关键词：农村小学 数学教学 教学情境 

摘要：文章首先分析了农村小学数学教学的现状,即学校缺少丰富的教学资源、教师缺乏科学的教育理念,接着探讨了农村小学数学教学的优化策略,包括构建生活化的教学情境、加强农村小学教师队伍建设。

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