关键词：小学英语 课堂评价 评价主体 

摘要：为了提升小学英语课堂教学效率和质量,激发学生的学习兴趣,文章论述了小学英语课堂评价存在的问题及其对策,首先从评价主体层面阐述了评价主体单一的问题,并提出对策;然后从评价内容层面阐述了评价缺乏层次性的问题,并提出对策;最后从评价语层面阐述了评价语单一的问题,并提出对策。

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