期刊在线咨询服务, 立即咨询
西部素质教育杂志

杂志介绍

西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。

西部素质教育杂志创刊于2015,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

西部素质教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 主办单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 国际刊号:2095-6401

  • 国内刊号:63-1080/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥1012.00

  • 教育实习:建构职前教师专业身份的实践课程——美国南印第安纳大学“学生教学”课程考究

    关键词: 教育实习  职前教师  教师专业身份  

    文章以美国南印第安纳大学“学生教学”课程为范例,探讨提高我国职前教师实习质量的策略,具体阐述了基于身份社会建构理论,实施合作教学模式;基于身份建构阶段论,创建灵活的教学过程;基于身份建构内容特质,实施发展性评价,进而总结了美国南印第安纳大学“学生教学”课程对我国教育实习的启示。

  • 少先队工作专业化建设研究——基于广州少先队工作的思考

    关键词: 少先队工作  专业化  学科建设  

    在少先队工作专业化建设背景下,分析了少先队工作专业化建设的必要性,围绕当前少先队工作专业化建设中存在的专业内涵欠清晰、少先队的先进性与自主性不足、辅导员专业化发展受兼职制约及少先队社会化程度偏低等问题及其主要成因,有针对性地提出推进少先队专业化建设的主要策略。

  • 新建本科院校转型发展的生态位优化策略

    关键词: 新建本科院校  转型发展  生态位  优化  

    基于教育生态理论研究新建本科院校转型发展问题,以宁波工程学院为例,提出新建本科院校要充分利用高等教育布局调整、创新驱动发展战略和科技人才集聚的耦合效应,通过特色办学、精准办学、合作办学和规范办学,差异化实现生态位分离、专业化实现生态位压缩、开放化实现生态位扩展、制度化实现生态位提升,确保新建本科院校科学定位、持续进位和质...

  • 对创业教育中创新精神的思考——以大学文化为视角

    关键词: 大学文化  创新精神  创业教育  培育路径  

    创业教育不是简单的创业能力培训,而是创业型人才的培养,其核心应当是创新精神和创新人格的培养。文章从大学文化的三大要素分析了大学文化对创新精神培育的重要性,并提出了基于大学文化的大学生创新精神培育路径。

  • 基于环境类专业学生的环境伦理素养调查与分析——以西藏农牧学院为例

    关键词: 环境类专业  环境伦理素养  环境教育  

    通过对开设环境类专业的西藏大学农牧学院的藏族大学生进行环境伦理素养的问卷调查,分析了环境类藏族学生的环境伦理知识水平、环境伦理态度和行为,总结了目前西藏环境类教育所面临的问题,并提出了相应的对策和建议。

  • 河南省创客空间的构建及高校创客教育模式的实施

    关键词: 创客空间  创客教育  河南省  师生关系  

    创客是人人参与、人人创新的一种新型的创新方式。高校创客教育的推行以创客空间为载体,以学生为中心,基于“创新、实践、分享”的创客理念,注重培养学生的实践能力、创新创造能力及创业就业能力。文章对河南省创客空间的构建及创客教育模式进行了探析,提出了河南创客空间构建的基本步骤,分析了高等学校开展创客教育模式的几个主要问题,并提出了...

  • 网络学习行为的管理与评估

    关键词: 网络学习行为  管理  评估  

    随着现代教育技术的推广应用,网络学习已被社会广泛接受和认同,但是技术的发展与学习理念的转变尚存在一定的错位,制约着网络学习质量的进一步提升。文章从网络学习行为管理和网络学习行为评估进行探讨,进一步优化网络教学的整体结构、资源配置等。

  • 拉祜族的双语教育研究

    关键词: 双语教育  拉祜族  必要性  

    随着社会的飞速发展,各国之间、各民族之间的交流越来越密切,双语教育显得极为重要。拉祜族作为少数民族之一,实施双语教育是必然的。因此,文章主要从拉祜族双语教育的必要性、存在的问题、对策及展望等方面展开研究,希望对解决现存问题、完善拉祜族的双语教育起到一定的帮助作用,为学生创造有利的学习环境和条件,从而促进他们的全面发展。

  • 基于模糊层次分析的模块化教学质量评价体系的构建与应用

    关键词: 指标体系  模糊层次分析  模块化教学  质量评价  

    一套好的教学模式离不开完善的质量评价体系。文章首先采用Delphi评价因子确定方法得到了模块化人才培养教学质量评价的3级指标体系。其次又基于此指标体系采用模糊层次分析法获得了各影响因子的权重向量。最后,文章通过实例说明了相关理论与方法的有效性。

  • 基于协同理论的高校师资队伍管理模式研究

    关键词: 协同理论  高校师资队伍  管理模式  

    师资队伍管理是高校建设发展的重点,也是难点。处理好这一重要人力资源管理问题需要多方探索。协同理论从系统、子系统、自组织等角度为高校师资队伍管理模式构建提供了有益参考,有条件的高校可以从教学、科研、管理等层面加强师资队伍协同管理,促进和维护高校整个系统的良好运转。

  • 中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究——以河南省为例

    关键词: 中等职业学校  双师型  教师队伍  

    以河南省为例,通过对河南省中等职业学校“双师型”教师建设的研究,深入地剖析了河南省中职学校“双师型”教师队伍建设的现状,探究“双师型”教师队伍建设中存在的问题。最后,针对“双师型”教师队伍存在的问题提出了相应的建议与对策。

  • 教师资格证国考背景下师范教育专业“教考分离”的反思

    关键词: 教考合一  教考分离  教师资格证  师范教育专业  

    “教考分离”与“教考合一”是两种不同的教学评价模式,在我国高校以“教考合一”的学生学业评价模式为主。“教考合一”与“教考分离”是不同评价主体对考试的不同价值追求。对于师范教育专业来说,从2016级开始全国铺开的教师资格证国考,已经成为师范教育专业课程与教学改革的出发点。“教考分离”只是考试的手段而不是目的,不同学科可以根据学...

  • 高职院校构建高层次人才引进风险评估体系的研究

    关键词: 层次分析法  高层次人才  高职院校  风险评估  

    当今社会高校的竞争实际上就是人才的竞争,特别是高层次人才的竞争,快捷、高效、准确地引进到所需要的高层次人才已成为高校师资队伍建设很重要的任务。文章对高职院校高层次人才引进影响要素进行了分析,确定了各要素的权重,构建了层次分析法的数学模型,并对数学模型进行运算求解,得到高层次人才引进风险大小的客观评价。

  • 工资外激励:民办高校教师激励再思考

    关键词: 民办高校  教师激励  矩形格  满意度  

    民办高校在引聚人才方面有诸多劣势。为了激励教师,使之保持较高的保留度和敬业度,文章试着从除去工资之外的其他方面寻求解决的办法,主要从良好环境的构建、福利套餐的设计、多元化职业空间及多渠道收入等方面进行了探讨。

  • 论民办高校的核心价值取向及办学理念

    关键词: 民办高校  价值取向  办学理念  

    民办高校作为一种新的办学模式,是国家优质教育资源与社会办学力量及民间资金结合的产物。办好民办高校对我国深化高等教育体制改革具有重要的推动作用。同时,民办高校要想获得长足而稳定的发展,必须确立正确的核心价值取向和办学理念,才能为社会培养出更多的人才。在这一背景下,对民办高校的核心价值取向及办学理念进行探析。

  • 高校学生素质教育培育体系的构建分析

    关键词: 高校学生  素质教育  培训体系  构建分析  

    做好学生素质教育培育体系的构建工作有着极为重要的意义。因此,高校在实际工作中就要从学生的实际情况出发,构建出科学合理的素质教育内容,完善相关制度与措施,以此来满足对高等教育的需求。基于此,文章针对高校学生素质教育培育体系的构建进行了阐述,并提出了几点看法。

  • 高校研究生职业辅导体系初探

    关键词: 高校研究生  职业辅导  专职辅导员  

    研究生就业状况关系到其事业的发展和社会的稳定。随着研究生招生规模的扩大,研究生的就业率和就业质量有所下降。文章探讨了研究生就业现状和研究生职业辅导体系建立的必要性,并提出了相应的策略。

  • 新课程背景下的学校管理

    关键词: 新课程  教育教学  学校管理  

    我国基础教育已进入到全面推进素质教育的新阶段。深化教育改革,全面推进素质教育,是社会发展对教育提出的根本要求。在新课程改革的浪潮中,学校的管理要与时俱进,坚持“以人为本、德育为先、和谐发展、追求卓越”的办学理念,不断提高学校的教育教学质量。

  • 新课改下小学校长教学管理的困境与思考

    关键词: 小学校长  教学管理  课程改革  困境  

    随着新课改进程的不断深入,学校各方面的管理都产生了新的变革。传统的管理模式存在较大的局限性,新的管理模式还没有建立,这给学校、社会及家庭带来了很大的压力,小学校长在教学管理工作中也是机遇与挑战并存。文章就小学校长在教学管理中存在的问题及其所形成的原因进行探究,思考改进教学管理的方法、理念及评价标准,为小学生创造更优质的学习...

  • 高校教师专业发展存在的问题及对策

    关键词: 高校教师  专业发展  教学水平  

    在我国教育事业不断发展的过程当中,教师专业化发展已经成为大势所趋,各大高校都在积极开展教师专业发展方面的相关工作。基于此,针对高校教师专业化发展中表现出的一些问题进行了分析,并探讨了推动高校教师专业发展的解决对策。

  • 民族地区医学生法律素质的培育

    关键词: 民族地区  医学生  法律素质  培育  

    随着医疗卫生体制改革的进一步深化,民族地区医学生法律素质教育存在法律基础知识薄弱等诸多问题。针对这些问题,医学生法律素质教育需要转变医学教育观念,提升教学能力,改革课程设置,创新教学方法,多种手段并用方能有所收获。

  • 我国学校仪式教育研究述论

    关键词: 仪式教育  人格塑造  品德教育  

    仪式教育是一种被赋予特定教育内容和蕴涵深刻内在机理与意义的教育方式,学校仪式教育研究已成为我国仪式研究领域中的热点话题。文章梳理了我国学校仪式教育研究的相关文献,对研究的概况、研究的内容、研究的视角三个方面进行分析,经过反思后得出我国学校仪式研究概貌:理论视角较多,但理论成果薄弱;研究的可操作性及与针对实际的研究不足;学校...

  • 高职院校社团活动对学生职业素质培养的影响探析——以黄冈职业技术学院为例

    关键词: 社团  职业素质  高职院校  

    鉴于高职院校逐步从规模发展向内涵发展过渡,高职院校社团活动的开展对学生职业素质培养将产生重要影响。文章从高职院校社团活动的现状入手,以黄冈职业技术学院为例,分析了其社团活动对学生职业素质培养的影响。

  • 小学教育专业学生科学素养的提升途径

    关键词: 小学教育专业  科学素养  科学知识  科学精神  

    科学素养包含科学知识、科学技能与方法、科学精神三个方面,提高小学教育专业学生的科学素养,既有利于学生科学教育能力的提高,又有助于学生形成完整的知识结构。通过拓展课外阅读、进行教材研析、提高教师的科学素养等途径,可实现小学教育专业学生科学素养的提升。

  • 论书法教学在素质教育中的作用

    关键词: 书法  教学  素质  作用  

    书法教学与素质教育的关系密切,书法教学可以培养学生的学习习惯、意志品质、审美能力、情感体验、身心健康等。文章对书法教学在素质教育中的具体作用结合学生的实际学习生活进行了讨论,以揭示书法教学在学生成长过程中的重要性,突出书法之美。

  • 基于形成性评价理论的口译课程学业水平评价研究

    关键词: 形成性评价  口译课程  学业评价  

    传统的口译课评价模式不能有效监控学生平时的学习状况,在反映学生整体学业水平方面存在一些弊端。在形成性评价模式的基础上,提出“技能阶段测试+期末综合测试”的口译课评价模式。对现行的口译课程进行教学改革,旨在提高学生的自我学习能力,探索性地提出一种能够全面、客观反映学生口译课程学业水平的评价模式。文章主要根据问卷调查获取的学...

  • SECI模型对大学生知识创新及知识内化的影响与启示

    关键词: seci模型  知识管理  知识创新  知识内化  

    大学生的知识内化能力是其创新能力的重要来源与组成部分,而SECI模型中的知识转化过程对大学生知识的创新和内化起着积极的促进作用。在介绍大学生个人知识管理内容的基础上,分析了SECI模型与个人知识创新的关系,指出创设学习情境、知识主体的主观能动性和对知识客体抽象化形象化的处理,对大学生的知识创新至关重要,并依此提出了大学生知识内化...

  • 经济学专业高年级学术研究训练路径探索

    关键词: 经济学专业  学术研究  训练  

    高年级学术研究训练是清华大学社会科学学院为通识教育体系中的经济学专业大四学生开设的一门必修课。面对本科生学术论文写作中存在的诸多问题,根据社会科学通识教育的特点,特开设此门课程,目的在于规范经济学专业本科生论文写作,增强其学术研究的能力。基于此,文章探讨了提高经济学专业高年级学术论文和学术能力的路径。

  • 基于CDIO理念的电气控制技术与PLC课程教学模式研究

    关键词: 电子控制技术与plc课程  cdio理念  教学改革  

    针对电气控制技术与PLC课程的内容、教学特点和教学中存在的问题,提出了适用于电气控制技术与PLC课程教学的一种新思路。基于现有的教学环境及硬件设施,综合考虑教学效果,将CDIO工程教育教学模式理念和电气控制技术与PLC课程教学融合,设计了基于CDIO理念的电气控制技术与电气控制技术与PLC课程教学模式,即有针对性地修改教学培养方案,在明确教学...

  • 小组合作与角色扮演相结合在护士人文修养课程中的应用

    关键词: 角色扮演  小组合作  护士人文修养  教学满意度  

    文章随机选取扬州大学2013级4年制护理本科生两个班作为试验组和对照组,采用不同的教学方法就教学效果展开研究。研究发现,护士人文修养教学中应用小组合作与角色扮演相结合的教学法能够增加学生学习兴趣,提高其分析问题的能力及团队合作方面的教学满意度。

  • 环境设计专业跨学科培养模式探析

    关键词: 环境设计  跨学科  培养模式  

    目前,高校在环境设计专业的人才培养模式中存在着专业之间的隔绝现状,这与实际市场的需求严重脱节。同时,封闭式的教育也造成了学校资源的浪费,使得学校的教学资源得不到充分的利用。鉴于此,针对环境设计专业的这些问题提出了跨学科人才培养模式。对环境设计专业的培养现状进行了分析,并探讨了环境设计专业跨学科培养模式的必要性,提出了环境设...

  • ’95后工科大学生机械设计创新能力的培养

    关键词: 大学生  机械设计  创新能力  教学改革  

    机械设计及制造作为国民经济的基础产业,其发展程度直接影响到国民经济各部门技术与装备水平。随着“中国制造”到“中国创造”产业发展战略的升级,机械设计专业学生的培养也必然跟随时代的步伐,进行超越调整。针对’95后工科大学生机械设计专业的培养现状和问题,从机械设计专业的课程内容、授课方法、实训实践等环节存在的问题出发,探讨教学改...

  • 轨道交通应用型人才培养模式探讨

    关键词: 轨道交通  人才培养  培养方案  电器工程  

    在轨道交通快速发展的情况下,如何培养出符合轨道交通产业需求的具有工程应用及创新能力的优秀人才已经成为当前学界探讨的热点问题。文章对目前轨道交通应用型人才培养模式存在的问题进行了探讨,并提出了加强课程建设、校内外实训合作和校内外师资交流等人才培养策略。

  • 青海省高校学前教育本科生专业认同调查研究

    关键词: 青海省  学前教育  专业认同度  

    研究调查分析了青海省三所本科高校学前教育专业2011级到2015级学生对学前教育专业的认同度。结果发现,青海省学前教育专业本科生的专业认同度普遍偏低。专业认同度受专业就业前景和学生个人兴趣影响,这就需要政府、学校、教师以及相关部门同时做出努力,为学前教育专业的学生提供更加丰富的教学资源和实践机会。

  • 微课在大学物理教学中的应用研究

    关键词: 微课  大学物理  教学质量  

    在现今的社会发展中,人们逐渐意识到人才的重要性。在对高校学生开展物理教学活动时,利用合理的方式能够提升教学质量,进而培养出更优秀的人才。而微课形式的出现,为现今教育行业提供了新的教学方式。在开展大学物理教学课程时,应用微课的形式,能够有效地提高学生对物理课程的学习兴趣,提高课堂教学质量。文章分析了将微课运用到大学物理课程教...

  • 独立学院“企业纳税筹划”课程教学改革的若干思考——基于应用技术型人才培养的视角

    关键词: 纳税筹划课程  培养目标  教学改革  应用技术型人才  

    鉴于综合性较强的“企业纳税筹划”课程的整体建设水平相对滞后的现状,结合独立学院应用技术型人才培养的宗旨,从明确培养目标、优化教学内容、改进教学方法和手段、突出实践能力培养等方面阐述了“企业纳税筹划”课程的教学改革策略。

  • 高等数学课程教学中的若干问题和解决方案

    关键词: 高等数学  课程教学  问题  解决方案  

    信息化时代,数学与技术的高度融合使得数学学科有了新的发展,数学教学改革成为必然。文章对目前高等数学教学过程中存在的教学内容固定陈旧、教学方式和手段单一、与实际脱节及学生学不懂等问题做了分析,结合教学实践提出应对策略。

  • 案例库及综合式教学法在研究生康复医学实习教学中的应用

    关键词: 案例库  研究生  实习教学  康复医学  综合式教学  

    康复医学是多学科交叉的医学应用技术学科,康复医学教学是整个医学教育体系的重要组成部分。针对康复科实践性较强的特点及其教师资源不足的问题,在研究生康复实习教学中,利用康复科案例库,结合同伴主导的小组学习及问题为导向的学习法,做到了理论与实践的完美结合,培养了学生的临床思维,解决了临床实际问题,增强了其科研创新、团结合作的能力、...

  • 武汉市民办高校大学生体质健康状况调查研究——以武昌工学院为例

    关键词: 民办高校  大学生  体质健康  

    以武昌工学院为例,运用统计学方法分析学生身体形态、身体素质以及体质健康现状,并与武汉市其他独立学院学生的体质健康状况进行横向对比,与武汉市国家重点大学学生的体质健康状况进行纵向对比,提出相应的对策及建议,促进武昌工学院学生身体素质的全面发展。

  • 传统教学理念与现代教学理念对比研究

    关键词: 传统教学理念  现代教学理念  财政学  教学质量  

    理念决定发展,教学理念要适时转换,以学生为中心的现代教学理念是提高课堂教学效果的核心。随着时代的进步和科技的创新,传统教学理念已不适应当前教学的实际需要,现代教育理念应运而生。以“财政学”课程教学为例,对传统教学理念和现代教学理念进行了对比分析。

相关论文

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:西安市高新区唐延路中段旺座现代城E座2603室,邮编:710065。