关键词：中美代表性有效教学评价 教育发展 专业化 

摘要：文章概述了美国代表性有效教学评价标准和中国代表性有效教学评价标准,比较研究了中美代表性有效教学评价标准,收到了一定启示,即加深对教育政策与教育发展需求的分析;标准内容以师生共同活动为出发点;建立与学校教学相关的长期联系。

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