关键词：职业伦理 高校辅导员 角色认知 

摘要：文章阐述了高校辅导员角色认知混淆的表现，分析了辅导员角色认知混淆的原因，提出了职业伦理视野下高校辅导员的角色认知混淆的解决策略，包括促使辅导员形成职业伦理精神，增强辅导员专业性权利，完善辅导员评价体系。

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