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西部素质教育杂志

杂志介绍

西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。

西部素质教育杂志创刊于2015,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

西部素质教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 主办单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 国际刊号:2095-6401

  • 国内刊号:63-1080/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥1012.00

  • 地方财经院校管理科学与工程专业硕士研究生创新能力协同培养模式探讨

    关键词: 地方财经院校  硕士研究生  管理科学与工程专业  创新能力  

    文章首先分析了地方财经院校管理科学与工程专业硕士研究生的特点,其次探究了地方财经院校管理科学与工程专业硕士研究生创新能力培养存在的问题及其研究现状,最后阐述了地方财经院校管理科学与工程专业硕士研究生创新能力协同培养模式。

  • 创新创业教育对本科人才培养质量的达成度分析

    关键词: 创新创业教育  本科人才培养  培养质量  

    为了提高大学生创新创业能力,文章分析了影响高等教育人才培养质量的内外部因素,同时结合双创教育在高等学校的开展情况,论述了双创教育对本科教学目标达成度和本科毕业生成长成才贡献度的积极促进作用。

  • 基于校企融合的高职院校物流专业人才培养模式研究

    关键词: 校企融合  高职院校  物流管理专业  人才培养模式  

    文章基于校企融合的高职院校物流专业人才培养模式进行了具体阐述,即确立校企合作、产学融合的人才培养理念;深化产教结合,探索现代学徒制人才培养新模式;实行校企对接,完善课程体系,重构教学内容;实现工学合一,共建共管实训基地;规范校企合作,打造"双师"型教师队伍。

  • 大类招生培养模式对普通本科院校课程体系建设的启示

    关键词: 大类招生培养模式  普通本科  课程体系建设  

    文章首先分析了大类招生培养模式的产生背景,其次探究了大类招生培养模式在实践中应注意的问题,最后探讨了大类招生培养模式对普通本科院校课程体系建设的启示,即建构高融合性课程体系;完善通识教育课程体系;开发社会实践型课程;学生学业评估方式创新。

  • 基于最近发展区理论的高等教育适度超前发展策略探析

    关键词: 高等教育  超前发展  最近发展区理论  

    文章通过分析高等教育适度超前发展的理论之源和实践之需,提出了基于最近发展区理论的高等教育适度超前发展的策略,即以市场需求为导向,重视社会参与人才培养,坚持合作办学;以政府投资为基础,拓宽经费来源渠道,坚持投资超前;以现代大学制度为保障,深化大学内部改革,坚持改革前瞻。

  • 论礼乐文化对高职院校素质教育的启示

    关键词: 礼乐文化  高职院校  素质教育  

    文章首先阐述了探索礼乐文化的内涵,其次分析了礼乐文化对当前高职院校素质教育的启示,即礼乐文化的"和谐"思想可促进高职学生身心素质的提升;礼乐文化中的"诚信"之道可促进高职学生文化素质的提升;礼乐文化彰显的"仁德"之心可促进高职学生思想道德素质的提升。

  • 基于校企合作的会计专业实训基地建设

    关键词: 校企合作  会计专业  实训基地  

    文章首先明确了校企合作共建会计实训基地的意义,其次分析了校企合作共建会计专业实训基地的校内、校外和区域共享三种模式,最后从动力机制、激励机制、约束机制、共融机制、保障机制五个方面探讨了校企合作共建会计实训基地的运行机制。

  • 书院教育特色及其对当代大学的启示

    关键词: 书院教育  当代大学  教育形态  

    文章首先阐述了书院教育的四个特色,然后指出了书院教育特色对当代大学的启示,包括培养目标上,大学要立德树人;学术研究真正走向学术价值本身;学术研究与教学紧密结合,相互促进;倡导民主、平等、对话的师生关系。

  • 瑞士应用技术大学的优势及其对我国教育的启示

    关键词: 瑞士应用技术大学  高等教育  启示  

    为了推动我国教育事业的发展,培养社会发展急需的应用技术型人才,文章首先从起始阶段、扩展阶段和完善阶段三个阶段追溯了瑞士应用技术大学的发展,其次指出了瑞士应用技术大学的办学特征,以及瑞士应用技术大学的中国价值。

  • 以教育信息化为引领 推动“双一流”高职院校建设

    关键词: 教育信息化  创新与发展  

    文章从慕课(MOOCs)进一步影响"双一流"人才培养,信息化支撑"双一流"高职院校人力资源建设,新兴技术融入"双一流"教师专业发展,混合式学习将成为"双一流"学习的主要形式,信息"云"化是"双一流"高职院校智慧校园建设的基础方面探讨了以教育信息化为引领,推动"双一流"高职院校建设。

  • 基于心理契约的大学生诚信教育探析

    关键词: 心理契约  诚信教育  大学生  

    文章阐述了诚信教育的重要性,分析了大学生诚信教育的现状,以及心理契约与大学生诚信教育的联系,最后探析了基于心理契约的大学生诚信教育,包括关注大学生的需求,加强师德师风建设,加强大学生的诚信自律意识。

  • 关于大学生思想状况的调查分析及对策研究——以广州大学在校大学生为例

    关键词: 大学生  思想状况  人际关系  

    文章通过实证研究,对广州大学千名在校大学生进行问卷调查,发现大学生思想整体积极向上,但个人倾向性凸显;核心价值观受推崇,但判断模糊性明显;人际关系趋于和谐,但网络依赖性严重;心理健康状况一般,但自我调节性不强等,并分析其成因,提出加强大学生思想政治教育的对策。

  • “微课堂”模式下高校网络思想政治教育新途径——以江西中医药大学为例

    关键词: 高校  网络思想政治教育  

    文章在分析高校网络思想政治教育面临的困境的基础上,阐述了"微课堂"模式下高校网络思想政治教育的优势,从而以江西中医药大学为例,指出了"微课堂"模式下高校网络思想政治教育新途径。

  • “互联网+”时代高校思政课翻转课堂教学模式的实践探索

    关键词: 高校思政课  翻转课堂  

    文章主要阐述了"互联网+"时代高校思政课教学的现实需求,指出了高校思政课实施翻转课堂教学模式的优势,以及"互联网+"时代高校思政课翻转课堂教学模式的实践应用。

  • 医学类高职院校法制教育的现状及对策

    关键词: 医学类  高职院校  法制教育  

    文章首先阐述了医学类高职院校法制教育的现状,然后分析了医学类高职院校法制教育存在的问题,最后提出了医学类高职院校法制教育路径,包括加强思想政治教育与法制教育的融合、健全法制教育的制度化建设、加强师资队伍建设。

  • 艺术类高校师德建设探究

    关键词: 艺术类高校  师德建设  评价机制  

    文章首先分析了艺术类高校师德建设的现状和问题,然后针对问题提出了加强艺术类高校师德建设的策略,即贯彻好、落实好关于"四有好老师""四个引路人""四个相统一"重要讲话精神;建立良好的教师培养机制和有效的评价机制;加强对师德师风建设的监管力度。

  • 关于体育院校学生思想政治教育的几点思考

    关键词: 体育院校学生  思想政治教育  思想政治素养  

    为了提高体育院校学生思想政治水平,文章阐述了加强体育院校学生思想政治教育的重要性,分析了体育院校学生思想政治教育面临的挑战,指出了关于体育院校学生思想政治教育的对策。

  • 自媒体时代高校党支部舆情导向工作面临的挑战与机遇

    关键词: 自媒体时代  高校党支部  舆情导向  

    文章首先分析了自媒体时代高校党支部舆情导向工作面临的挑战,接着指出了自媒体时代高校党支部舆情导向工作发展的机遇,包括打破了党支部的传统舆情引导模式;丰富了高校大学生舆情表达的渠道;完善了高校党支部舆情监测系统。

  • 启发式教学在“马克思主义基本原理”课程教学中的应用

    关键词: 马克思主义基本原理  启发式教学  思想政治  

    文章首先分析了启发式教学在"马克思主义基本原理"课程教学中应用的相关原则,接着指出了情境启发、讨论启发、案例启发、对比启发、实践启发五种启发式教学方法在"马克思主义基本原理"中应用的策略。

  • 互联网视域下高校思政教育的改进路径分析

    关键词: 互联网  高等院校  思政教育  

    文章分析了传统思政教育存在的不足,并结合互联网对当代高校思政教育带来的挑战和机遇,给出了针对性的改进措施,包括依托信息技术,积极拓展教育内容;进行模式创新,转变教育方式;警惕思想垃圾,净化网络环境。

  • 新形势下独立学院思想政治教育工作探究

    关键词: 新形势  独立学院  思想政治教育  

    文章分析了新形势下独立学院思想政治教育工作的现状,并探索了独立学院思想政治教育工作的途径,包括提高思想认识,明确思想政治教育重要地位;注重以人为本,提升思想政治教育工作实效;加大网络建设,强化校内思想政治教育宣传;丰富校园文化,营造校园思想政治育人氛围。

  • 大学生法治观念养成路径研究

    关键词: 大学生  法治观念  养成路径  

    文章首先对大学生法治观念养成的重要意义进行了简单阐述,并对大学生法治观念养成路径进行探究,包括对教育理念进行改革和创新;优化教育的内容;营造良好的法治氛围。

  • 大学生廉洁教育的路径

    关键词: 大学生  廉洁教育  精神文明  

    文章分析了当前大学生廉洁教育在教学主体、客体、内容与形式等方面存在的问题,进而提出大学生廉洁教育的优化对策,包括构建高效工作机制,提供有力保障;合理规划教学内容,贴近学生生活;实施多样教学形式,凸显立体载体。

  • 小学道德与法治教学探究

    关键词: 小学  道德与法治  教学方法  

    为了培养学生良好的公民道德素质和实践能力,文章探索了小学道德与法治教学有效课堂的构建方法,包括建立良好的师生关系;灵活应用教学方法;充分利用多媒体技术;开展多种教学活动。

  • 关于农村学校思想品德教育的思考

    关键词: 农村学校  思想品德  教育教学  

    为了提高农村学生思想道德水平,文章分析了农村学校思想品德教育存在的问题,指出了优化农村学校思想品德教育的策略,包括更新思想品德教育理念;强化思想品德教育课程设置;加强思想品德教育评价;提高思想品德教育师资力量。

  • 中学法治教育探究

    关键词: 中学  法治教育  法律意识  法治观念  

    为了提高学生的法律意识,维护社会治安稳定,文章首先分析了法治教育的内涵,然后就法制教育的意义做了简要介绍,最后提出了几点落实法治教育的建议,包括加强法治教育宣传;开展法治教育活动;开设法治教育课程。

  • 网络时代班主任德育工作面临的问题及对策

    关键词: 网络时代  德育工作  班主任  

    文章首先介绍了德育工作对班主任的要求,接着分析了网络时代班主任德育工作面临的问题,最后探讨了网络时代班主任德育工作的主要策略,包括带领学生诵读经典名篇;利用互联网开展德育;搭建网络沟通平台。

  • 师德失范现象产生的原因及对策

    关键词: 师德失范  师德建设  师德自律性  

    文章首先概述了师德失范现象及其产生的原因,师德自律性和他律性没有得到有效发挥两个方面,最后提出了师德建设的对策,包括师德与自律;师德与他律;自律与他律的协同发展。

  • 关于河南民办院校开展“戏曲进校园”活动的思考

    关键词: 河南民办院校  戏曲进校园  戏曲观众  

    文章以河南省三所民办院校为研究对象,采用问卷调查和现场访谈的方式对"戏曲进校园"活动进行研究,分析了"戏曲进校园"活动产生的积极影响和存在的不足,提出了河南民办院校开展"戏曲进校园"活动的策略,即培养年青的戏曲观众,提升教师水平,开设戏曲社团,制定成熟的课程体系。

  • 教师资格证国考背景下师范生教学实践能力培养研究

    关键词: 教师资格证国考  师范生  教学实践能力  

    文章首先分析了教师资格证国考对师范生教学实践能力的要求,然后对师范生参与教师资格证国考情况进行了分析,最后提出了教师资格证国考背景下师范生教学实践能力提升策略,即增加实践性课程学分,改革学科课程教学方式,合理设置教师教育课程,强化基本功训练,开展技能竞赛活动。

  • 高职院校学生人文素质现状与培养对策

    关键词: 高职院校  学生人文素质  价值观  

    文章阐述了高职院校学生人文素质培养现状,提出高职院校高职院校学生人文素质培养的对策,即完善课程结构,促进人文素质教育与专业教育协同发展;加强对现有教师的综合素质培训及对外引进优秀教师,提升师资力量;注重校园文化建设,让学生在良好环境的熏陶下自我提升等。

  • 大学生党员核心素养培养的立场探究

    关键词: 大学生党员  核心素养  马克思主义立场  

    文章从大学生党员核心素养培育面临的困境出发,探索了大学生党员核心素养培育的新路径,即必须坚持马克思主义科学理念,践行大学生党员社会主义核心价值观;必须坚持理论与实践相结合,一切从实际出发,实事求是的原则;必须加强学生创新意识教育,积极引导大学生党员勇担时代大任。

  • “心怀家国 志存天下”生涯规划教育探析

    关键词: 心怀家国志存天下  家风家训  家国责任  生涯规划教育  

    文章对"心怀家国志存天下"为主题的生涯规划教育活动进行探析,介绍了"心怀家国,志存天下"系列活动的五个组成部分,具体内容包括通过更改称谓、活动推进、文字内化、领袖示范等举措唤醒青年意识;开展主题班会、辩论会等活动来让学生传承家风家训;履行"三个责任"的办学要求,让学生勇于担当家国责任;通过宣扬同志的亲身经历来让学生把握由家...

  • 关于中小学加强民族音乐教育的思考

    关键词: 中小学  民族音乐教育  审美能力  

    文章首先简述了民族音乐,然后阐述了中小学加强民族音乐教育的重要意义,最后探讨了中小学加强民族音乐教育的对策,即建立更加完善的音乐教育体系,制定更加明确具体的音乐教学大纲;注意引导学生树立正确的审美观;引导学生欣赏优秀的民族音乐作品等。

  • 如何在高中美术鉴赏教学中发展学生的核心素养

    关键词: 高中美术鉴赏教学  核心素养  课堂实践  

    文章首先介绍了高中美术鉴赏中核心素养的内涵。然后阐述了高中美术鉴赏教学的现状。最后探讨了高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践,包括尊重学生主体地位,深入发掘学生的兴趣爱好;拓宽教学思路,进行美术课程的生活化教学设计;利用现代信息技术,促进民间美术资源的有效利用。

  • 校园足球对青少年身心健康的影响

    关键词: 校园足球  青少年  身心健康  

    文章首先阐述了足球运动对青少年身体健康的促进作用,然后阐述了足球运动对青少年心理健康的促进作用,最后提出了促进足球运动在青少年中广泛开展的途径,即依托体育比赛宣传足球文化;成立足球俱乐部;创新教学方法,培养足球后备人才。

  • 奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的具体应用

    关键词: 奥尔夫音乐教育体系  初中音乐  歌唱教学  

    文章对奥尔夫音乐教育体系进行了概述,阐述了奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用意义,包括激发学生兴趣,提高学生课堂参与度;丰富教学活动,激发学生的创新精神;建立开放课堂,提升学生的主体地位;多元评价体系,发挥学生的主观能动性四个方面。

  • 行动导向法在中职音乐教学中的应用——以“舞蹈模块”为例

    关键词: 行动导向法  中职音乐  校园华尔兹  

    文章首先阐述了当前中职音乐教学的现状,然后指出要运用以"校园华尔兹"为任务驱动的行动导向教学模式,最后分析了行动导向法在中职音乐教学中的实施过程,包括创设任务;分析任务,明确方向;自主合作,完成任务。

  • 高职院校“课前十分钟班级学生集体诵读经典”活动研究与实践

    关键词: 高职院校  课前十分钟  诵读经典  

    文章首先对高职院校"课前十分钟"活动实施的可行性进行分析,其次对"课前十分钟"活动的工作实效与经验进行阐述,最后分析了"课前十分钟"的活动特点和推广价值这两个方面,对"课前十分钟"这一活动进行了点评。

  • 中职美术教学中学生创新思维的培养

    关键词: 中职美术教学  学前教育专业  创新思维  

    中职学校美术教学不仅要培养学生逐渐形成特定的美术技能,更应帮助学生逐渐形成美术创新思维。文章从三方面阐述了如何在中职美术教学中培养学生的创新思维,具体包括趣味引入,激发创新思维;氛围营造,鼓励创新思维,关注个性,促进创新思维。

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