西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 翻转课堂 知识传递 吸收内化
文章立足于目前“经济法”课程教学困境,结合翻转课堂教学模式的内涵及优势,探究了经济管理类专业“经济法”课程教学中翻转课堂的实施,主要从课前知识传递、课堂吸收内化、课后评价考核三个方面阐述了翻转课堂在“经济法”课程教学中的具体应用。
关键词: pbl教学模式 食品营养与健康通识课 问题构建
文章首先论述了PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施,然后阐述了PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施效果,最后对PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施进行了反思。
关键词: 应用型转型 高校中文专业 课程体系
文章首先从工具性与人文性统一的原则、分层次和分阶段的原则、靶向性原则三方面阐述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建原则,然后重点论述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建途径。
关键词: 广东省 全日制专业学位研究生
文章首先阐述了全日制专业学位研究生培养的“四螺旋”模式构建,然后在此基础上分析了“四螺旋”模式视角下广东省全日制专业学位研究生培养存在的问题,最后重点论述了“四螺旋”模式视角下广东省全日制专业学位研究生的培养路径。
关键词: 中英美教育硕士研究生 培养模式 培养目标
文章首先阐述了中英美教育硕士发展概况,然后从培养目标、课程设置、教学方式、评价体系四个方面对中英美三国教育硕士研究生的培养模式进行比较,最后提出了我国教育硕士研究生培养模式的发展路径。
关键词: 京津冀协同发展 职业教育 资源共享机制
文章从京津冀职业教育资源共享机制的研究背景、京津冀职业教育资源共享机制的意义、京津冀职业教育资源共享机制的优势、京津冀职业教育资源共享机制存在的问题及对策五方面出发,对京津冀职业教育资源共享机制进行研究。
关键词: 农村教师专业发展 培养范式 专业发展取向 教师专业发展共同体
为了加强农村教师队伍建设,文章从农村教师专业发展的影响因素、农村教师专业培养范式与农村教师专业发展方向的构建、农村教师专业发展的策略、农村教师专业发展的特殊性四方面对农村教师专业发展的研究进行了探讨。
关键词: 核心素养 基础教育 西藏地区
文章首先论述了核心素养的内涵,然后阐述了核心素养与基础教育的关系,最后分析了核心素养视域下西藏地区基础教育发展的现实困境及对策,包括树立学生发展核心素养的理念;深化基础教育课程改革;加大对基础教育的研究;加强对教师队伍的培养和建设。
关键词: 医学院校 思想政治教育导师制 任职条件
文章首先概述了思想政治教育导师制,然后分析了医学院校思想政治教育中存在的问题,最后提出了医学院校思想政治教育导师制的实施,包括医学院校思想政治教育导师制的任职条件;医学院校思想政治教育导师的选任原则;医学院校思想政治教育导师的工作范围。
关键词: 立德树人 实现路径 保障机制
为了培养学生良好的思想道德修养,落实立德树人的教育理念,文章首先分析了新时代高校立德树人的内涵,然后阐述了立德树人的提出背景与立德树人需要具备的条件,最后提出了立德树人作为高校育人中心环节的实现路径与保障机制。
关键词: 研究生群体 理想信念 价值取向
文章以清华大学深圳研究生院为例,设计了包含了3个题项的问卷,并通过量表信效度评价、结果解读与量表构成进行结果分析,结果显示当代研究生群体具有集体归属感强、构建自我的行为表征、自省自律与自我规划意识较低、理性对待自身成长发展、开放性、国际化视野等特点。
关键词: 高校思政教育 立德树人
为了给现代化社会发展输送高素质、高品德及高文化的新时代人才,文章针对新时代高校思想政治教育现状,阐述了高校思政教育中落实立德树人的重要性及必须克服的困难,并按照“五W-H”的方针,探讨了在高校思政教育中落实立德树人的有效途径。
关键词: 新媒体 思政课教学 个性课堂
文章首先阐述了新媒体的概念及新媒体背景下传统思政课的教学现状,并提出了新媒体背景下思政课教学的对策,包括丰富思政课教学内容,打造前沿课堂;思政课要以新媒体为载体,打造个性课堂创新教学活动;将思政课和当地的优秀文化进行融合,打造具有人文色彩的思政课;充分利用新媒体技术,打造网络课堂拓展教学渠道。
关键词: 大学生 志愿服务 互联网
为了打造一流志愿服务工作平台,推动学校志愿服务工作稳定健康发展,文章分析了当前大学生志愿服务活动开展现状,提出了大学生志愿服务活动开展措施,包括加大志愿服务宣传力度、加强志愿者服务认知意识培养、建立健全志愿服务组织管理机制。
关键词: 高校 法治教育 智育 德育
为了促进我国法治教育的发展,培养学生的现代化法制意识,文章首先讨论了法治教育的性质争论与界定,然后探讨了法治教育进行合理定位的原因,包括法治教育地位不断提升,是现代国家法治化的要求;法治教育的地位独立,是国家教育发展的需要;法治教育的体系完整,是法治教育本身系统化的需要,最后提出了构建我国学校“法育”体系的设想。
关键词: 微媒体时代 立德树人 思政教育
文章首次阐述了微媒体时代立德树人理念在思政教育中的重要性,然后分析了微媒体时代思政教育的优势与面临的困境,最后提出了微媒体时代立德树人在思政教育中的实践路径,包括树立以人为本的德育理念;完善思政教育的微媒体机制;加强监管机制,净化媒体环境;弘扬正确价值观;更新教学理念。
关键词: 红色资源 大学生思想政治教育 校园文化建设
文章首先阐述了河北省红色资源的概况及运用价值,然后分析了当前河北省红色资源融入大学生思想政治教育的现状,最后提出了河北省红色资源融入大学生思想政治教育的路径,既开辟红色网络阵地,创新线上传播方式;加强校园文化建设,营造红色文化氛围;深入挖掘红色资源,丰富教育教学形式。
关键词: 蓝墨云班课 思修课 实践教学
文章首先阐述了蓝墨云班课混合式教学对传统思修课的改进,然后提出了蓝墨云班课混合式教学存在学习效果无法保证、专题教学造成知识断裂、实践教学较为浅显的问题,最后提出了蓝墨云班课混合式教学的改进方法,包括探索多元教学手段、构建整体知识框架、加强实践教学课前指导。
关键词: 高校研究生导师 立德树人 职责
为了促进高校全面落实研究生导师立德树人职责,以高尚的道德情操和人格魅力引导研究生德、智、体、美的全面发展,文章首先阐述了导师落实立德树人职责的路径,然后阐述了学院落实立德树人职责的路径,最后阐述了学校落实立德树人职责的路径。
关键词: 高校 大学生 社会责任感
文章首先阐述了培养大学生社会责任感的意义,然后对大学生群体社会责任感培养存在的问题进行了分析,最后提出了培养大学生社会责任感的策略,包括夯实理论基础,重视思想教育;营造良好的校园文化环境;开展社会实践活动,增强学生社会责任感。
关键词: 高校 立德树人 根本任务
文章首先对“立德树人”的科学内涵进行了解释,然后阐述了高校落实“立德树人”根本任务的重要意义,最后提出了高校落实“立德树人”根本任务的路径,包括“三个主体”同心协力全员育人;“三个载体”齐抓共管全程育人;“两种形式”协同共进全方位育人。
关键词: 新时代 高职学生 入党动机
文章首先分析了新时代高职学生入党动机偏差的类型,然后对新时代高职学生入党动机偏差的原因进行了分析,最后提出了新时代高职学生入党动机偏差的对策,包括开展“四个合格”党员标准教育;引导大学生树立正确的社会主义核心价值观;抓好政治学习,加强党性理论教育等。
关键词: 校企合作 中职学校 德育工作
文章首先分析了校企合作视域下中职学校德育工作存在的问题,然后提出了提高校企合作视域下中职学校德育工作实效性的对策,包括德育理念要与时俱进;丰富德育内容,创新德育教学方法;健全德育工作机制;科学规范德育考核和评价。
关键词: 中国近现代史纲要 教学理念 教学内容
为了提高“中国近现代史纲要”的教学效率,文章对“中国近现代史纲要”的教学模式进行了改革与思考,从树立先进的教学理念、有效整合教学内容、创新教学方法、制定科学的考核评价体系四方面进行了论述。
关键词: 高校 思政教育 团学活动
为了提升大学生的道德水平和思想素质,文章首先分析了高校团学活动对于思政教育的促进作用,然后阐述了当前思政教育融入高校团学活动出现的问题,最后提出了将思政教育融入高校团学活动的有效途径。
关键词: 高校 中华传统文化教育 师资力量
为了将优秀传统文化融入大学生培养中,文章首先阐述了优秀传统文化对大学生的影响,然后介绍了大学生在校期间接受传统文化影响的情况,最后提出了高校加强中华优秀传统文化教育的路径。
关键词: 独立学院 共青团改革 实践能力
文章首先阐述了独立学院共青团改革面临的问题,然后阐述了独立学院共青团改革的策略,包括提高认识,从整体上推进共青团改革;提高共青团干部队伍的素质和实践能力;健全基层组织制度,加强团员意识教育。
关键词: 网络环境 思想政治教育 教育模式
文章首先阐述了网络信息技术对高校思想政治教育的影响,然后阐述了网络环境下高校思想政治教育工作现状,最后提出了网络环境下高校思想政治教育工作的路径,包括积极推进校园网建设;积极转变思想观念;大力创新思政教育模式;加强高校思想政治教育的师资队伍建设。
关键词: 高职高专院校 党员发展 思想政治教育
为了提高学生入党的积极性和入党积极分子的质量,文章首先阐述了高职高专院校学生党员发展过程中存在的问题,然后提出了高职高专院校学生党员发展工作的途径,包括建章立制,严把入口关;强化过程,确保质量关;严格标准,落实程序关。
关键词: 道德与法治 法治素养 法制意识
为了提升中学生的法制意识与法治素养,文章首先分析了中学生法治素养现状,然后提出了初中道德与法治教学中培养学生法治素养的措施,包括拓展法治信息渠道,增长学生的法律知识;开展案例教学,强化学生的法律意识;实施法治实践活动,规范学生的法治行为。
关键词: 新时代 小学德育 信息技术
为了探究新时代小学德育的开展路径,文章首先阐述了新时代小学德育的多元化目标,然后提出了新时代小学德育的开展路径,包括立足教学实际,注重德育教学;运用信息技术,创新德育教学;借助生活实践,加强德育教学。
关键词: 小学语文教学 德育 人文素养
为了培养小学生的人文素养,提高小学生的语文综合应用能力,使小学生全面健康地发展。文章探究了小学语文教学中德育的渗透策略,包括在阅读教学中渗透德育;借助识字渗透德育;写作练笔渗透德育。
关键词: 小学 班级文化建设 德育
为了培养小学生的文化素养,使教师认识班级文化建设对发展学生德育的重要性。文章从三个方面探讨了在小学班级文化建设中发展德育的策略,包括班级文化建设中的精神教育;班级文化建设中的物质教育;班级文化建设中的制度教育。
关键词: 独立学院 学业评价体系
为了提高人才培养质量,文章首先对“6+1”能力进行了介绍,然后提出了“6+1”能力培养视角下的独立学院学生学业评价体系的构建策略,包括构建多元的学生学业评价主体;由专注对结果的评价向过程发展性评价过渡;丰富学生学业评价的方式。
关键词: 地方院校 通识教育 课程建设
文章首先阐述了通识教育的内涵及其属性、发展现状,然后分析了地方院校通识教育存在的问题,最后提出了地方院校通识教育的出路,包括充分理解通识教育对于人才培养的意义;加强通识教育课程管理,建立健全监督机制;优化通识教育课程并设计符合地方院校特色的课程。
关键词: 跨学科教学 生物学科核心素养 生命观念
文章首先阐述了生物学科核心素养的相关概念和跨学科教学的内涵,然后探究了跨学科教学中生物学科核心素养的具体渗透,包括生命观念的渗透、科学思维的渗透、科学探究的渗透及社会责任的渗透,最后针对跨学科教学中生物学科核心素养的渗透进行了反思。
关键词: 小学语文 健康人格 长效机制
文章首先阐述了小学语文课堂教学在学生健康人格培养中的价值,然后分析了当前小学语文课堂教学中学生健康人格培养的现状及成因,最后提出了小学语文课堂教学中学生健康人格培养策略,包括实施立德树人,把握育人的正确方向;教师需转变观念,提高自身素养;丰富小学语文课堂教学资源,重视实践;建立小学语文课堂教学与小学生健康人格培养的长效机制。
关键词: 积极心理学 研究生 可就业能力
为了改善研究生的就业心态,文章首先概述了积极心理学和研究生可就业能力培养的基本内容,然后分析了积极心理学视域下研究生可就业能力的培养优势,最后提出了积极心理学视域下研究生可就业能力的培养路径。
关键词: 工程管理 capstone课程 核心能力
为了将学生培养成真正意义上的应用型人才,文章以福建江夏学院工程学院为例,首先提出了核心能力的制定,然后探究了基于核心能力培养的Capstone课程建设,包括针对核心能力考察设计Capstone课程内容;Capstone课程实施;Capstone课程成效与改进。
关键词: 高校 大学生 劳动就业 创新创业教育
为了提高大学生的创新创业能力融合,文章首先阐述了创业创新教育与大学生劳动就业的关系,然后提出了高校大学生劳动就业与创新创业教育融合的对策,包括学校层面和大学生自身层面两部分的内容。
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