关键词：小学数学课堂 探究性课堂 

摘要：文章首先论述了自主、合作、探究式学习的内涵，然后探讨了自主、合作、探究学习方式对小学数学课堂教学的重要作用，最后提出了自主、合作、探究学习方式在小学数学课堂中实践运用的具体策略，即科学创设教学情境、充分实行小组制、营造探究性课堂氛围。

西部素质教育杂志要求:

{1}注释是对文中某一内容的解释或补充说明，用数字加圆圈标注（如①、②……)置于文末。

{2}对决定采用的稿件，本刊有修改、删节权，不接受删改的作者请在投稿时注明。

{3}期刊文章和论文集中的文章，要求在参考文献中注明文章所在期刊或论文集的起止页码。

{4}摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果(包括主要数据)和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜。

{5}作者的姓名、电子信箱、手机号码、传真号码、具体通讯地址及邮政编码。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社