,发挥了捆绑式评价的激励作用。文章对应用合作小组捆绑式评价来提升学生的综合素质进行探讨和分析。
关键词: 参与式教学 政治经济学 辩论式教学
参与式教学以教师的参与教和学生的参与学为核心,强调学生在教学过程中的主体作用,通过师生间、生生间、群体间的交流与合作,充分发挥教师“教”和学生“学”两个主体的作用,使师生在互动过程中顺利完成教学任务,实现教学目标。以重庆师范大学涉外商贸学院政治经济学教学改革为例,阐述了参与式教学法的特点及模式,对其在课堂教学中的应用进行了...
关键词: 教育基金会 捐书 教育工委 研究中心 作文大赛 助学基金 教科所 曾毅 长侯 局副
12月2日下午,由教育部关心下一代工作委员会、中国下一代教育基金会等单位主办,中国下一代教育基金会捐书助学基金、学友园教育传媒集团承办的“中华魂捐书助学献爱心援建活动——第一阅读计划”启动仪式在格尔木市中山路小学举行。省教科所所长王振岭,格尔木市委教育工委副书记、市教育局党委书记、局长张瑞国,格尔木市教育局副局长侯学峰,捐赠...
关键词: 高校艺术人才培养 泸州 老区文化建设
从高校艺术人才的培养工作出发,以泸州职业技术学院为例,对高校艺术人才培养服务于老区文化建设的人才培养模式进行探讨,从课程体系建设、创新实践、校地企合作和开放式师资队伍等方面积极探索应用型艺术人才培养模式,初步探索出一条革命老区高校艺术人才培养转型发展之路。
关键词: 网络文化 大学生思想政治教育 关联性
思想政治教育的发展离不开网络文化的支持,网络文化的发展离不开思想政治教育的引导,二者在相互作用的过程中关系更加紧密。在现代网络文化背景下进行大学生思想政治教育,必须对网络文化与大学生思想政治教育之间的关系有清晰的认识,正确把握其关联性与影响,才能更好地根据社会发展的需求,合理利用网络文化丰富大学生思想政治教育的内涵。
关键词: 问题解决 统计学 教学
心理与教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究心理和教育问题的一门应用科学,是应用统计学的一个分支。通过对心理与教育统计学的教学情况进行分析,发现在教学中存在理论和实践脱节、统计学思想渗透不充分和学科体系不尽合理等问题。针对这些问题,研究探索了以统计问题为着力点整合心理与教育统计学的教学内容,通过问题解决导向的模式进行教...
关键词: 人才培养目标 教学体系 师资队伍 实践教学
当前社会网络普及,同时涉网案件频发,公安机关对网络安全与执法方面的人才需求旺盛,作为一个新兴的专业,网络安全与执法专业建设应循序渐进、科学规划地建设与发展。提出了网络安全与执法专业建设的目标与内涵,明确人才培养的目的,优化改革教学的内容和课程体系,并积极投入实践教学条件建设。
关键词: 师范类学生 考试焦虑 社会支持
研究采用考试焦虑测验（TAI）和肖水源的社会支持评定量表（SSRS）对分层随机抽样的230名师范类在校生进行问卷调查。研究表明：师范类大学生考试焦虑与其社会支持之间具有明显负相关（p〈0.01）,且不存在年级差异,并且考试焦虑与社会支持的三个子维度的年级差异也不显著。
关键词: 新教育 国际高峰论坛 种子生长 现实生活 九大 中国台湾 书香校园 未来教育 教育生活 线网
2015年11月14日、15日,来自美国、德国、芬兰、中国台湾等国家与地区的专家以及中国大陆各地的新教育同仁就课程研发达成共识：课程即生活,卓越课程应关注现实生活,编织共同生活,实现知识与生活、生命的深刻共鸣;课程即环境,每个孩子都是一粒神奇的种子,儿童课程就是种子生长的环境,阳光、水、空气和养分;课程即机会,研发课程就是给学生创造成长...
关键词: 中国梦 职业生涯规划 心理健康教育
基于“中国梦”背景下大学教育面临的人才培养方式和目标的转变,提出将大学生职业生涯规划与心理健康教育结合的策略,并结合当前高校实际对相关培养机制进行探讨。
关键词: 顶岗支教 教育实习 跨学科
随着高师院校师范生培养模式的变革,国家在推行“国培计划”,高师院校师范生教育的实习时间随之延长。在此背景下,顶岗支教实习越来越受到高师院校的青睐,同时也吸引了不少实习生。在推进顶岗支教的同时,顶岗支教实习也逐渐暴露出一些问题。主要围绕顶岗支教实习中的跨学科代课现状进行分析,并提出了相应的对策。
关键词: 翻转课堂 教学模式 实施步骤 反思
翻转课堂作为一种新的教学模式,是通过学生在课下观看学习视频,师生课上交流互动、消化知识疑点,课后升华知识的方式实现对传统课堂教学的变革。它改变了传统教学过程中教师讲、学生听的固定模式。翻转课堂的每个环节都以学生为中心,借助互联网、录制视频的技术,通过在线学习和面对面学习结合的方式,实现因材施教的有个性化、针对性的教学。
关键词: 社会主义核心价值观 培育 途径
在新的国内外环境背景下,新疆高校在长期的教育实践中探索出以“共同学习、共同生活、共同成长、共同维稳、共同筑梦”为基点的,促进各民族交往交流交融的民族团结教育活动,使社会主义核心价值观教育能广泛渗透于大学生学习与生活的各个方面,充分发挥新疆高校在各族大学生中价值引领的作用。
关键词: erp课程 实践教学 教学内容 教学评价
随着现代化信息技术的高速发展,ERP作为一门新兴的课程已经引入到各个高校的教学当中。由于ERP本身具有一定实践性,教学方式也在不断创新之中,结合ERP课程的教学目标,从内容与评价方式方面完善ERP课程实践教学体系。
关键词: 市场需求 音乐教育 课程设置
针对新疆音乐教育课程设置不当、培养的人才与市场需求相脱节的现状,提出了明确人才培养目标,了解市场需求;掌握市场动态,增设适应市场需求的专业方向;开设多元化选修课程,加强课程建设的灵活性;提供交流平台,实现各大高校的信息对接与资源共享;转变思维,加强师资力量等改革措施。
关键词: 大学生 综合测评 优化路径
为了更加公平、公正、公开地全面反映和评价大学生所取得的成绩和进步,结合5年来开展学生综合测评工作的实践和探索,对现行的综合测评办法提出细化标准、量化指标、材料客观化、评定内容动态化等优化路径。
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