关键词：初中数学 学困生 学习效率 

摘要：文章从结合“学困生”学习特点,提高“学困生”的学习兴趣;发挥各自力量,让优等生与“学困生”共同完成教学任务;设计分层课后作业,让“学困生”自主完成课后练习三方面论述了初中数学教学中提高“学困生”学习效率的方法。

西部素质教育杂志要求:

{1}注释是对文中某一内容的解释或补充说明，用数字加圆圈标注（如①、②……)置于文末。

{2}对决定采用的稿件，本刊有修改、删节权，不接受删改的作者请在投稿时注明。

{3}期刊文章和论文集中的文章，要求在参考文献中注明文章所在期刊或论文集的起止页码。

{4}摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果(包括主要数据)和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜。

{5}作者的姓名、电子信箱、手机号码、传真号码、具体通讯地址及邮政编码。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社